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在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，得到如圖所示的紙帶，若小車作勻加速直線運動，打點計時器打點的時間間隔為0.02s，測得s₁="5.00" cm，s₂="1.36" cm，s₃="1.48" cm。那么：AD之間的平均速度V= m/s,C點的瞬時速度V_C= m/s,
小車運動的加速度a= m/s²。

0.56 0.71 3

試題分析：AD之間的平均速度為

，C點為BD間的中間時刻，所以

點評：本題難度較小，利用s=vt求得平均速度，巧妙利用勻變速直線運動的推論求解瞬時速度

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在“探究小車速度隨時間變化的規律”實驗中，將下列步驟的代號按合理順序填寫在橫線上：_____________

A．拉住紙帶,將小車移至靠近打點計時器處,先接通電源,后放開紙帶

B．將打點計時器固定在平板上,并接好電路

C．把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當的鉤碼

D．斷開電源,取下紙帶

E.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔
F.換上新的紙帶,再重復做三次
（2）在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數點，相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零點跟“0”計數點對齊，由圖可以讀出三個計數點1、3、5跟0點的距離填入下列表格中.

距離	d₁	d₂	d₃
測量值／cm

計算小車通過計數點“2”的瞬時速度為v₂="______" m/s.小車的加速度是a ="______" m/s².

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）研究物體運動的加速度與物體所受力的關系的實驗裝置如圖甲所示，實驗的步驟如下：
①  把一端帶有定滑輪的長木板放在水平桌面上，使定滑輪伸出桌面。
②  把打點計時器固定在長木板沒有定滑輪的一端，并把打點計時器連接到電源上。
③  把小車放在長木板上并靠近打點計時器的地方，把紙帶的一端固定在小車上且讓紙帶穿過打點計時器。
④  細線的一端固定在小車上并跨過定滑輪，另一端懸掛一砝碼盤，調整滑輪的高度使滑輪和小車間的細線與長木板平行。
⑤  接通打點計時器電源，釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一列小點。
⑥  改變砝碼盤中砝碼的質量，更換紙帶，重復上面步驟。
⑦  根據紙帶上打的點算出每次實驗時小車的加速度，把每次實驗時砝碼和砝碼盤的重力記錄在相應的紙帶上。
⑧  以小車的加速度a為縱坐標，細線的拉力F（砝碼和砝碼盤的總重力）為橫坐標，建立坐標系，畫出a—F圖象得出加速度與力的關系。
（1）上述操作步驟中明顯遺漏的步驟是_________________________。
（2）某同學畫出的a—F圖象如圖乙所示，圖線不是直線的可能原因是__________________。
（3）另一位同學將本實驗做了改動：每次實驗時將小車上的砝碼拿下放到砝碼盤上，其他操作都與上面一樣。那么他畫出的a—F圖象________（填“是”或“不是”）一條過坐標原點的直線，原因是_________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常見計時儀器，其結構如圖甲如示a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置。當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間。現利用圖乙所示裝置設計一個“探究物體運動的加速度與合外力、質量關系的實驗，圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上的兩個光電門（與之連接的兩上光電計時器沒有畫出）．小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t₁和t₂．

(1)用游標卡尺測量窄片K的寬度d（已知l>>d），光電門1，2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為t₁、t₂．則窄片K通過光電門1的速度表達式v₁=_______      ．
(2)用米尺測量兩光電門間距為l，則小車的加速度表達式a=_______           ．
(3)該實驗中，為了把砂和砂桶拉車的力當作小車受的合外力，就必須平衡小車受到的摩擦力，正確的做法是_______________                      __．
(4)實驗中，有位同學通過測量，把砂和砂桶的重力當作小車的合外力F，作出a-F圖線，如圖丙中的實線所示．試分析：圖線不通過坐標原點O的原因是________  ；曲線上部彎曲的原因____

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究加速度與物體所受合外力和質量間的關系時,采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質量用M表示，盤及盤中的砝碼質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數器打上的點計算出：

⑴某學生將實驗裝置如上圖安裝好，準備接通電源后開始做實驗，但他的裝置圖中有兩個明顯的錯誤：
①
②
⑵M與m的大小關系滿足　　　時，可以認為繩子對小車拉力的大小等于盤和砝碼的重力。
⑶一組同學保持盤及盤中的砝碼質量一定，探究物體加速度與質量的關系，以下做法錯誤的是(    )
A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源
D．小車運動的加速度，可用天平稱出盤及砝碼質量m、小車質量M，用a＝mｇ/Ｍ求出
⑷在保持小車及車中的砝碼質量質量M一定，探究加速度與所受合外力的關系時，由于平衡摩擦力時操作不當，二位同學得到的a―Ｆ關系分別如下圖A、B所示（a是小車的加速度，Ｆ是細線作用于小車的拉力）。其原因分別是：

A圖：　　　　　　　　　
B圖：　　　　　　　　　　

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）“在驗證機械能守恒定律”時，如果以

為縱軸，以h為橫軸，根據實驗數據繪出

圖線的斜率等于____ _____的數值。
(2)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，有如下器材：
A打點計時器 B低壓交流電源(附導線) C天平(附砝碼) D鐵架臺(附夾子) E重錘(附夾子) F紙帶 G秒表 H復寫紙。其中不必要的有________；還缺少的是____ ________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）某同學在研究小車運動實驗中,獲得一條點跡清楚的紙帶,已知打點計時器每隔0.02秒打一個計時點,該同學選擇ABCDEF六個計數點,對計數點進行測量的結果記錄在圖中, 單位是cm。(1)試計算在打下B時小車的瞬時速度

=_ ___ m/s；CE間的平均速度

=__ ___m/s ； (2)計算小車的加速度

=________m/s²

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

電磁打點計時器通常的工作電壓為，電火花打點計時器通常的工作電壓為。我們日常生活所用的交流電頻率是50Hz，如果用它做電源，打點計時器每隔 s打一個點。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）（1）一位同學在“用打點計時器測量自由落體的加速度”實驗中，有下列器材可供選擇：鐵架臺、電火花打點計時器及墨粉紙盤、低壓直流電源、天平、重錘、導線、開關、紙帶若干．
其中不必要的器材是                                  ；
缺少的器材是                                        ．
（2）（單選）某同學在用電磁打點計時器做探究勻變速直線運動規律的實驗時，使用電火花打點計時器時，下列做法正確的是（    ）
A．應使用4—6V直流電
B．使用時應當先釋放小車，再接通電源
C．也可以用干電池作為打點計時器的電源
D．每打完一條紙帶要及時切斷打點計時器的電源
（3）某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了在不同拉力下的A、B、C、D……等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點取一個計數點，即相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計數點都記為0、1、2、3、4、5……，如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的.

①在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是
②打A紙帶時，物體的加速度大小是         m/s²
③打點記時器打1號計數點時小車的速度為         m/s（該空計算結果保留兩位有效數字）.

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