【題目】如圖所示電路，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器，L是小燈泡，C是電容器，電源內阻為r。開關S閉合后，在滑動變阻器的滑片向上滑動過程中（ ）
A.小燈泡變亮B.電壓表示數變小
C.電容器所帶電荷量增大D.電源的輸出功率一定先變大后變小
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，橡皮條一端固定在貼有白紙的水平木板上P點，另一端栓上兩根細繩，每根細繩分別連著量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計A和B，平行木板沿兩個不同的方向拉彈簧測力計。某次實驗，當橡皮條與兩細繩的結點被拉到O點時，兩細繩剛好相互垂直，彈簧測力計的示數如圖甲所示。
(1)兩細繩對結點的拉力大小可由A、B分別讀出：FA=_____N和FB_____N；
(2)請在圖乙的方格紙（一小格邊長表示0.5N）上畫出這兩個力及它們合力的圖示_____。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組要測量一個未知電阻的阻值。
(1)小組成員甲同學設計了如下實驗電路圖.圖中R1為定值電阻，R為滑動變阻器，Rx為待測電阻，按電路圖連接好實物后，進行如下操作：
①S2斷開，閉合S1，調節變阻器R，使電流表、電壓表都有一個適當讀數，記下兩表讀數I1、U1；
②閉合S2，再調節滑動變阻器，使電流表、電壓表都再有一個適當讀數，記下兩表的讀數I2、U2；
③待測電阻
___________；
④若閉合S2以后，發現電壓表、電流表示數變化很小，可能原因是___________；
A．滑動變阻器短路
B．定值電阻斷路
C．定值電阻的阻值較大（題目與解析對不上，該選項也滿足題目條件）
D．滑動變阻器連入電路中的阻值較大
(2)小組成員乙同學設計了如圖乙所示的電路測量該未知電阻，電路中電源電動勢E、定值電阻R為已知，Rx為待測電阻，S1為單刀單擲開關，S2為單刀雙擲開關，實驗操作如下：
①先將閉合S1，將S2接a，讀出電流表讀數為I1；
②再將S1接b，讀出電流表讀數為I2；
若電源內阻和安培表內阻不能忽略，則待測元件電阻的表達式為_______（用已知量和測量量的字母表示）；
(3)若電源內阻變大，仍用上述方法測量待測元件的電阻Rx，則測量結果將______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】2019年9月13日，美國導彈驅逐艦“邁耶”號擅自進入中國西沙群島海域。我軍組織有關海空兵力，依法依規對美艦進行了識別查證，予以警告，成功將其驅離。如圖是美國導彈驅逐艦“邁耶”號在海面上被我軍驅離前后運動的速度—時間圖像，則下列說法正確的是（ ）
A.美艦在0~66 s內的平均速度大小等于7.5 m/sB.美艦在66 s末開始調頭逃離
C.美艦在66~96 s內運動了225 mD.美艦在96~116 s內做勻減速直線運動
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在水平放置的光滑接地金屬板中點正上方h高處，有一帶正電的點電荷Q，一表面絕緣、帶正電的小球（可視為質點，且不影響原電場）以速度v0在金屬板上自左端向右端運動，則（ ）
A.小球先做減速后做加速運動
B.運動過程中小球的電勢能先減小后增大
C.金屬板上的感應電荷對點電荷Q的作用力
D.金屬板上的感應電荷對點電荷Q的作用力
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某興趣小組用如圖所示裝置探究物體的加速度與力、質量的關系。
（1）我們已經知道，物體的加速度a同時跟合外力F和質量m兩個因素有關。要研究這三個物理量之間的定量關系所用的思想方法是______________
A．理想實驗法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法
（2）同學甲用砂桶的重力當作小車受到的合外力F，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，她先做了兩方面的調整措施：
a．用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，目的是 ___________ ；
b．使砂桶的質量 ________（填“遠小于”、“遠大于”或“等于”）小車的質量，目的是使拉小車的力近似等于砂桶的重力。
（3）完成上述操作后，同學甲在砂桶中加入適量砂,接通打點計時器電源（頻率50Hz），松開小車，小車運動。紙帶被打出一系列點，其中的一段如圖所示。從圖中可讀出x1＝3.10 cm，x2＝_______ cm, 由此求得加速度的大小a＝______ m/s2（計算結果保留兩位有效數字）。
（4）同學乙在做“探究加速度與力的關系”和“探究加速度和質量的關系”兩個實驗時，把兩個實驗數據(每個實驗各5組數據)都記錄在表中。數據是按照加速度的大小排列的，兩個實驗的數據混在一起，而且有兩個數據模糊不清（表中空格）。如果模糊的數據是正確的，其數值應該是多少？請填在表中 (結果保留兩位有效數字)。
________、______。
F/N | m/kg | a/(m·s-2) |
0.29 | 0.86 | 0.34 |
0.14 | 0.36 | 0.39 |
0.29 | 0.61 | 0.48 |
0.19 | 0.36 | 0.53 |
0.24 | ||
0.29 | 0.41 | 0.71 |
0.29 | 0.36 | 0.81 |
0.29 | 0.31 | 0.94 |
0.34 | 0.36 | 0.94 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，鐵路在彎道處的內外軌道高低是不同的，當質量為m的火車以速度v通過某彎道時，內、外軌道均不受側壓力的作用，下面分析正確的
A. 此時火車轉彎所需向心力由重力和支持力的合力來提供
B. 若火車速度大于v時，外軌將受到側壓力作用
C. 若火車速度小于v時，外軌將受到側壓力作用
D. 無論火車以何種速度行駛，對內側軌道都有側壓力作用
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個長為2L、寬為L粗細均勻的矩形線框，質量為m、電阻為R，放在光滑絕緣的水平面上。一個邊長為2L的正方形區域內，存在豎直向下的勻強磁場，其左邊界在線框兩長邊的中點MN上：
(1)在t=0時刻，若磁場的磁感應強度從零開始均勻增加，變化率
=k，線框在水平外力作用下保持靜止，求在某時刻t時加在線框上的水平外力大小和方向；
(2)若正方形區域內磁場的磁感應強度恒為B，磁場從圖示位置開始以速度v勻速向左運動，并控制線框保持靜止，求到線框剛好完全處在磁場中的過程中產生的熱量Q；
(3)若(2)問中，線框同時從靜止釋放，求當通過線框的電量為q時線框速度大小的表達式。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】由于生活水平的不斷提升，越來越多的家庭擁有了私家轎車，造成車位難求的現象，因此很多停車場采用了多層停車的結構。若車子被“移送”停在上層，車主想使用汽車時就需要車庫管理員把車子“移送”到下層。如圖是管理員正在“移送”車輛的過程。假設“移送”過程中車輛相對于底板始終靜止，底板始終保持水平，則下列說法正確的是（ ）
A.車子在被水平向右“移送”的過程中，車子對底板的摩擦力一直水平向左
B.車子在被水平向右“移送”的過程中，底板對車子的摩擦力不可能水平向左
C.車子在被豎直向下“移送”的過程中，車子對底板的力可能小于底板對車子的力
D.車子在被豎直向下“移送”的過程中，底板對車子的力可能大于車子自身的重力
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
