【題目】已知物體做直線運動，下列說法正確的是（ ）
A. 加速度增大，速度一定增大
B. 物體有加速度，速度一定增加
C. 速度變化越快，加速度越大
D. 物體速度為零，加速度一定為零
初中學(xué)業(yè)考試導(dǎo)與練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（____）
A．晶體都有確定的熔點
B．用油膜法可以估測分子的質(zhì)量
C．一些小昆蟲可以停在水面上是由于液體表面張力的作用
D．飽和汽的壓強與溫度無關(guān)
E．在完全失重的環(huán)境中，空中的水滴是個標準的球體
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】西漢著作《淮南子》中記有“陰陽相薄為雷，激揚為電”，人們對雷電的認識已從雷公神話提升到樸素的陰陽作用．下列關(guān)于雷電的說法中錯誤的是
A. 發(fā)生雷電的過程是放電過程
B. 發(fā)生雷電的過程是電能向光能、內(nèi)能等轉(zhuǎn)化的過程
C. 發(fā)生雷電的過程中，電荷的總量增加
D. 避雷針利用尖端放電，避免建筑物遭受雷擊
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物塊A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時A、B靜止，現(xiàn)用力F沿斜面向上推A，但A、B仍未動。則施力F后，下列說法正確的是
A．A、B之間的摩擦力一定變大
B．彈簧彈力一定不變
C．B與墻之間可能沒有摩擦力
D．B與墻面間的彈力可能不變
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【題目】某實驗小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點計時器所 接的交流電的頻率為50Hz，實驗步驟如下：
A．按圖甲所示，安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直；
B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運動；
C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；
D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．
根據(jù)以上實驗過程，回答以下問題：
（1）對于上述實驗，下列說法正確的是 ．（答案涂在答題卡選擇題部分）
A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B．彈簧測力計的讀數(shù)為小車所受合外力
C．實驗過程中砝碼處于超重狀態(tài)
D．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠小于小車的質(zhì)量
（2）實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為 m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（3）由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖象（見圖丙），與本實驗相符合的是 ．
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【題目】下列說法正確的是________．
A. 氘和氚聚變反應(yīng)中產(chǎn)生的氦核具有放射性
B. 核反應(yīng)堆中的石墨是將快中子減速為慢中子
C. 核反應(yīng)堆中的鎘是調(diào)節(jié)中子數(shù)目控制反應(yīng)速度
D. 裂變反應(yīng)后的平均結(jié)合能比反應(yīng)前的平均結(jié)合能小
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【題目】某實驗中學(xué)的學(xué)習小組在進行科學(xué)探測時，一位同學(xué)利用繩索順利跨越了一道山澗，他先用繩索做了一個單擺（秋千），通過擺動，使自身獲得足夠速度后再平拋到山澗對面，如圖所示，若他的質(zhì)量是M，所用繩長為L，在擺到最低點B處時的速度為v，離地高度為h，當?shù)刂亓铀俣葹間，則：
（1）他用的繩子能承受的最大拉力不小于多少？
（2）這道山澗的寬度不超過多大？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在水平地面上有一個長L=1．5m，高h=0．8m的長方體木箱，其質(zhì)量為M=1kg，與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0．3．在它的上表面的左端放有一質(zhì)量為m=4kg的小鐵塊，鐵塊與木箱間的摩擦不計．開始它們均靜止．現(xiàn)對木箱施加一水平向左的恒力F=27N．（g=10m/s2）求：
（1）經(jīng)過多長時間鐵塊從木箱上滑落？
（2）鐵塊滑落前后木箱的加速度a1與a2大小之比．
（3）鐵塊著地時與木箱右端的水平距離S
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