【題目】關(guān)于摩擦力，下列說法中正確的是 ( )
A. 摩擦力的大小跟支持力的大小成正比
B. 受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的
C. 靜摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反
D. 靜摩擦力可能是阻力，也可能是動力
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單元加期末復習先鋒大考卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】中央電視臺有這樣一個節(jié)目：讓父母手拉手站在絕緣臺上，父親手扶一裝置來回答問題，當在規(guī)定的時間內(nèi)回答不完所給的問題，工作人員經(jīng)過操作使回答問題的父母“怒發(fā)沖冠”（頭發(fā)直立而散開），從物理學原理分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：（ ）
A．空氣對頭發(fā)的作用結(jié)果
B．一種魔術(shù)現(xiàn)象
C．同種電荷相互排斥原理，使帶同種電荷的頭發(fā)相斥而散開
D．以上說法都不對
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】A、B兩物體在同一直線上從某點開始時的速度時間圖像如圖中的A、B所示，則由圖可知，在0-t2時間內(nèi)（ ）
A. A、B運動始終同向，B比A運動的快
B. 在t1時刻B運動方向改變
C. A、B的加速度始終同向，B比A的加速度大
D. 在t2時刻，A、B的速度相同，加速度也相同
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在龜兔賽跑的故事中，兔子和烏龜?shù)奈灰茍D像如圖所示。請你按照圖像中的坐標，并結(jié)合物理學的術(shù)語來講述這個故事，在講故事之前，先回答下列問題：
（1）小李故事中的兔子和烏龜是否在同一地點同時出發(fā)？
（2）烏龜做的是什么運動？
（3）兔子和烏龜在比賽途中相遇過幾次？
（4）哪一個先通過預定位移xm到達終點？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖為P、Q兩物體沿同一直線做直線運動的x-t圖，下列說正確的有
A．
時刻前，P在Q的前面
B．
，Q的路程比P大
C．，P、Q的平均速度大小相等，方向相同
D．P做勻變速直線運動，Q做非勻變速直線運動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（題文）關(guān)于摩擦力的說法正確的是（ ）
A. 運動的物體受到的摩擦力一定是滑動摩擦力
B. 靜止的物體受到的摩擦力一定是靜摩擦力
C. 兩物體之間的壓力等于零時，這兩物體之間的摩擦力一定等于零
D. 摩擦力的大小一定與正壓力成正比
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組正在做“驗證機械能守恒定律”的實驗，實驗裝置如圖所示；一端裝有定滑輪的長木板放在水平實驗臺上，長木板有一滑塊，滑塊右側(cè)固定一個輕質(zhì)動滑輪，鉤碼和彈簧測力計通過繞在兩滑輪上的輕質(zhì)細繩相連，放開鉤碼，滑塊在長木板上做勻加速直線運動（忽略滑輪的摩擦和彈簧測力計具有的彈性勢能）
現(xiàn)用該實驗裝置進行以下兩次實驗：
①放開鉤碼放開鉤碼，滑塊加速運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)F，處理紙帶，得到滑塊運動的加速度a；改變鉤碼的個數(shù)，重復實驗，以彈簧測力計的示數(shù)F為縱軸，加速度a為橫軸，得到的圖乙中國坐標原點的圖線1；②換一塊長木板，重復上述實驗過程，得到圖乙中縱坐標截距大小等于b的圖線2．
完成下列填空：
（1）在①實驗中得到的圖線1經(jīng)過坐標原點，說明滑塊與長木板之間 （填“光滑”或“粗糙”）
（2）如果在①實驗中測出了滑塊的質(zhì)量m、滑塊移動的距離L和彈簧測力計的示數(shù)F，已知重力加速度g，則要驗證機械能守恒，還需要測量的物理量是 ，動能的增加量
= ；重力勢能的減小量
；
（3）在②實驗中，如果已測得滑塊的質(zhì)量m，重力加速度為g，則滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)μ= 。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖（a），長度L=0．8m的光滑桿左端固定一帶正電的點電荷A，其電荷量Q=
C；一質(zhì)量m=0．02g，帶電量為q的小球B套在桿上，將桿沿水平方向固定于某非均勻外電場中，以桿左端為原點，沿桿向右為x軸正方向建立坐標系。點電荷A對小球B的作用力隨B位置變化的關(guān)系如圖（b）中曲線I所示，小球B所受水平方向的合力隨B位置x的變化關(guān)系如圖（b）中曲線II所示，其中曲線II在
和
范圍可近似看做直線，求：（靜電力常量k=
）
（1）小球B所帶電量q；
（2）非均勻外電場在x=0．3m處沿細桿方向的電場強度大小E；
（3）在合電場中，x=0．4m與x=0．6m之間的電勢差U。
（4）已知小球在x=0．2處獲得v=0．4m/s的初速度時，最遠可以運動到x=0．4m，若小球在x=0．16m處受到方向向右，大小為0．04N的恒力作用后，由靜止開始運動，為使小球能離開細桿，恒力作用的最小距離s是多少？
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