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由實驗測得彈簧的長度L與彈力F的關系如上圖所示，
則彈簧的原長為______cm，勁度系數為_________N／m。

當彈力F為零時，彈簧處于原長狀態，所以從圖中可得彈簧原長為l=25cm，從圖中可知當F=-300N時，彈簧長度為5cm，所以彈簧處于壓縮狀態，根據胡克定律

，

解得k=

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了用彈簧測力計測定兩木塊A和B間的動摩擦因數μ，甲、乙兩同學分別設計了如圖所示的實驗方案．

小題1:為了用某一彈簧測力計的示數表示A和B之間的滑動摩擦力大小．你認為方案________更易于操作．簡述理由：______________________________．
小題2:若A和B的重力分別為100N和150N，當甲中A被拉動時，彈簧測力計a示數為60N，b示數為110N，則A、B間的動摩擦因數為_______________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

下圖是某同學用打點計時器研究小車做勻變速直線運動時得到的一條紙帶. 圖中A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數點，相鄰計數點間的時間間隔T="0.1s." 由圖中的數據可知小車的加速度為__________m/s²，計數點A、C對應的時間間隔內小車的平均速度大小為_________ m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究小車速度隨時間變化規律”的實驗中:
小題1:電火花計時器正常工作時，其打點的周期取決于（）

A．交流電壓的高低　　

B．交流電的頻率

C．墨粉紙盤的大小　　

D．紙帶的長度

小題2:下列操作中正確的有。（填選項代號）

A．在釋放小車前，小車要靠近打點計時器

B．打點計時器應放在長木板的有滑輪一端

C．應先接通電源，后釋放小車

D．電火花計時器應使用低壓交流電源

小題3:如圖所示為同一打點計時器在四條水平運動的紙帶上打出的點,四條紙帶的a、b間的間距相等，則a、b間的平均速度最小的是哪一條? （）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某學生用螺旋測微器在測定某一金屬絲時，測得的結果如下圖左所示，則該金屬絲的直徑d=_______mm。另一位學生用游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得的結果如下圖右所示，則該工件的長度L=______cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(一).在共點力合成的實驗中，根據實驗數據畫出力的圖示，如圖。圖上標出了F₁、F₂、F、F′ 四個力，其中______（填上述字母）不是由彈簧秤直接測得的；若F與F′的________基本相等,_______基本相同，說明共點力合成的平行四邊行定則得到了驗證。
(二).在驗證機械能守恒定律的實驗中，對于自由下落的重物，下述選擇的條件更為有利的是( )
A．只要足夠重就可以
B．只要體積足夠小就可以
C．既要足夠重，又要體積非常小
D．應該密度大些，還應便于夾緊紙帶，使紙帶隨同運動時不致扭曲

（三）.某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律，弧
形軌道末端水平，離地面的高度為H，將鋼球從軌道的不同高度h處
靜止釋放，鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s．
若軌道完全光滑，s²與h的理論關系應滿足s²=____（用H、h表示）．
（四）.在做“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中有以下實驗步
驟，其合理順序是____________________（用相應字母表示）
A．通過改變兩個拉力的大小和方向，從而改變橡皮條的伸長，再重復做幾次；
B．只用一個彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結點拉到同樣的位置O．記下彈簧秤的讀數
和細繩的方向，按同樣比例作出這個力F’的圖示；
C．在桌面上放一塊方木板，在木板上墊一張白紙，把橡皮條一端固定在木板的A點；
D．記下兩個彈簧秤的讀數以及結點的位置，描下兩條細繩的方向，在紙上按比例作出力F₁和F₂的圖示，用平行四邊形定則求出（作出）合力F；
E．比較力F’用平行四邊形定則求出的力F，看它們在實驗誤差范圍內是否相等；
F.用兩條細繩結在橡皮條的另一端（即結點），通過細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡
皮條，橡皮條伸長，使結點到達某一位置O；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究小車速度隨時間變化規律”的實驗中，打點計時器在紙帶上依次打出一系列的點A，B，C，D，E，…，相鄰兩點間的距離如下圖所示，計時器打點周期為0.02

，則打C點時的瞬間，紙帶的速度大小為

；紙帶的加速度為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為利用氣墊導軌（滑塊在該導軌上運動時所受阻力可忽略）“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置，將氣墊導軌放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，將導軌調至水平，將滑塊移至光電門1左側某處，待砝碼靜止不動時，釋放滑塊，砝碼落地前擋光條已通過光電門2。利用和光電門連接的計算機讀出滑塊分別通過光電門1和光電門2時的擋光時間Δt₁和Δt₂。用游標卡尺測出擋光條的寬度l，用刻度尺測出兩光電門中心之間的距離s，則

小題1:若要驗證砝碼（包括托盤）和滑塊（包括擋光條）組成的系統機械能守恒，本實驗還需要用儀器測量的物理量是。
小題2:如果滿足關系式，則可認為驗證了砝碼（包括托盤）和滑塊（包括擋光條）組成的系統機械能守恒定律。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用圖示裝置進行驗證機械能守恒定律的實驗時，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h，某班同學利用實驗得到的紙帶，設計了以下四種測量方案。

A．用刻度尺測出物體下落高度h，并測出下落時間t，通過

計算出瞬時速度

B．用刻度尺測出物體下落的高度

，并通過

計算出瞬時速度。
C．根據做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度，并通過

計算出高度

D．用刻度尺測出物體下落的高度

，根據做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度

小題1:以上方案中只有一種最合理，最合理的是。（填入上述相應的字母）
小題2:要使該實驗誤差盡量小，下述注意點正確的是（填入下述相應的字母）
a.使重錘的質量越大越好，但懸掛時不能拉斷紙帶
b.選用電火花計時器比電磁打點計時器更好，可減小阻力影響
c.測長度時保持紙帶懸掛狀態，刻度尺的讀數更準確
d.紙帶上留下的點越大越好
e.紙帶長一點更好

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