【題目】下列說法符合物理學史實的是（ ）
A.亞里士多德最早指出力不是維持物體運動的原因
B.庫侖在前人研究的基礎上，通過扭秤實驗研究得出了庫侖定律
C.卡文迪許提出了萬有引力定律，并通過實驗測出了萬有引力常量
D.哥白尼提出了日心說并發現了行星沿橢圓軌道運行的規律
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在學完“力的合成”后，想在家里做實驗“驗證力的平行四邊形定則”．他從學校的實驗室里借來兩個彈簧秤，按如下步驟進行實驗．
A．在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧秤彈力的大小和方向
B．在一個彈簧秤的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時彈簧秤的讀數F
C．將一根大約30 cm長的細線從杯帶中穿過，再將細線兩端分別拴在兩個彈簧秤的掛鉤上．在靠近白紙處用手對稱地拉開細線，使兩個彈簧秤的示數相等，在白紙上記下細線的方向，彈簧秤的示數如圖甲所示
D．在白紙上按一定標度作出兩個彈簧秤的彈力的圖示，如圖乙所示，根據力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力F′
(1)在步驟C中，彈簧秤的讀數為________N.
(2)在步驟D中，合力F′＝________N.
(3)若____________________，就可以驗證力的平行四邊形定則．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是雙縫干涉實驗裝置的示意圖，S為單縫，S1、S2為雙縫，P為光屏．用綠光從左邊照射單縫S時，可在光屏P上觀察到干涉條紋．下列說法正確的是
A．減小雙縫間的距離，干涉條紋間的距離減小
B．增大雙縫到屏的距離，干涉條紋間的距離增大
C．將綠光換為紅光，干涉條紋間的距離減小
D．將綠光換為紫光，干涉條紋間的距離增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的實驗裝置中，小球A、B完全相同．用小錘輕擊彈性金屬片，A球沿水平方向拋出，同時B球被松開，自由下落，實驗中兩球同時落地．圖中虛線1、2代表離地高度不同的兩個水平面，則下列說法正確的是
A．A球經過面1時的速率等于B球經過面1時的速率
B．A球從面1到面2的速率變化等于B球從面1到面2的速率變化
C．A球從面1到面2的動量變化大于B球從面1到面2的動量變化
D．A球從面1到面2的機械能變化等于B球從面1到面2的機械能變化
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（1）如圖所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系．
①若入射小球質量為m1，半徑為r1；被碰小球質量為m2，半徑為r2，為完成實驗需滿足 ．
A．m1>m2，r1>r2 B．m1>m2，r1<r2
C．m1>m2，r1=r2 D．m1<m2，r1=r2
②實驗中，不容易直接測定小球碰撞前后的速度，但是可以通過僅測量 （填選項前的符號），間接地解決這個問題．
A．小球開始釋放高度h
B．小球拋出點距地面的高度H
C．小球做平拋運動的水平位移
③圖中O點是小球拋出點在地面上的豎直投影，實驗時，先讓入射小球多次從斜軌上S位置由靜止釋放，找到其平均落地點的位置．然后把被碰小球靜置于軌道的水平部分末端，再將入射小球從斜軌上S位置由靜止釋放，多次重復，并找到碰撞后兩球落點的平均位置．用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度．入射小球的質量為m1，被碰小球的質量為m2，若滿足關系式 則兩球碰撞前后系統動量守恒．
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【題目】在商場中，為了節約能源，無人時，自動扶梯以較小的速度運行，當有顧客站到扶梯上時，扶梯先加速，后勻速將顧客從一樓運送到二樓，速度方向如圖所示．若顧客與扶梯保持相對靜止，下列說法正確的是（ ）
A．在加速階段，顧客所受支持力大于顧客的重力
B．在勻速階段，顧客所受支持力大于顧客的重力
C．在加速階段，顧客所受摩擦力與速度方向相同
D．在勻速階段，顧客所受摩擦力與速度方向相同
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示一個擺長為L=10/π2米的單擺，擺球質量為m=0．1千克，靜止于平衡位置．另有質量均為m=0．1千克的小球n個與擺球在同一高度且在同一直線上，以相同的速度v=4米每秒向左運動，相鄰兩小球到達擺球平衡位置的時間間隔是1秒鐘．每一個小球與擺球相撞后都和擺球粘在一起共同運動．（擺球和小球均視為質點，g=10m/s2）
求：（1）擺球擺動的最大高度
（2）第8個小球與擺球相撞后，擺球的速度
（3）第n個小球與擺球相撞后單擺獲得的動能．
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