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【題目】火車上的乘客往往會發現這樣的現象：對面的火車緩緩起動了，過了一會兒發現原來是自己乘坐的火車離升了站臺，對面的火車并沒有動．乘客認為“對面火車起動”和“自己乘坐的火車離開站臺”所選取的參考系分別為（）
A.站臺、對面火車
B.對面火車、自己乘坐的火車
C.站臺、站臺
D.自己乘坐的火車、站臺

【答案】D
【解析】解：此類現象在我們的日常生活中隨處可見，關鍵是參考系的選取不同造成的，乘客出站時，看到對方火車運動，實際上是以自身為參考系造成的，當等到站臺出現，發現自己乘坐的火車開動了，這是由于乘客以站臺為參考系造成的，故ABC錯誤，D正確．

故選：D．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在做研究平拋運動的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡。為了能較準確地描繪運動軌跡，下面的操作不正確的是_________

A．通過調節使斜槽的末端保持水平

B．保證每次釋放小球的位置相同

C．小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸

D．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

（2）如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為1.25cm，如果取g＝10m/s2，那么：

①照相機的閃光頻率是__Hz；

②小球運動中水平速度的大小是_____m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在地面上以速度υ0 拋出質量為m的物體，拋出后物體落在比地面低h的海平面上，若以地面為零勢能參考面，且不計空氣阻力，則（）

A. 重力對物體做的功為mgh

B. 物體在海平面的重力勢能為mgh

C. 物體在海平面上的動能為

D. 物體在海平面上的機械能為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖甲裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗。

(1)為驗證機械能是否守恒，需要比較重物下落過程中任意兩點間的。

A．動能變化量與勢能變化量

B．速度變化量與勢能變化量

C．速度變化量與高度變化量

(2)除帶夾子的重物、紙帶、鐵架臺(含鐵夾)、電磁打點計時器、導線及開關外，在下列器材中，還必須使用的兩種器材是。

A．交流電源

B．刻度尺

C．天平(含砝碼)

(3)實驗中，先接通電源，再釋放重物，得到圖乙所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續打出的點A、B、C，測得它們到起始點O的距離分別為hA、hB、hC。

已知當地重力加速度為g，打點計時器打點的周期為T。設重物的質量為m。從打O點到打B點的過程中，重物的重力勢能變化量ΔEp＝，動能變化量ΔEk＝。

(4)大多數學生的實驗結果顯示，重力勢能的減少量大于動能的增加量，原因是。

A．利用公式v＝gt計算重物速度

B．利用公式v＝計算重物速度

C．存在空氣阻力和摩擦阻力的影響

D．沒有采用多次實驗取平均值的方法

(5)某同學想用下述方法研究機械能是否守恒，在紙帶上選取多個計數點，測量它們到起始點O的距離h，計算對應計數點的重物速度v，描繪v2－h圖象，并做如下判斷：若圖象是一條過原點的直線，則重物下落過程中機械能守恒，請你分析論證該同學的判斷是否正確的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的裝置中，表面粗糙的斜面固定在地面上。斜面的傾角為θ＝30°；兩個光滑的定滑輪的半徑很小，用一根跨過定滑輪的細線連接甲、乙兩物體，把甲物體放在斜面上且連線與斜面平行，把乙物體懸在空中，并使懸線拉直且偏離豎直方向α＝60°。現同時釋放甲、乙兩物體，乙物體將在豎直平面內擺動，當乙物體運動經過最高點和最低點時，甲物體在斜面上均恰好未滑動。已知乙物體的質量為m＝1kg，若重力加速度g取10m/s2，下列說法正確的是（）