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如圖1(甲)所示，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)定滑輪將質(zhì)量為m的物體提升到高處，并在這過(guò)程中測(cè)量物體獲得的加速度a與繩子對(duì)貨物豎直向上的拉力F的關(guān)系.若滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計(jì)，物體獲得的加速度a與繩子對(duì)貨物豎直向上的拉力F之間的函數(shù)關(guān)系如圖1(乙)所示.由圖可以判斷( )

圖1

A.圖線與縱軸的交點(diǎn)M的值a_M=-g

B.圖線與橫軸的交點(diǎn)N的值F_N=mg

C.圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m

D.圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)

ABD ∵F-mg=ma，∴a=F-g.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖（甲）所示，某同學(xué)做了如下的力學(xué)實(shí)驗(yàn)：在傾角為37°的斜面上，一個(gè)質(zhì)量為m的物體A在沿斜面向下的不同的恒定拉力F作用下從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，設(shè)沿斜面向下的方向?yàn)榧铀俣萢的正方向，物體A的加速度a與拉力F的關(guān)系如圖（乙）所示，取sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：

（1）物體A的質(zhì)量；
（2）物體A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)用伏安法研究某電子器件R₁的（6V，2.5W）伏安特性曲線，要求特性曲線盡可能完整（直接測(cè)量的變化范圍盡可能大一些），備有下列器材：
A、直流電源（6V，內(nèi)阻不計(jì)）；
B、電流表G（滿(mǎn)偏電流3mA，內(nèi)阻Rg=10Ω）；
C、電流表A（0～0.6A，內(nèi)阻未知）；
D、滑動(dòng)變阻器（0～20Ω，10A）；
E、滑動(dòng)變阻器（0～200Ω，1A）；
F、定值電阻R0（阻值1990Ω）；
G、開(kāi)關(guān)與導(dǎo)線若干；
（1）根據(jù)題目提供的實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出測(cè)量電子器件R₁伏安特性曲線的電路原理圖（R₁可用“

”表示）．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，為了操作方便且能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用

．（填寫(xiě)器材序號(hào)）
（3）將上述電子器件R₁ 和另一電子器件R₂接入如圖（甲）所示的電路中，它們的伏安特性曲線分別如圖（乙）中Ob、Oa所示．電源的電動(dòng)勢(shì)?=6.0V，內(nèi)阻忽略不計(jì)．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R₃，使電阻R₁和R₂消耗的電功率恰好相等，則此時(shí)電阻R₁和R₂阻值的和為

Ω，R₃接入電路的阻值為

Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在課外實(shí)驗(yàn)探究中用伏安法研究某電子器件R₁（6V，2.5W）的伏安特性曲線，要求特性曲線盡可能完整（直接測(cè)量的變化范圍盡可能大一些），備有下列器材：
A、直流電源（6V，內(nèi)阻不計(jì)）；
B、靈敏電流計(jì)G（滿(mǎn)偏電流3mA，內(nèi)阻10Ω）；
C、電流表A（0～0.6A，內(nèi)阻約5Ω）；
D、滑動(dòng)變阻器0～20Ω、10A；
E、滑動(dòng)變阻器0～100Ω，1A；
F、定值電阻（阻值1990Ω
H、開(kāi)關(guān)與導(dǎo)線若干；
（1）根據(jù)題目提供的實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你在方框中設(shè)計(jì)出測(cè)量電子器件R₁伏安特性曲線的電路原理圖（R₁可用“

”表示）．

（2）在實(shí)驗(yàn)中，為了操作方便且能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用

．（填寫(xiě)器材序號(hào)）
（3）將上述電子器件R₁ 和另一電子器件R₂接入如圖（甲）所示的電路中，它們的伏安特性曲線分別如圖（乙）中Ob、Oa所示．電源的電動(dòng)勢(shì)E=6.0V，內(nèi)阻忽略不計(jì)．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R₃，使電阻R₁和R₂消耗的電功率恰好相等，則此時(shí)電阻R₁和R₂阻值的和為

，R₃接入電路的阻值為

．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下的操作：
①用游標(biāo)上有10個(gè)小格的游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑如圖（甲）所示，擺球直徑為

cm．把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)上，測(cè)量擺線長(zhǎng)，通過(guò)計(jì)算得到擺長(zhǎng)L．
②用秒表測(cè)量單擺的周期．當(dāng)單擺擺動(dòng)穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)并記為n=0，單擺每經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)記一次數(shù)，當(dāng)數(shù)到n=60時(shí)秒表的示數(shù)如圖（乙）所示，該單擺的周期是T=

s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
③測(cè)量出多組周期T、擺長(zhǎng)L數(shù)值后，畫(huà)出T²-L，此圖線斜率的物理意義是

．
④與重力加速度的真實(shí)值比較，發(fā)現(xiàn)測(cè)量結(jié)果偏小，分析原因可能是

．
A．振幅偏大
B．測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)將擺線用力拉緊進(jìn)行測(cè)量
C．將擺線長(zhǎng)當(dāng)成了擺長(zhǎng)
D．開(kāi)始計(jì)時(shí)誤記為n=1
⑤該小組的另一同學(xué)沒(méi)有使用游標(biāo)卡尺也測(cè)出了重力加速度．他采用的方法是：先測(cè)出一擺線較長(zhǎng)的單擺的振動(dòng)周期T₁，然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度△l，再測(cè)出其振動(dòng)周期T₂．用該同學(xué)測(cè)出的物理量表達(dá)重力加速度為g=

．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（09年臺(tái)州市期末）(6分)如圖（甲）所示，某同學(xué)做了如下的力學(xué)實(shí)驗(yàn)：在傾角為37°的斜面上，一個(gè)質(zhì)量為m的物體A在沿斜面向下的不同的恒定拉力F作用下從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，設(shè)沿斜面向下的方向?yàn)榧铀俣?I>a的正方向，物體A的加速度a與拉力F的關(guān)系如圖（乙）所示，取sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：

（1）物體A的質(zhì)量；

（2）物體A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

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