如圖所示，實線表示勻強電場的電場線．一個帶正電荷的粒子以某一速度射入勻強電場，只在電場力作用下，運動軌跡如圖中虛線所示，a、b為軌跡上的兩點．若a點電勢為
a ，b點電勢為b ，則下列說法中正確的是（ ）
| A．場強方向一定向左，且電勢a>b |
| B．場強方向一定向左，且電勢a<b |
| C．場強方向一定向右，且電勢a>b |
| D．場強方向一定向右，且電勢a<b |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在電場中某點放一電量為q的試探電荷，所受電場力大小為F，根據場強定義可知，該點的場強大小E=F/q。下列說法正確的是（ ）
| A．若移走試探電荷，則該點的電場強度變為零 |
| B．若試探電荷的電量變為q/2，則該點的電場強度大小變為2E |
| C．若試探電荷的電量變為－q，則該點的場強的方向變為與原來的方向相反 |
| D．若試探電荷的電量變為－q/2，則該點的場強大小、方向都不變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，由M、N兩塊相互靠近的平行金屬板組成的平行板電容器，極板N與靜電計的金屬球相接，極板M與靜電計的外殼均接地。給電容器充電，靜電計指針張開一定角度。實驗過程中，電容器所帶電荷量不變。下面操作能使靜電計指針張角變大的是 
| A．將M板向上平移 |
| B．將M板沿水平向右方向靠近N板 |
| C．在M、N之間插入有機玻璃板 |
| D．在M、N之間插入金屬板，且不和M、N接觸 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列關于電場強度的說法中，正確的是（ ）
A．公式 只適用于真空中點電荷產生的電場 |
| B．由公式可知，電場中某點的電場強度E與試探電荷在電場中該點所受電場力成正比 |
C．在公式 中， 是點電荷Q2產生的電場在點電荷Q1處的場強大小； 是點電荷Q1產生的電場在點電荷Q2處的場強大小 |
D．由公式 可知，在離點電荷非常靠近的地方（r→0），電場強度E可達無窮大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，虛線所示的圓是某電場中某等勢面的截面．
、
兩個帶電粒子以相同的速度，從電場中P點沿等勢面的切線方向飛出，粒子僅在電場力作用下的運動軌跡如圖中實線所示，則在開始運動的一小段時間內(粒子在圖示區域內)，下列說法錯誤的是
| A．粒子所受電場力逐漸變小，粒子所受電場力逐漸變大 |
| B．粒子的速度將逐漸減小，粒子的速度將逐漸增大 |
| C．、兩粒子所帶電荷的電性必定相反 |
| D．、兩個粒子的電勢能均減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，將等量的正、負點電荷分別置于M、N兩點，O點為MN連線的中點，點a、b 在MN連線上，點c、d在MN中垂線上，它們都關于O點對稱．下列說法正確的是 
| A．a、b兩點的電場強度相同 |
| B．c、d兩點的電場強度相同 |
| C．將電子沿直線從a點移到b點，電子的電勢能減少 |
| D．將電子沿直線從c點移到d點，電場力不做功 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
真空中有兩個靜止的均可視為點電荷的相同的金屬小球，電荷量分別為＋4q、－2q，當處于一定距離時靜電力為F。若把它們接觸后又放回原處，則兩電荷間的庫侖力將變為原來的（ ）
| A．0.125倍 | B．0.5倍 | C．0.75倍 | D．1倍 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，是一條與Ox軸重合的電場線上各點的電勢φ隨x變化的圖線。若在 x0點由靜止釋放一個點電荷，取x0處的電勢為零，則在電荷運動的過程中，下列說法中正確的是（ ）
| A．電荷一定沿x軸正方向運動 |
| B．電場的場強在逐漸減弱 |
| C．電荷的電勢能可能為正 |
| D．電場力一定做正功 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，在勻強電場中有一半徑為R的圓O，場強方向與圓O所在平面平行，場強大小為E，有一電荷量為q的帶正電微粒以相同的初動能沿著各個方向從A點進入圓形區域中，只在電場力作用下運動，從圓周上不同點離開圓形區域，其中從C點離開圓形區域的帶電微粒的動能最大，圖中O是圓心，AB是圓的直徑，AC是與AB成α角的弦，則
| A．勻強電場的方向沿AC方向 |
| B．勻強電場的方向沿CO方向 |
| C．從A到C電場力做功為2qERcosα |
| D．從A到C電場力做功為2qERcos2α |
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