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（1）在做測定玻璃折射率的實驗時：甲同學在紙上正確畫出玻璃磚的兩個界面AB和CD時，不慎碰了玻璃磚，使它向AB方向平移了一些，如圖1所示，其后的操作都正確，但畫光路圖時，將折射點確定在AB和CD上，則測得n值將

；（填“變大”、“變小”、或“不變”，下同）
乙同學為了避免筆尖接觸玻璃面，畫出的A′B′和C′D′都比實際側面向外側平移了一些，如圖2所示，以后的操作均正確，畫光路圖時將入射點和折射點都確定在A′B′和C′D′上，則測得n值將

；
丙同學在操作和作圖時均無失誤，但所用玻璃磚的兩面明顯不平行如圖3，這時測得n值將

．

（2）水槽內有一振源，振動時產生的水波通過擋板間的縫隙發生衍射現象，如圖4為了使衍射現象更明顯，可行的方案為：使縫隙的寬度

；或使振源的振動頻率

．（填“變大”或“變小”）

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

一列簡諧橫波在某時刻的波形圖如圖所示，已知圖中質點a的起振時刻比質點b延遲了0.5s，b和c之間的距離是5m，下列說法正確的是（　　）

A、此列波的頻率為1Hz

B、此列波的波速為5m/s

C、此時刻a、b質點之間的距離是2.5m

D、從此時刻起，經過1.5s質點c到達質點a位置

E、此列波的傳播方向為沿x軸負方向傳播

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科目：高中物理 來源： 題型：

人耳能聽到的聲波的頻率范圍是有限的，大致在20Hz到20000Hz之間，頻率低于20Hz的聲波，我們稱為

，頻率高于20000Hz的聲波，我們稱為

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在用插針法測上下表面平行的玻璃磚折射率的實驗中，已確定好入射方向AO，插了兩枚大頭針P₁和P₂，1、2、3分別是三條直線，關于以后操作的說法中，你認為正確的是（　　）

A、在bb′側調整觀察視線，另兩枚大頭針P₃和P₄可能插在3線上

B、在bb′側調整觀察視線，另兩枚大頭針P₃和P₄可能插在2線上

C、保持O點不動，增大入射角，在bb′側調整觀察視線，將看不清P₁和P₂的像，這可能是光在bb′側面發生了全反射

D、為減小實驗誤差，應選用厚度ab厚一些的玻璃磚進行實驗

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科目：高中物理 來源： 題型：

利用一塊玻璃磚，以插針法測玻璃的折射率．如圖中P₁、P₂、P₃、P₄為插針位置．實驗后發現玻璃磚的兩個面aa′和bb′明顯不平行．那么

P1P2

和

P3P4

（填“平行”或“不平行”）；這件事對測得的折射率

影響（填“有”或“無”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某研究小組的同學根據所學的光學知識，設計了一個測量液體折射率的儀器．如圖所示，在一個圓盤上，過其圓心O做兩條互相垂直的直徑BC、EF．在半徑OA上，垂直盤面插上兩枚大頭針P₁、P₂并保持P₁、P₂位置不變，每次測量時讓圓盤的下半部分豎直進入液體中，而且總使液面與直徑BC相平，EF作為界面的法線，而后在圖中右上方區域觀察P₁、P₂的像，并在圓周上插上大頭針P₃，使P₃正好擋住P₁、P₂的像．同學們通過計算，預先在圓周EC部分刻好了折射率的值，這樣只要根據P₃所插的位置，就可以直接讀出液體折射率的值．
（1）大頭針P₃插在M位置時液體的折射率值

插在N位置時液體的折射率值（填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）若∠AOF=30°，OP₃與OC的夾角為30°，則液體的折射率為

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示一個學生按照課本上的小實驗用廣口瓶和直尺測定水的折射率，填寫下述實驗步驟中的空白：
①用直尺測出廣口瓶瓶口內徑d．
②在瓶內裝滿水．
③將直尺沿瓶口邊緣豎直插入水中．
④沿廣口瓶邊緣向水中直尺正面看去，若恰能看到直尺上0刻度，（即圖中A點），同時看到水面上B點刻度的像B'恰與A點的像相重合．
⑤若水面恰與直尺的C點相平，讀出

和

長度．
⑥由題中所給條件，可以計算水的折射率n=

．

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科目：高中物理 來源： 題型：