（8分）在“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中：
（1）除打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有____。（填選項代號）
A.電壓合適的交流電源 B.電壓可調的直流電源
C.刻度尺 D.秒表E.天平
（2）實驗過程中，下列做法正確的是____
A.先接通電源，再使紙帶運動 B.先使紙帶運動，再接通電源
C.將接好紙的小車停在靠近滑輪處 D.將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處 .
（3）a示為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰兩計數點間都有四個點未畫出，按時間順序取O、1、2、3、4、5、6七個計數點，測出1、2、3、4、5、6各點到O點的鉅離如圖所示（單位：cm）。由紙帶數據計算可得計數點4所代表時刻小車的即時速度大小v=___m/s,小車的加速庚大小a=____m/s2.（保留兩位有效數字）
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖甲為“用DIS（位移傳感器、數據采集器、計算機）“研究加速度和力的關系”的實驗裝置。
（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為小車所受外力，用DIS測小車的加速度.。
（2）改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線（如圖乙所示）。
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是：
②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是( )
| A．小車與軌道之間存在摩擦 |
| B．導軌保持了水平狀 |
| C．所掛鉤碼的總質量太大 |
| D．所用小車的質量太大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間．計時器所用電源的頻率為50Hz，下圖為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數點，用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離如圖所示（單位：cm；保留三位有效數字）．
由紙帶數據計算可得計數點4瞬時速度大小v4＝________m/s，小車的加速度大小a＝________ m/s2．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示，某種折射率較大的透光物質制成直角三棱鏡ABC，在垂直于AC面的直線MN上插兩枚大頭針P1、P2，在AB面的左側通過棱鏡觀察大頭針P1、P2的像，調整視線方向，直到P1的像被P2的像擋住，再在觀察的這一側先后插上兩枚大頭針P3、P4，使P3擋住P1、P2的像，P4擋住P3和P1、P2的像，記下P3、P4和三棱鏡的位置，移去大頭針和三棱鏡，過P3、P4作直線與AB面交于D，量出該直線與AB面的夾角為45°，則：
（1）請做出光路圖；（2）透光物質的折射率n = 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（13分）育才中學高2013級某科技創新小組在小制作中需要1.00Ω的定值電阻．由于實驗室沒有合適的電阻，他們打算用一段導線代替．他們在實驗室找到了兩圈長度均為100.00m的粗細均勻的導線圈a、b，他們用螺旋測微器測出b線圈導線的直徑和用多用電表“R×100”檔粗測b線圈的總電阻示數如圖甲、乙所示．
（1）導線b的直徑d= mm；由多用電表得線圈b的總電阻約為Rb= Ω
（2）接著測出線圈a、b的U-I圖像如圖丙所示，實驗室提供如下器材可選：
A．電流表A1 (600 mA，1.0Ω )； B．電流表A2 (40m A，10.0Ω)；
C．電壓表V1 (3 V，6 kΩ)； D．電壓表V2 (50 V，20 kΩ)；
E．滑動變阻器R1 (100Ω，1.0A)； F．滑動變阻器R2 (10Ω ，2 A)；
G．直流電源E (50V，0.05 Ω)； H .開關一個，帶夾子的導線若干．
以上器材中，要求實驗測b線圈的伏安特性曲線，且在實驗時需測出多組有關數據和盡可能高的測量精度．電流表選用： ；電壓表選用： ；滑動變阻器選用： ．(只填儀器前的字母代號)．請在答題卷的虛線框中畫出實驗的電路圖．
（3）最后，他們決定用線圈a的一段導線來替代1.00Ω的電阻，他們應將長度L= m的導線接入電路．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖甲所示是某同學探究小車加速度與力的關系的實驗裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點，用不同重物通過細線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．
①若用游標卡尺測出遮光條的寬度d如圖乙所示，則d= cm；實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt=2.0×10-2s，則小車經過光電門時的速度為 m/s；
②實驗中可近似認為細線對小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質量m與小車的質量M間應滿足的關系為 ；
③測出多組重物的質量m和對應遮光條通過光電門的時間Δt，并算出相應小車經過光電門時的速度v，通過描點作出線性圖象，研究小車加速度與力的關系．處理數據時應作出 （選填“v-m”或“v2-m”）圖象。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系，實驗裝置如圖所示，實驗主要過程如下：
（1）關于該實驗的說法中正確的是___________.
| A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W，2W，3W，…….所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致.當用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條，3條，……橡皮筋并在一起進行第2次，第3次，……實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W，3W，……. |
| B．小車運動中會受到阻力，補償的方法，可以使木板適當傾斜. |
| C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶.紙帶上打出的點，兩端密，中間疏.出現這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小. |
| D．根據記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算. |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
①在利用重物自由下落“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器所用電源頻率為f=50Hz，實驗要求打點計時器在打第一個點時釋放紙帶．甲、乙、丙三個學生分別用同一裝置各打出一條紙帶，量出各紙帶上第1、2兩點間的距離分別為0.48cm，0.19cm和0.18cm，肯定其中一個學生在操作上有錯誤，該同學是___ __．其錯誤的操作是_________。
②丁同學用甲圖所示裝置進行實驗，得到如圖乙所示的紙帶，把第一個點（初速度為零）記作O點，測出O、A間的距離為68.97cm，點A、C間的距離為15.24cm，點C、E間的距離16.76cm,已知當地重力加速度為g=9.8m/s2,重錘的質量為m=1.0kg則打點計時器在打O點到C點的這段時間內，重錘動能的增加量為 J，重力勢能的減少量為 J. （保留三位有效數字）③在實驗中發現，重錘減小的重力勢能總大于重錘最大的動能，其原因主要是 ，
④用題目給出的已知量.求出重錘下落過程中受到的平均阻力大小為 N.
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示的演示實驗中，A、B兩球同時落地，說明(1) 。某同學設計了如圖的實驗：將兩個質量相等的小鋼球，從斜面的同一高度由靜止同時釋放，滑道2與光滑水平板吻接，則他將觀察到的現象是 (2) ，這說明(3) 。
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=0.41m/s，6段紙帶的加速度由逐差法求得的公式得：
