【題目】如圖所示，A、B兩物體相距s=7m，物體A以vA=4m/s 的速度向右勻速運動，而物體B此時的速度vB=10m/s，只在摩擦力作用下向右做勻減速運動，加速度a=﹣2m/s2 ， 那么物體A追上物體B所用的時間為（ ）
A.7 s
B.8 s
C.9 s
D.10 s
寒假天地重慶出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在豎直平面內有一半徑為R的圓弧軌道，半徑OA水平、OB豎直，一個質量為m的小球自A的正上方P點由靜止開始自由下落，小球沿軌道到達最高點B時恰好對軌道沒有壓力．已知AP=2R，重力加速度為g，則小球從P到B的運動過程中（ ）
A.重力做功mgR
B.機械能減少mgR
C.合外力做功mgR
D.克服摩擦力做功0.5mgR
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】同學們到中國科技館參觀，看到了一個有趣的科學實驗：如圖所示，一輛小火車在平直軌道上勻速行駛，當火車將要從“∩”形框架的下方通過時，突然從火車頂部的小孔中向上彈出一小球，該小球越過框架后，又與通過框架的火車相遇，并恰好落回原來的孔中。下列說法中正確的是（ ）
A. 相對于地面，小球運動的軌跡是直線
B. 相對于地面，小球運動的軌跡是曲線
C. 小球能落回小孔是因為小球在空中運動的過程中受到水平向前的力
D. 小球能落回小孔是因為小球具有慣性，在水平方向保持與火車相同的速度
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】根據所學知識完成下面的實驗：
用如圖所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，在m1拖著的紙帶上打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個點未標出，計數點間的距離如圖所示．已知m1=50g、m2=150g，g取10m/s2 ， 交流電源的頻率為50Hz不考慮各處摩擦力的影響，結果保留兩位有效數字．
（1）在紙帶上打下計數點5時m2的速度v=m/s；
（2）在打點0～5過程中系統動能的增量△Ek=J，系統重力勢能的減少量△Ep=J；
（3）若某同學作出 
v2﹣h圖象如圖所示，則該同學測得的重力加速度g=m/s2 ．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，相距為d的兩條水平虛線L1、L2之間是方向水平向里的勻強磁場，磁感應強度為B，正方形線圈abcd邊長為L（L＜d），質量為m，電阻為R，將線圈在磁場上方高h處靜止釋放，cd邊剛進入磁場時速度為v0 ， cd邊剛離開磁場時速度也為v0 ， 則線圈穿越磁場的過程中（從cd邊剛進入磁場起一直到ab邊離開磁場為止），則以下說法中正確的是（ ）
A.感應電流所做的功為2mgd
B.線圈下落的最小速度一定為 
C.線圈下落的最小速度可能為 
D.線圈進入磁場和穿出磁場的過程比較，所用的時間不一樣
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一電場的電場線分布關于y軸（沿豎直方向）對稱，O、M、N是y軸上的三個點，且OM=MN．P點在y軸右側，MP⊥ON．則（ ）
A.M點的電勢比P點的電勢低
B.將負電荷由O點移動到P點，電場力做正功
C.M、N兩點間的電勢差大于O、M兩點間的電勢差
D.在O點靜止釋放一帶正電粒子，該粒子將沿y軸做直線運動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在天文觀測中，發現一顆與其它天體相距較遠的球形三體
，它有一靠近表面飛行的衛星
，另一顆與其它天體相距較遠的球形天體
，它也有一靠近表面飛行的衛星
，測得兩顆衛星
、
分別環繞天體
、
的周期相等．若不考慮天體
、
的自轉，以下說法正確的是（ ）．
A. 天體
、
的質量一定相等
B. 天體
、
的密度一定相等
C. 天體
、
的第一宇宙速度一定相等
D. 天體
和天體
表面附近物體的重力加速度之比為天體
、
的半徑之比
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一水平方向的傳送帶以恒定的速度v=2m/s沿順時針方向勻速轉動，傳送帶右端固定著一光滑的四分之一圓弧面軌道，并與弧面下端相切．一質量為m=1kg的物體自圓弧面軌道的最高點由靜止滑下，圓弧面軌道的半徑R=0.45m，物體與傳送帶之間的動摩擦因數為μ=0.2，不計物體滑過曲面與傳送帶交接處時的能量損失，傳送帶足夠長，g=10m/s2 ． 求：
（1）物體第一次從滑上傳送帶到離開傳送帶所經歷的時間；
（2）物體第一次從滑上傳送帶到離開傳送帶的過程中，傳送帶對物體做的功及由于摩擦產生的熱量．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在物體學的探索和發現過程中，科學家們運用了許多研究方法，以下關于物理學研究方法敘述中正確的是（ ）
A. 伽利略在研究自由落體運動時采用了微量放大法
B. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法是理想模型法
C. 根據速度定義式
，當
時， 
就可以表示在物體在
時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思維法
D. 在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了微元法
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