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（4分）用20分度的游標卡尺測量物體的長度時游標尺所在位置如圖所示，物體的長度為_________cm。

1.160。（4分）

試題分析：主尺讀數為11mm，游標尺讀數為12×0.05mm,所以游標卡尺的讀數為11mm+12×0.05mm=1.160cm
點評：本題難度較小，掌握游標卡尺的讀數要領，主尺加上游標尺即可

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，下列說法正確的是（）

A．兩細線必須等長，用兩彈簧秤同時拉細線時兩彈簧秤示數之差應盡可能大

B．彈簧秤、細線、橡皮條都應與木板平行

C．同一實驗中，兩次拉伸橡皮條和細繩的結點都必須到相同的位置

D．拉橡皮條的細線要長些，標記同一細線方向的兩點要遠些

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做《探究彈力和彈簧伸長的關系》的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置。已知他所用鉤碼的質量每個都是30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，并記下對應的鉤碼個數，然后將數據填在表格中，最后通過數據分析得出結論。在個實驗中，這位同學是以代替彈簧的彈力的。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組利用如圖1所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律.已知重錘質量m＝1.00kg，當地的重力加速度g=9.80m/s²

①實驗小組選出一條紙帶如圖2所示，其中O點為打點計時器打下的第一個點，A、B、C為三個計數點，在計數點A和B、B和C之間還各有一個點，測得h₁=12.01cm，h₂=19.15cm，h₃=27.86cm，打點計時器通過50Hz的交流電.根據以上數據算出：當打點計時器打到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了_____J；此時重錘的動能比開始下落時增加了_____J(計算結果保留三位有效數字).根據計算結果可知道該實驗小組出現的問題可能是_________________________.(只需寫一個問題,十個字以內)
②在圖2所示的紙帶基礎上，某同學又選取了多個計數點，并測出了各計數點到第一個點O的距離h，算出了各計數點對應的速度v，以h為橫軸，以v²/2為縱軸畫出的圖線應是圖3中的_____，圖線的斜率表示___________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“加速度與力、質量的關系”的實驗中，打點計時器使用交流電頻率為50Hz。
(1)某同學在實驗得到的紙帶上選擇了標為0－3的4個計數點，相鄰的兩個計數點間還有四個點沒有畫出。紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺，零刻線與0點對齊。請你從圖中讀出有關數據，并計算：小車運動的加速度為                 m/s²，第2點對應的小車瞬時速度為         m/s。
(2) 某同學探究加速度與質量關系時畫出 a--m圖像是一條曲線，則他應該畫
圖象。如果圖象是一條                 ，則說明加速度與質量成反比。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究彈簧彈力大小與伸長量的關系實驗中，某同學檢查實驗器材時發現只有帶鐵夾的鐵架臺、彈簧、刻度尺、坐標紙，請問缺少的器材為____________,找到器材后，該同學將彈簧水平放置測出其自然長度L₀，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，測出彈簧的長度L，得到彈簧的伸長量x=L-L₀,實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的。用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F—x圖象如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數為 __ 。圖象不過原點的原因是由于 .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，下列做法正確的是。

A．平衡摩擦力時，應將裝砂的小桶用細繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車質量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，應先放開小車，再接通打點計時器電源

D．小車運動的加速度可用天平測出裝砂小桶和砂的質量（

和

）以及小車質量M，直接利用公式

求出

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“驗證力的平行四邊形定則”實驗步驟如下，請將正確的排列順序寫在橫線上。
A．只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條的結點拉到同樣的位置O，記下彈簧測力計的讀數F和在白紙上記錄測力計拉力的方向OC，取下彈簧秤.
B．在白紙上以O為作用點，按同一標度作F1、F2和F的力的圖示。
C．同時記下兩彈簧測力計的讀數F1、F2，在白紙上記錄兩測力計拉力的方向OA、OB.取下彈簧秤.
D．把橡皮條的一端固定在木板上的P點，將兩個細繩套系在橡皮條的另一端.
E．用平行四邊形定則作F1、F2的合力F′.
F．用兩個彈簧測力計分別鉤住兩個細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，在白紙上記錄橡皮條與細繩套的結點到達的位置O.
G. 觀察F′和F是否相等，并作出結論.
H. 在木板上固定一張白紙.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的記數點，但第3個記數點沒有畫出。由圖數據可求得該物體的加速度為 m/s²，(結果保留兩位有效數字)

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