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如圖所示，兩個互相垂直的恒力F₁和F₂作用在同一物體上，使物體發生一段位移后，力F₁對物體做功為4 J，力F₂對物體做功為3 J，則力F₁與F₂的合力對物體做功為

A．1 J　

B．3.5 J

C．5 J

D．7 J

功是標量，合力做功等于各力做功的代數和，即W_合＝4 J＋3 J＝7 J，故選項D正確

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用細繩把小球懸掛起來．當小球靜止時，下列說法中正確的是（　　）

A．小球受到的重力和細繩對小球的拉力是一對平衡力

B．小球受到的重力和小球對細繩的拉力是一對平衡力

C．小球受到的重力和細繩對小球的拉力是一對作用力和反作用力

D．小球受到的重力和小球對細繩的拉力是一對作用力和反作用力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（20分）同步加速器在粒子物理研究中有重要的應用，其基本原理簡化為如圖所示的模型。M、N為兩塊中心開有小孔的平行金屬板。質量為m、電荷量為+q的粒子A（不計重力）從M板小孔飄入板間，初速度可視為零，每當A進入板間，兩板的電勢差變為U，粒子得到加速，當A離開N板時，兩板的電荷量均立即變為零。兩板外部存在垂直紙面向里的勻強磁場，A在磁場作用下做半徑為R的圓周運動，R遠大于板間距離，A經電場多次加速，動能不斷增大，為使R保持不變，磁場必須相應地變化。不計粒子加速時間及其做圓周運動產生的電磁輻射，不考慮磁場變化對粒子速度的影響及相對論效應。求

（1）A運動第1周時磁場的磁感應強度B₁的大小；
（2）在A運動第n周的時間內電場力做功的平均功率

；
（3）若有一個質量也為m、電荷量為+kq（k為大于1的整數）的粒子B（不計重力）與A同時從M板小孔飄入板間，A、B初速度均可視為零，不計兩者間的相互作用，除此之外，其他條件均不變，下圖中虛線、實線分別表示A、B的運動軌跡。在B的軌跡半徑遠大于板間距離的前提下，請指出哪個圖能定性地反映A、B的運動軌跡，并經推導說明理由。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

汽車越來越成為我們生活的必需品，提高汽車運動速率的有效途徑是增大發動機的功率和減小阻力因數（設阻力與汽車運動速率的平方成正比，即F=kv²，k是阻力因數）。當發動機的額定功率為P₀時，汽車運動的最大速率為v_m，如果要使汽車運動的最大速率增大到2v_m，則下列辦法可行的是

A．阻力因數不變，使發動機額定功率增大到4P₀

B．發動機額定功率不變，使阻力因數減小到k/4

C．阻力因數不變，使發動機額定功率增大到2P₀

D．發動機額定功率不變，使阻力因數減小到k/8

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）一滑塊在水平地面上沿直線滑行，t=0時其速度為1m/s．從此刻開始滑塊運動方向上再施加一水平面作用F，力F和滑塊的速度v隨時間的變化規律分別如圖甲和圖乙所示．求
（1）在第1秒內、第2秒內力F對滑塊做的功分別為W₁、W₂。
（2）前2秒內力F的總功W_F及滑塊所受合力的功W。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，坐在雪橇上的人與雪橇的總質量為m，在與水平面成θ角的恒定拉力F作用下，沿水平地面向右移動了一段距離l。已知雪橇與地面間的動摩擦因數為μ，雪橇受到的( )

A．支持力做功為mgl	B．重力做功為0
C．拉力做功為Flcosθ	D．滑動摩擦力做功為-μmgl

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

起重機將質量為m的貨物由靜止開始以加速度

勻加速提升，在t時間內上升h高度，設在t時間內起重機對貨物的拉力做的功為W、平均功率為

，則

A．	B．
C．	D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體A、B質量相等，A置于光滑水平面上，B置于粗糙水平面上，在相同水平拉力F作用下，由靜止開始運動了S，那么( )
A.拉力對A做功較多，A的動能較大
B.拉力對B做功較多，但A的動能較大
C.拉力對A、B做功相同，A、B動能也相同
D.拉力對A、B做功相同，但A的動能較大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）質量為10 kg的物體在拉力作用下運動, 求下列四種情況拉力做的功: ( sin37⁰=0.6,cos37⁰="0.8," g=10m／s²)
⑴拉力沿水平方向, 物體在動摩擦因數為0.25的水平地面上勻速移動4 m.
⑵拉力沿水平方向, 物體在動摩擦因數為0.25的水平地面上以2 m / s²的加速度勻加速移動4 m.
⑶用大小為50N，沿水平方向的拉力拉物體在光滑的水平地面上移動4 m.
⑷用大小為50N，方向與水平面成37°角的斜向上的拉力拉物體, 使物體沿水平地面移動4m, 物體與地面間的動摩擦因數為0.25.

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