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【題目】一質點只受一個恒力的作用，其可能的運動狀態為：①勻變速直線運動 ②勻速圓周運動 ③勻變速曲線運動，其中正確的是（）

A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③

【答案】C

【解析】試題分析：合力恒定，所以加速度恒定，如果合力與物體的初速度方向共線則物體做勻變速直線運動，如果合力與物體的初速度方向不共線，則物體做勻變速曲線運動，如平拋運動，故C正確。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光電效應實驗中，兩個實驗小組分別在各自的實驗室，約定用相同頻率的單色光，分別照射鋅和銀的表面，結果都能發生光電效應，如圖甲，并記錄相關數據。對于這兩組實驗，下列判斷正確的是（）（填正確答案標號。選對一個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分。每選錯一個扣3分，最低得分為0分）

A．飽和光電流一定不同

B．因為材料不同逸出功不同，所以遏止電壓Uc不同

C．光電子的最大初動能不同

D．因為光強不確定，所以單位時間逸出的光電子數可能相同

E．分別用不同頻率的光照射之后繪制Uc～ν圖象（ν為照射光頻率，圖乙為其中一小組繪制的圖象），圖象的斜率可能不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是(　　)

A. 伽利略通過理想斜面實驗,說明了力是維持物體運動的原因

B. 人站在加速上升的升降梯中處于超重狀態

C. 物體所受的合外力不為零時,其速度一定增大

D. 國際單位制中力學的基本單位有秒(s)、米(m)、牛(N)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，+和-是兩個可自由移動的電荷，且。現再取一個可自由移動的電荷，放在與連接的直線上，欲使整個系統平衡，則應為__________電荷（選填“正”或“負”），放在的_________邊（選填“左”或“右”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為1 kg的環套在傾斜固定的桿上，受到豎直向上的20 N的拉力F1的作用，從靜止開始運動．已知桿與環間的動摩擦因數μ＝，桿與水平地面的夾角為30°，取g＝10 m/s2，則下列說法正確的是：

A. 環對桿的彈力垂直于桿向下，大小為

B. 環對桿的摩擦力沿斜面向上，大小為2．5N

C. 環的加速度大小為2．5 m/s2

D. 桿對環的作用力大小為10N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質量關系”的實驗：

（1）下面列出了一些實驗器材：電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶。除以上器材外，還需要的實驗器材有：__________。（多選）

A．天平（附砝碼） B．秒表

C．刻度尺（最小刻度為mm） D．低壓交流電源

（2）實驗中，需要平衡小車和紙帶運動過程中所受的阻力，正確的做法是。

A．小車放在木板上，把木板一端墊高，調節木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時沿木板做勻速直線運動。

B．小車放在木板上，掛上砂桶，把木板一端墊高，調節木板的傾斜程度，使小車在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運動。

C．小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器。把木板一端墊高，調節木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動。

（3）實驗中，為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車做勻加速運動的拉力，砂和砂桶的總質量m與小車和車上砝碼的總質量M之間應滿足的條件是____ _____。這樣，在改變小車上砝碼的質量時，只要砂和砂桶質量不變，就可以認為小車所受拉力幾乎不變。（1分）

（4）如圖為某次實驗紙帶，在相鄰兩計數點間都有四個打點未畫出，用刻度尺測得：S1＝0．55 cm，S2＝0．94 cm，S3＝1．35 cm，S4＝1．76 cm，S5＝2．15 cm，S6＝2．54 cm。

①相鄰兩計數點間的時間間隔為____________ s；

②計數點“6”和“7”的位移S7比較接近于____________（填“A、B、C、D”序號）

A．2．76 cm B．2．85 cm C．2．96 cm D．3．03 cm

③打下“3”點時小車的瞬時速度v3=_ __ m/s；小車的加速度a＝__ ___ m/s2。（計算結果均保留2位有效數字）

（5）某小組在研究“外力一定時，加速度與質量的關系”時，保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量M，分別記錄小車加速度a與其質量M的數據。在分析處理數據時，該組同學產生分歧：甲同學認為根據實驗數據可以作出小車加速度a與其質量M的圖像，如圖（甲），然后由圖像直接得出a與M成反比。乙同學認為應該繼續驗證a與其質量倒數1/M是否成正比，并作出小車加速度a與其質量倒數1/M的圖像，如圖（乙）所示。你認為同學（選填“甲”或“乙”）的方案更合理。