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電火花打點計時器固定在斜面上某處，小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如甲圖所示．

（1）電火花打點計時器，它使用電源（填直流或交流），工作電壓 V。
（2）打點計時器打A點時小車的速度V_A= m/s
（3）已知計時器使用的交流電頻率為50Hz，用乙圖給出的數據可求出小車下滑的加速度
a=________

（1）交流；220V （2）0.55 m/s （3）5.0m/s²

解析試題分析：（1）電火花計時器使用交變電流，工作電壓220V；
（2）小車做勻加速直線運動，平均速度等于中間時刻的瞬時速度，故；
（3）根據推論公式，有；
考點：打點計時器系列實驗中紙帶的處理．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

一同學要測量某電池的電動勢E和內阻r，實驗器材如下：

A．電壓表V₁（量程3V，內阻約為3kΩ）

B．電壓表V₂（量程1.5V，內阻約為2kΩ）

C．定值電阻R₀，阻值為5Ω

D．滑動變阻器R，最大阻值10Ω

E.導線和開關

（1）根據圖甲所示實驗電路，在圖乙中完成實驗電路的連接。
（2）實驗中移動滑動變阻器觸頭，讀出電壓表V₁和V₂的多組數據U₁、U₂，繪出U₁-U₂圖象如圖丙所示，則電源的電動勢E=_________V，內阻r=_________Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為測量“12 V 5 W”的小電珠在不同電壓下的功率，給定了以下器材：
電源：12 V，內阻不計；
電流表：量程0～0.6 A、0～3 A，內阻約為0.2 Ω
電壓表：量程0～3 V、0～15 V，內阻約為15 kΩ
滑動變阻器：0～20 Ω，允許最大電流1 A；
開關一個，導線若干，實驗要求加在小電珠上的電壓可從0開始調節.

(1)以上四個電路圖你認為最合適的是______。（3分）
(2)在本實驗中，電流表的量程可選_____。（3分）
(3)某位同學測得小電珠的伏安特性曲線如圖所示，某次測量時，電流表讀數為0.40 A，此時小電珠的實際功率為_____W。（3分）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（4分）用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車做勻加速直線運動的加速度，得到如圖所示的一條紙帶，從比較清晰的點開始起，取若干個計數點，分別標上0、1、2、3…（每相鄰的兩個計數點間有4個打印點未標出），量得0與1兩點間的距離x₁=30mm，3與4兩點間的距離x₄=54mm.，則小車在0與1兩點間的平均速度為 m/s，小車的加速度為 m/s²。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）電磁打點計時器是一種計時儀器，使用 V 的交流電源。
（2）在做“研究勻變速直線運動”實驗中有如下基本步驟：

A．把打點計時器固定在桌子上	B．安好紙帶
C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運動	D．接通交流電源

E、取下紙帶 F、斷開開關
這些步驟正確的排列順序為___________
（3）下圖是采用正確的實驗手段，用打點計時器在紙帶上打出的點跡圖。 0，1，2，3，4是所取的五個計數點，圖中數值是各計數點對應的以厘米為單位的刻度尺的讀數．
相鄰兩個計數點之間的時間間隔是___________
由以上數據,計算出小車的加速度為___________
打下計數點3時小車的速度______________

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(4分)某學生用螺旋測微器在測定某一金屬絲的直徑時，測得的結果如圖甲所示，則該金屬絲的直徑d= mm。另一位學生用標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得的結果如圖乙所示，則該工件的長度L= mm。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）給定以下實驗器材,測量待測電阻R_X的阻值

A．待測電阻R_X：阻值約為200Ω

B．電源E：電動勢約為3.0V，內阻可忽略不計

C．電流表A₁：量程為0～10mA，內電阻r₁=20Ω；

D．電流表A₂：量程為0～20mA，內電阻約為r₂≈8Ω；

E．定值電阻R₀：阻值R₀=80Ω；
F．滑動變阻器R₁：最大阻值為10Ω；
G．滑動變阻器R₂：最大阻值為200Ω；
H．單刀單擲開關S，導線若干；

（1）為了測量電阻R_X，現有甲、乙、丙三位同學設計了以下的實驗電路圖，你認為正確的是；（填“甲”、“乙”或“丙”）
（2）滑動變阻器應該選_______；在閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于端；（填“a”或“b”）
（3）若某次測量中電流表A₁的示數為I₁，電流表A₂的示數為I₂。則R_X的表達式為：R_X="______________"

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

有兩組同學進行了如下實驗：
(1)甲組同學器材有：電源，滑動變阻器，電流表A1(0－200mA，內阻約11Ω)，電流表A(0－300mA，內阻約8Ω)，定值電阻R1=24Ω，R2=12Ω，開關一個，導線若干。為了測量A1的內阻，該組同學共設計了下圖中A、B、C、D四套方案：

其中最佳的方案是______套，若用此方案測得A1、A2示數分別為180 mA和270mA，則A1的內阻___Ω。
(2)乙組同學將甲組同學的電流表A1拿過來，再加上電阻箱R(最大阻值9.9Ω)，定值電阻R0=6.0Ω，一個開關和若干導線用來測量一個電源(電動勢E約為6.2V，內阻r約為2.1Ω)的電動勢及內阻。請在方框中畫出設計電路圖。

若記錄實驗中電阻箱的阻值R和對應的A1示數的倒數，得到多組數據后描點作出R－圖線如圖所示，則該電源的電動勢E=________V，內阻r=________Ω。(結果保留兩位有效數字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律。

（1）某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑，讀數如圖甲所示，小球的直徑為         cm。圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出，先后通過光電門A、B，計時裝置測出小球通過A、B的時間分別是2.55ms、5.15ms，由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為v_A、v_B，其中v_A=      m/s。
（2）用刻度尺測出光電門A、B間的距離h，已知當地的重力加速度為g，只需比較         是否相等，就可以驗證機械能是否守恒（用題目中設計的物理量符號表示）。
（3）通過多次的實驗發現，小球通過光電門A的時間越短，（2）中要驗證的兩數值差越大，試分析實驗中產生誤差的主要原因是            。

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