【題目】一個(gè)地質(zhì)工作者在野外進(jìn)行地質(zhì)考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)在某一山腳附近隨身攜帶的指南針指向發(fā)生異常，他經(jīng)過(guò)改換位置，指南針仍然出現(xiàn)異常，由此他斷定該山峰處存在鐵礦藏．你認(rèn)為他是根據(jù)什么下的結(jié)論？
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了( )
A. 要使物體運(yùn)動(dòng)必須有力作用,沒(méi)有力的作用物體將靜止
B. 要使物體靜止必須有力作用,沒(méi)有力的作用物體就運(yùn)動(dòng)
C. 物體不受外力作用時(shí),總保持原來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)
D. 物體不受外力作用時(shí),一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）關(guān)于電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用，下列說(shuō)法正確的是
A．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是6V作用的直流電源
B．在測(cè)量物體速度時(shí)，先讓物體運(yùn)動(dòng)，后接通電源
C．使用的電源頻率越高，打點(diǎn)的時(shí)間間隔就越小
D．在同一紙帶上打的點(diǎn)越密，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)的速度越慢
（2）在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車(chē)做勻變速運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，其他各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離依次是2．00cm、5．00cm、9．00cm、14．00cm、20．00cm．
（i）根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)可以求出小車(chē)在B點(diǎn)的速度為
=________________m/s
（ii）以打B點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，建立v-t坐標(biāo)系如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中作出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系圖線
（iii）根據(jù)圖線可得小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度為________
。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】地球是個(gè)大磁場(chǎng)，在地球上，指南針能指南北是因?yàn)槭艿?/span>________的作用．人類(lèi)將在本世紀(jì)登上火星．目前，火星上的磁場(chǎng)情況不明，如果現(xiàn)在登上火星，你認(rèn)為在火星上的宇航員能依靠指南針來(lái)導(dǎo)向嗎？________(選填“能”、“不能”或“不知道”)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)質(zhì)量為m的物體以a＝2g的加速度豎直向下運(yùn)動(dòng)，則在此物體下降h高度的過(guò)程中，物體的（ ）
①重力勢(shì)能減少了2mgh ②動(dòng)能增加了2mgh
�、蹤C(jī)械能保持不變 �、軝C(jī)械能增加了mgh
以上說(shuō)法正確的是（ ）
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)在軌運(yùn)行的氣象衛(wèi)星有兩類(lèi)，一類(lèi)是極地軌道衛(wèi)星—風(fēng)云1號(hào)，繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期為12h，另一類(lèi)是地球同步軌道衛(wèi)星—風(fēng)云2號(hào)，運(yùn)行周期為24 h。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 風(fēng)云1號(hào)的線速度大于風(fēng)云2號(hào)的線速度
B. 風(fēng)云1號(hào)的向心加速度小于風(fēng)云2號(hào)的向心加速度
C. 風(fēng)云1號(hào)的發(fā)射速度大于風(fēng)云2號(hào)的發(fā)射速度
D. 風(fēng)云1號(hào)、風(fēng)云2號(hào)相對(duì)地面均靜止
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學(xué)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，圖中長(zhǎng)木板水平固定．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在 （填“直流”或“交流”）電源上，調(diào)整定滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行．
（2）已知重力加速度為g，測(cè)得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量為m，砝碼盤(pán)、砝碼和木塊的加速度大小為a，則木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= ．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條紙帶，如圖2所示，每隔三個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即為圖中0、1、2、3、4、5、6點(diǎn)．測(cè)得每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為s1=0．96cm，s2=2．88cm，s3=4．80cm，s4=6．72cm，s5=8．64cm，s6=10．56cm，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz．計(jì)算此紙帶的加速度大小a= m/s2，打第4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小 v= m/s．（均保留兩位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】彈弓是孩子們喜愛(ài)的彈射類(lèi)玩具，其構(gòu)造原理如圖所示，橡皮筋兩端點(diǎn)A、B固定在把手上，橡皮筋處于ACB時(shí)恰好為原長(zhǎng)狀態(tài)，在C處（AB連線的中垂線上）放一固體彈丸，一手執(zhí)把，另一手將彈丸拉至D點(diǎn)放手，彈丸就會(huì)在橡皮筋的作用下發(fā)射出去，打擊目標(biāo)�，F(xiàn)將彈丸豎直向上發(fā)射，已知E是CD中點(diǎn)，則
A．從D到C過(guò)程中，彈丸的機(jī)械能守恒
B．從D到C過(guò)程中，彈丸的動(dòng)能一直在增大
C．從D到C過(guò)程中，橡皮筋的彈性勢(shì)能先增大后減小
D．從D到E過(guò)程橡皮筋對(duì)彈丸做功大于從E到C過(guò)程
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中，為了更準(zhǔn)確選取電壓表和電流表的合適量程，決定先用多用電表測(cè)量小燈泡的阻值。
（1）在使用前發(fā)現(xiàn)電表指針位置如下圖甲所示，該同學(xué)應(yīng)該調(diào)節(jié)哪個(gè)位置_________（選“①”或者“②”）；
（2）小明使用多用電表歐姆檔的“×10”檔測(cè)量小燈泡電阻阻值，讀數(shù)如圖乙所示，為了更準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，小明應(yīng)該旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)至歐姆檔_______（填“×100”檔；或“×1”檔），兩表筆短接并調(diào)節(jié)______（選“①”或者“②”）。
（3）按正確步驟測(cè)量時(shí)，指針指在如圖丙位置，則小燈泡阻值的測(cè)量值為_________Ω
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