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關于功和能，下列說法正確的是

A．功是能量的量度

B．功可以轉化為能

C．重力做功與路徑無關

D．重力和彈簧彈力之外的其他力做的功，等于物體動能的變化

解析試題分析：功是能量轉化的量度而不是能量的量度，A錯誤；能量的轉化都是靠做功來實現的，但功不能轉化為能量，能量是守恒的，B錯誤；重力做功的特點是“與路徑無關”，只與初末位置有關，C正確；根據動能定理，合外力做功等于物體動能的增量，重力與彈力也包括在內，D錯誤。
考點：功能關系

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）在“探究恒力做功與物體的動能改變量的關系”的實驗中備有下列器材：

A．電磁打點計時器；

B．干電池；

C．秒表；

D．低壓交流電源；E.紙帶；F.細線、砝碼、小車、砝碼盤；G.長直木板。

（1）其中多余的器材是__________，缺少的器材是______________。（填器材名稱）
（2）如圖所示，是打點計時器打出的小車在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶。對紙帶的測量數據已用字母表示在圖中，已知打點計時器的打點頻率為f。若要利用這些數據驗證動能定理，還需要測量哪些物理量？

（3）根據上述數據，寫出驗證動能定理的表達式，并對本實驗的可靠性做出評價

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（12分）一質量為60kg的探險者在叢林探險時，看見一頭獅子正走向一頭幼小的羚羊．探險者立即把繩子的一端繞在一根粗壯的樹枝上，另一端系在自己的身上，拉緊繩子從靜止開始蕩向低處，并在最低點抓住質量為20kg的羚羊，抓住羚羊前瞬間的速度大小為16m/s，隨后剛好蕩到另一根樹枝上，脫離了危險．已知懸掛點與人之間的繩長為24m，起蕩點與最低點的高度差為12.8m，探險者抓住羚羊后瞬間的速度是抓住羚羊前瞬間速度的3/4。運動過程中探險者和羚羊均可看作質點。（g取10m/s²）求：
（1）探險者從起蕩點下擺到最低點過程中，重力勢能改變了多少？
（2）探險者下擺到最低點瞬間，重力的功率多大？
（3）探險者在最低點抓住羚羊前、后繩子承受的拉力分別是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一根輕彈簧下端固定，豎立在水平面上。其正上方A位置有一只小球。小球從靜止開始下落，在B位置接觸彈簧的上端，在C位置小球所受彈力大小等于重力，在D位置小球速度減小到零，在小球下降階段中，下列說法正確的是

A．在B位置小球動能最大

B．從A →C位置小球重力勢能的減少量等于小球動能的增加量

C．從A →D位置小球動能先增大后減小

D．從B →D位置小球動能的減少量等于彈簧彈勢能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

靜止在地面上的物體在豎直向上的恒力作用下上升，在某一高度撤去恒力。不計空氣阻力，在整個上升過程中，物體機械能隨時間變化關系是

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在豎直平面內有水平向右、場強為E的勻強電場，在勻強電場中有一根長為L的絕緣細線，一端固定在O點，另一端系一質量為m的帶電小球，它靜止時位于A點，此時細線與豎直方向成37°角，如圖所示。現對在A點的該小球施加一沿與細線垂直方向的瞬時沖量，小球能繞O點在豎直平面內做完整的圓周運動。下列對小球運動的分析，正確的是（不考慮空氣阻力，細線不會纏繞在O點上）

A．小球運動到C點時動能最小

B．小球運動到C點時繩子拉力最小

C．小球運動到Q點時動能最大

D．小球運動到B點時機械能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

地球表面附近某區域存在大小為150N/C、方向豎直向下的電場。一質量為1.00×10^-⁴kg、帶電量為-1.00×10^-⁷C的小球從靜止釋放，在電場區域內下落10.0m。對此過程，該小球的電勢能和動能的改變量分別為（重力加速度大小取9.80m/s²，忽略空氣阻力）（   ）
A．-1.50×10^-⁴J和 9.95×10^-³J                  B．1.50×10^-⁴J和9.95×10^-³J
C．-1.50×10^-⁴J和 9.65×10^-³J                  D．1.50×10^-⁴J和9.65×10^-³J

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（多選題）將一長木板靜止放在光滑的水平面上，如下圖甲所示，一個小鉛塊(可視為質點)以水平初速度v₀由木板左端向右滑動，到達右端時恰能與木板保持相對靜止。現將木板分成A和B兩段，使B的長度和質量均為A的2倍，并緊挨著放在原水平面上，讓小鉛塊仍以初速度v₀由木塊A的左端開始向右滑動，如圖乙所示。若小鉛塊相對滑動過程中所受的摩擦力始終不變，則下列有關說法正確的是(　　)