【題目】一條繩子可以分成一個個小段，每小段都可以看做一個質點，這些質點之間存在著相互作用。如圖所示，1、2、3、4……為繩上的一系列等間距的質點，繩處于水平方向。質點1在外力作用下沿豎直方向做簡諧運動，會帶動2、3、4……各個質點依次上下振動，把振動從繩的左端傳向右端。質點1的振動周期為T。t = 0時質點1開始豎直向上運動，經過四分之一周期，質點5開始運動。下列判斷正確的是
A.質點1與質點20間相距一個波長
B.質點20開始振動時運動方向向下
C.
時質點5的加速度方向向上
D.
時質點12的運動方向向上
文敬圖書課時先鋒系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，矩形導線框abcd與無限長通電直導線MN在同一平面內，直導線中的電流方向由M到N，導線框的ab邊與直導線平行。若直導線中的電流增大，導線框中將產生感應電流，導線框會受到安培力的作用，則以下關于導線框受到的安培力的判斷正確的是（ ）
A．導線框有兩條邊所受安培力的方向相同
B．導線框有兩條邊所受安培力的大小相同
C．導線框所受的安培力的合力向左
D．導線框所受的安培力的合力向右
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示， 在A、B兩物體間有一與物體不連接的輕質彈簧，兩物體用輕細線連接在一起并使彈簧處于壓縮狀態，整體靜止在光滑水平面上。現將細線燒斷，對于在彈簧對兩物體施加作用力的整個過程中，下列說法中正確的是（ ）
A.對于A、B兩物體組成的系統，動量守恒
B.對于A、B兩物體組成的系統，機械能守恒
C.在同一段時間內，A物體的動能增量等于B物體的動能增量
D.在同一段時間內，A物體的動量變化與B物體的動量變化相等
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【題目】如圖所示為研學小組的同學們用圓錐擺驗證向心力表達式的實驗情景。將一輕細線上端固定在鐵架臺上，下端懸掛一個質量為m的小球，將畫有幾個同心圓周的白紙置于懸點下方的水平平臺上，調節細線的長度使小球自然下垂靜止時恰好位于圓心處。用手帶動小球運動使它在放手后恰能在紙面上方沿某個畫好的圓周做勻速圓周運動。調節平臺的高度，使紙面貼近小球但不接觸。
（1）若忽略小球運動中受到的阻力，在具體的計算中可將小球視為質點，重力加速度為g。
① 小球做圓周運動所需的向心力大小可能等于______（選填選項前的字母）。
A.繩子對球拉力 B.小球自身重力
C.拉力和重力的合力 D.拉力在水平方向的分力
② 在某次實驗中，小球沿半徑為r的圓做勻速圓周運動，用秒表記錄了小球運動n圈的總時間t，則小球做此圓周運動的向心力大小Fn=______（用m、n、t、r及相關的常量表示）。用刻度尺測得細線上端懸掛點到球心的距離為l，那么對小球進行受力分析可知，小球做此圓周運動所受的合力大小F=_______（用m、l、r及相關的常量表示）。
③ 保持n的取值不變，用刻度尺測得細線上端懸掛點到畫有圓周紙面的豎直高度為h，改變h和r進行多次實驗，可獲取不同時間t。研學小組的同學們根據小球所受的合力F與向心力Fn大小相等的關系，畫出了如圖所示的圖像，測得圖線的斜率為k，則由此圖線可知，重力加速度的測量值應為__________。
（2）考慮到實驗的環境、測量條件等實際因素，對于這個驗證性實驗的操作，下列說法中正確的是_______（選填選項前的字母）。
A. 小球質量的測量誤差不影響本實驗驗證
B. 小球勻速圓周運動半徑的測量影響本實驗驗證
C. 在其他因素不變的情況下，實驗中細繩與豎直方向的夾角越大，小球做圓周運動的線速度越大
D. 在細繩與豎直方向的夾角保持不變的情況下，實驗中細繩越長，小球做圓周運動的線速度越大
（3）在考慮到有空氣阻力的影響下，上述實驗中小球運動起來后，經過比較長的時間，會發現其半徑越來越小，足夠長時間后，小球會停止在懸點正下方。這與無動力人造地球衛星在微薄阻力下的運動有很多類似。若小球和衛星在每轉動一周的時間內半徑變化均可忽略，即每一周都可視為勻速圓周運動，請對小球和衛星運動的周期變化情況進行分析與比較_____。
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【題目】如圖所示為演示“過山車”原理的實驗裝置，該裝置由兩段傾斜直軌道與一圓軌道拼接組成，在圓軌道最低點處的兩側稍錯開一段距離，并分別與左右兩側的直軌道平滑相連。
某研學小組將這套裝置固定在水平桌面上，然后在圓軌道最高點A的內側安裝一個薄片式壓力傳感器（它不影響小球運動，在圖中未畫出）。將一個小球從左側直軌道上的某處由靜止釋放，并測得釋放處距離圓軌道最低點的豎直高度為h，記錄小球通過最高點時對軌道（壓力傳感器）的壓力大小為F。此后不斷改變小球在左側直軌道上釋放位置，重復實驗，經多次測量，得到了多組h和F，把這些數據標在F-h圖中，并用一條直線擬合，結果如圖所示。
為了方便研究，研學小組把小球簡化為質點，取重力加速度g=10m/s2。請根據該研學小組的簡化模型和如圖所示的F-h圖分析并回答下列問題：
（1）若空氣及軌道對小球運動的阻力均可忽略不計，
①圓軌道的半徑R和小球的質量m；
②若兩段傾斜直軌道都足夠長，為使小球在運動過程中始終不脫離圓軌道，釋放高度h應滿足什么條件；
③ 當釋放處的豎直高度h=0.40m時，求小球到達圓軌道最低點時所受軌道的支持力的大小N1；
④當釋放處的豎直高度h=0.40m時，求小球到達圓軌道圓心等高處時對軌道的壓力N2。
（2）在利用此裝置進行某次實驗時，由于空氣及軌道對小球運動的阻力不可忽略，當釋放處的豎直高度h=0.50m時，壓力傳感器測得小球對軌道的壓力N=0.32N，求小球從靜止運動至圓軌道最高點的過程中克服阻力所做的功W。
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【題目】質譜儀是用來分析同位素的裝置，如圖為質譜儀的示意圖，其由豎直放置的速度選擇器、偏轉磁場構成。由三種不同粒子組成的粒子束以某速度沿豎直向下的方向射入速度選擇器，該粒子束沿直線穿過底板上的小孔O進入偏轉磁場，最終三種粒子分別打在底板MN上的P1、P2、P3三點，已知底板MN上下兩側的勻強磁場方向均垂直紙面向外，且磁感應強度的大小分別為B1、B2，速度選擇器中勻強電場的電場強度的大小為E。不計粒子的重力以及它們之間的相互作用，則
A.速度選擇器中的電場方向向右，且三種粒子均帶正電
B.三種粒子的速度大小均為
C.如果三種粒子的電荷量相等，則打在P3點的粒子質量最大
D.如果三種粒子電荷量均為q，且P1、P3的間距為Δx，則打在P1、P3兩點的粒子質量差為
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【題目】實驗小組的同學用如圖所示的裝置做“用單擺測重力加速度”的實驗。
(1)實驗室有如下器材可供選用：
A．長約1 m的細線
B．長約1 m的橡皮繩
C．直徑約2 cm的鐵球
D．直徑約2 cm的塑料球
E．米尺
F．時鐘
G．停表
實驗時需要從上述器材中選擇：____________（填寫器材前面的字母）。
(2)在挑選合適的器材制成單擺后他們開始實驗，操作步驟如下：
①將單擺上端固定在鐵架臺上。
②測得擺線長度，作為單擺的擺長。
③在偏角較小的位置將小球由靜止釋放。
④記錄小球完成n次全振動所用的總時間t，得到單擺振動周期
。
⑤根據單擺周期公式計算重力加速度的大小。
其中有一處操作不妥當的是____________。（填寫操作步驟前面的序號）
(3)發現(2)中操作步驟的不妥之處后，他們做了如下改進：讓單擺在不同擺線長度的情況下做簡諧運動，測量其中兩次實驗時擺線的長度l1、l2和對應的周期T1、T2，通過計算也能得到重力加速度大小的測量值。請你寫出該測量值的表達式g=_____________。
(4)實驗后同學們進行了反思。他們發現由單擺周期公式可知周期與擺角無關，而實驗中卻要求擺角較小。請你簡要說明其中的原因_____________。
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【題目】在光滑的水平面上，兩個小車A和B之間用輕質彈簧相連，它們以共同的速度v0向右勻速運動，A、B的質量分別為m和2m.有一質量為m的黏性物體C從高處自由落下，正好落在A車上，并與之粘在一起，在以后的運動過程中，輕質彈簧獲得的最大彈性勢能為Ep1；如果黏性物體C不是落在A車上，而是落在B車上，其他條件不變，在以后的運動過程中，輕質彈簧獲得的最大彈性勢能為Ep2，則Ep1∶Ep2為( )
A.1∶3B.3∶1C.1∶1D. 
∶1
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是某電源的路端電壓與電流的關系圖像，下面結論正確的是( )
A. 電源的電動勢為6.0 V
B. 電源的內阻為12 Ω
C. 電源的短路電流為0.5 A
D. 電流為0.3 A時的外電阻是12 Ω
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