如圖2-62所示為用電位差計測電池內阻的電路圖.實際的電位差計在標準電阻RAB上直接刻度的不是阻值，也不是長度，而是各長度所對應的電位差值.RM=100Ω，實驗開始時S2斷開，S1撥到1處，調節RN使通過RAB的電流準確地達到標準值.然后將S1撥到2處，調節C.當靈敏電流計指針指零時，讀得UAC=1.5025V；再閉合S2，滑動C，當電流計指針指零時，讀得UAC=1.4455V.試根據這些數據計算電池εx的內阻r.
名校練考卷期末沖刺卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
（2011?許昌一模）（1）如圖1甲所示，某同學將一端固定有滑輪的長木板水平放置在桌面上，利用鉤碼通過細繩水平拉小車，讓小車從靜止開始運動，利用打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況．如圖1乙所示，其中O點為紙帶上記錄到的第一點，A、B、C是該同學在紙帶上所取的一些點．已知打點計時器所用交流電源的頻率為50Hz（打點計時器每隔0.02s打一個點），利用圖中給出的數據，算出打點計時器打下B點時小車的速度大小vB=| 實驗次數 | 運動狀態 | 水平拉力F/N |
| 1 | 靜止 | 3.62 |
| 2 | 靜止 | 4.00 |
| 3 | 勻速 | 4.01 |
| 4 | 勻加速 | 5.01 |
| 5 | 勻加速 | 5.49 |
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科目：高中物理 來源：2012屆倫教中學高三級理科綜合考試月考物理試卷 題型：實驗題
按題目要求作答。解答題應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。
(1)（8分）某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙，當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態,若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：
1) 你認為還需要的實驗器材有____________．
2) 實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質 量應滿足的實驗條件是 ，
實驗時首先要做的步驟是 ．
3) 在(2)的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質量m往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質量M．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小vl與v2 (vl< v2).則本實驗最終要驗證的數學表達式為 _______________________ （用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）。 
2、①某同學用如題圖34-2所示的裝置來探究機械能守恒定律：實驗中，得到了甲、乙、丙三條實驗紙帶，如圖34-3所示，則應選_____紙帶好。
在實驗中若所用重物的質量為1.00kg，當地的重力加速度為g=9.80m/s2，在某次實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，如圖34-4所示，把第一個點記作O ，另選取連續的4個點A、B、C、D作為測量的點，經測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm，70.18cm，77.76cm、85.73cm。
②根據以上數據，可知重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量等于____J，動能的增加量等于____J（取三位有效數字）.
③由以上的計算結果可看出，重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量 于動能的增加量，試簡單闡述造成這一結果的兩個理由 、 。
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖1 -5所示是用打點計時器測瞬時速度實驗時得到的一條紙帶的一部分，從0點開始依照打點的先后依次標為0、1、2、3、4、5、6，現在量得0、1間的距離x1=5.18 cm，1、2間的距離x2=4.40 cm，2、3間的距離x3=3.62 cm， 3、4間的距離x4=2.78 cm，4、5間的距離x5=2.00 cm，5、6間的距離x6=1.22 cm （f=50Hz）
⑴根據上面記錄，計算打點計時器在打1、2、3、4、5點時的速度并填在下表中。
⑵根據（1）中表格，在圖1-6中畫出小車的速度時間圖象。并說明小車速度變化特點。
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科目：高中物理 來源：物理：1.4《實驗：用打點計時器測速度》測試（新人教版必修1）3 題型：實驗題
如圖1 -5所示是用打點計時器測瞬時速度實驗時得到的一條紙帶的一部分，從0點開始依照打點的先后依次標為0、1、2、3、4、5、6，現在量得0、1間的距離x1=5.18 cm，1、2間的距離x2=4.40 cm，2、3間的距離x3=3.62 cm， 3、4間的距離x4=2.78 cm，4、5間的距離x5=2.00 cm，5、6間的距離x6=1.22 cm （f=50Hz）
⑴根據上面記錄，計算打點計時器在打1、2、3、4、5點時的速度并填在下表中。
⑵根據（1）中表格，在圖1-6中畫出小車的速度時間圖象。并說明小車速度變化特點。
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