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【題目】下圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶。

（1）已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為____s。

（2）A、B、C、D是紙帶上四個計數點，每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出。從圖中讀出A、B兩點間距s =______cm。

（3）C點對應的速度是______m/s；該勻變速直線運動的加速度大小等于_____m/s2。（結果保留兩位有效數字）

【答案】（ 1 ）0．1；（ 2 ） 0．69~0．71；（ 3 ）0．10 ；0．19~0．21

【解析】試題分析：（1）紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為0．02s×5s=0．1s。

（2）圖示刻度尺可知，其分度值為1mm，A、B兩點間的距離s=1．70cm-1．00cm=0．70cm；由于做勻變速直線運動的物體在某段時間內平均速度就等于在該段時間內的中間時刻瞬時速度，故

根據△x=aT2可得：物體的加速度

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質量的關系的實驗”時，采用了如圖甲所示的實驗方案。操作如下：

（1）平衡摩擦力時，若所有的操作均正確，打出的紙帶如圖乙所示，應________（填“減小”或“增大”）木板的傾角，反復調節，直到紙帶上打出的點跡________為止。

（2）已知小車質量為M，盤和砝碼的總質量為m，要使細線的拉力近似等于盤和砝碼和總重力，應該滿足的條件是m________M（填“遠小于”、“遠大于”或“等于”）。

（3）圖丙為小車質量一定時，根據實驗數據描繪的小車加速度a與盤和砝碼的總質量m之間的實驗關系圖象。若牛頓第二定律成立，則小車的質量M＝________kg。

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【題目】如圖所示，水平天花板下用長度相同的絕緣細線懸掛起來的兩個相同的帶電介質小球a、b，左邊放一個帶正電的固定球+Q時，兩懸球都保持豎直方向．下面說法正確的是（）

A．a球帶正電，b球帶正電，并且a球帶電荷量較大

B．a球帶負電，b球帶正電，并且a球帶電荷量較小

C．a球帶負電，b球帶正電，并且a球帶電荷量較大

D．a球帶正電，b球帶負電，并且a球帶電荷量較小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等，以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（）

A. 引入重心﹑合力與分力的概念時運用了等效替代法

B. 根據速度定義式，當非常非常小時，就可以表示物體在時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想法

C. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法

D. 在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為說明示波器工作原理的示意圖，已知兩平行板間的距離為d、板長為l，電子經電壓為U1的電場加速后從兩平行板間的中央處垂直進入偏轉電場．設電子質量為m、電荷量為e．（不計電子所受重力）

(1)求經電場加速后電子速度v的大小；

(2)要使電子離開偏轉電場時的偏轉角度最大，兩平行板間的電壓U2應是多少？并求電子出電場時的動能多大（結果用d、l、U1、e表示）？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度．請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當：① ；② ．

（2）該同學經正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續的六個打點A、B、C、D、E、F為計數點，測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5．若打點的頻率為f，則打E點時重物速度的表達式為vE= ；若分別計算出各計數點對應的速度數值，并在坐標系中畫出速度的二次方（v2）與距離（h）的關系圖線，如圖丙所示，則重力加速度g= m/s2．