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（10分）驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)按照如圖所示的那樣安裝好裝置，將斜槽固定在桌邊，使槽的末端

，被碰小球放在槽前端邊緣處,在地面上鋪白紙、復(fù)寫紙，可以記下小球落地點(diǎn)的平均位置。

實(shí)驗(yàn)要求：m_A m_B（填>，=，<）通常要測(cè)出P點(diǎn)的平均位置，讓小球（填A(yù)或B）多次從斜槽上同一位置滾下，

用盡可能小的圓把所有小球落點(diǎn)圈在里面，圓心P就是落點(diǎn)的平均位置，若系統(tǒng)動(dòng)量守恒，則有表達(dá)式（用m_A、m_B、OM、對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論有無(wú)影響（填有0P、ON等表述），實(shí)驗(yàn)中由于軌道不光滑，或無(wú)）

切線水平或水平（2分）>（2分

）A（2分）

（2分）無(wú)（2分）

略

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在利用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz）“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中：
①某同學(xué)用甲圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如圖乙所示的紙帶，把第一個(gè)點(diǎn)（初速度為零）記作O點(diǎn)，測(cè)出O、A間的距離為68.97cm，點(diǎn)A、C間的距離為15.24cm，點(diǎn)C、E間的距離16.76cm,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?.8m/s²,重錘的質(zhì)量為m=1.0kg則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打O點(diǎn)到C點(diǎn)的這段時(shí)間內(nèi)，重錘動(dòng)能的增加量為 J，

重力勢(shì)能的減少量為 J.

②利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度

= m/s²
③在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢(shì)能總大于重錘增大的動(dòng)能，其原因主要是 _____________________，用題目給出的已知量.求出重錘下落過(guò)程中受到的平均阻力大小為 N.（計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理中重要的實(shí)驗(yàn)儀器，下圖中的甲、乙兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理實(shí)驗(yàn)中常用的，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：

（1）圖乙是_______（填“電磁”或“電火花”）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，電源采用的是_______________（填“交流4—6V”或“交流220V”）。
（2）在某次實(shí)驗(yàn)中，物體拖動(dòng)紙帶做加速直線運(yùn)動(dòng)，打

點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的交流電源頻率為50Hz，實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶如圖所示，紙帶上每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)未畫出。按時(shí)間順序取0、1、2、3、4、5六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中用直尺量出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0點(diǎn)的距離如圖所示（單位：cm）。則在打計(jì)數(shù)點(diǎn)1和4所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度分別為v₁=_________m/s，v₄=______

__m/s，從打計(jì)數(shù)點(diǎn)1到

打計(jì)數(shù)點(diǎn)4這段時(shí)間內(nèi)，拖動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)的物體的平均加速度a=___________m/s²。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中
（1）有下列器材可供選用：電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、鐵架臺(tái)（帶鐵架）、帶鐵夾的重物、復(fù)寫紙、紙帶、秒表、導(dǎo)線、開關(guān)、天平，其中不必要的器材是                                   ；
缺少的器材是                                        。
（2）供選擇的重物有以下四個(gè)，應(yīng)選擇（       ）

A．質(zhì)量為100g的木球	B．質(zhì)量為10g的砝碼
C．質(zhì)量為200g的重錘	D．質(zhì)量為10g的塑料球

（3）若實(shí)驗(yàn)中所用重錘質(zhì)量為m="1kg" ，打點(diǎn)紙帶如圖所示（O點(diǎn)為自由下落的起始點(diǎn)），打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s，則記錄D點(diǎn)時(shí)，重錘的速度v_D= ，重錘動(dòng)能E_KD= 。從開始下落起至D點(diǎn)，重錘的重力勢(shì)能減少量為 J，因此可得出的結(jié)論是。（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

（4）根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度v，量出下落距離h，則以v²/2為縱軸，以h為橫軸畫出的圖象應(yīng)是下圖中的（）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)題（19分）：
（1）某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量某一導(dǎo)線的直徑，測(cè)量結(jié)果如下圖甲所示，則該導(dǎo)線的直徑為 mm．該同學(xué)再用主尺最小分度為1mm，游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量某金屬球的直徑，測(cè)量結(jié)果如下圖乙所示，則該金屬球的直徑為 cm．

（2）在探究合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條．
①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是正確的
A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
②同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是
A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
（3）在“探究彈簧彈力大小與伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測(cè)量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們?cè)谙鹌だK下端面依次逐個(gè)掛下鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg，取g=10m/s²），并記錄繩下端的坐標(biāo)X_i_加（下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù)）．然后逐個(gè)拿下鉤碼，同樣記錄繩下端的坐標(biāo)X_i_減，繩下端面坐標(biāo)的值X_i＝（X_i_加+X_i_減）/2的數(shù)據(jù)如下表：

掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè)數(shù)	橡皮繩下端的坐標(biāo)（X/mm）
掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè)數(shù)	甲	乙
1	216.5	216.5
2	246.7	232.
3	284.0	246.5
4	335.0	264.2
5	394.5	281.3
6	462.0	301.0

①同一橡皮繩的X_加 X_減（大于或小于）；
② 同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求（甲或乙）；
③某同學(xué)選擇一組數(shù)據(jù)用作出拉力F與該變量(Xn-X1)的圖像，則由圖像可得該橡皮繩的勁度系數(shù)k=____________N/m；

④為了更好的測(cè)量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時(shí)需考慮的因素有哪些（寫一種即可）？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)原理設(shè)計(jì)粗測(cè)玩具手槍彈丸的發(fā)射速度v₀的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)示意圖如圖所示，已知重力加速度為g,但沒(méi)有計(jì)時(shí)儀器。

（1）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量器材是；
（2）用玩具手槍發(fā)射彈丸時(shí)應(yīng)

注意                  ；
（3）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的量是（并在圖中用字母標(biāo)出）          ；
（4）計(jì)算公式                                   。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）一個(gè)學(xué)生在做平拋實(shí)驗(yàn)中，只畫出了如圖所示的一部分曲線，他在曲線上任取水平距離均為△S的三點(diǎn)A、B、C，并測(cè)得△S=0.2m，又測(cè)出它們豎直之間的距離分別為S₁=0.1m、S₂=0.2m利用這些數(shù)據(jù)，這個(gè)學(xué)生求得物體拋初速度為 m／s，物體到B點(diǎn)的豎直分速度為 m/s，A點(diǎn)離拋出點(diǎn)的高度為 m。（取g=10m／s²）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組采用圖示的裝置探究“動(dòng)能定理”即探究小車所受的合外力做功與小車動(dòng)能的變化之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動(dòng)裝置時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面。

（1）為了把細(xì)繩對(duì)小車的拉力視為小車的合外力，要完成的一個(gè)重要步驟是
__________________；
（2）為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細(xì)繩的拉力大小，須滿足的條件是鉤碼的總質(zhì)量________小車的總質(zhì)量（填“大于”、“小于”、“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“探究平拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過(guò)描點(diǎn)法畫出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上：　　　　　　　　。（只填字母）

A．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦

B．每次釋放小球的位置必須相同

C．每次必須由靜止開始釋放小球

D．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或坐標(biāo)紙）相接觸

E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線
F．豎直線必須要標(biāo)記準(zhǔn)確，且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保證白紙不動(dòng)

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