【題目】下列四組單位中，哪一組中的各單位都是國際單位制中的基本單位（ ）
A. 克、焦耳、秒B. 米、牛頓、秒
C. 米、千克、秒D. 米、千克、牛頓
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關系”實驗中，設計出如下的實驗方案，其實驗裝置如圖1所示。已知小車質量M＝214.6g，砝碼盤質量m0＝7.8g，所使用的打點計時器交流電頻率f＝50Hz。其實驗步驟是：
A．按圖中所示安裝好實驗裝置；
B．調節長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動；
C．取下細繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質量m；
D．將小車置于打點計時器旁，先接通電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；
E．重新掛上細繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼的質量，重復B－D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度。
回答下列問題：
(1)按上述方案做實驗，是否要求砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量？_____(填“是”或“否”)
(2)實驗中打出的其中一條紙帶如圖2所示，由該紙帶可求得小車的加速度a＝_____m/s2
(3)某同學將有關測量數據填入他所設計的表格中，如下表，
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
砝碼盤中砝碼的重力F/N | 0.10 | 0.20 | 0.29 | 0.39 | 0.49 |
小車的加速度a/(m·s－2) | 0.88 | 1.44 | 1.84 | 2.38 | 2.89 |
他根據表中的數據畫出a－F圖象(如圖3)，造成圖線不過坐標原點的一條最主要原因是____________________________________，從該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是_______________________________________，其大小為_____。
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【題目】16世紀末，伽利略用實驗和推理，推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關于力和運動的理論，開啟了物理學發展的新紀元。在以下說法中，與亞里士多德觀點相反的是（ ）
A. 四匹馬拉車比兩匹馬拉的車跑得快：這說明，物體受的力越大，速度就越大
B. 一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來，這說明，靜止狀態才是物體長時間不受力時的“自然狀態”
C. 兩物體從同一高度自由下落，較重的物體下落較快
D. 一個物體維持勻速直線運動，不需要受力
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【題目】（4分）如圖所示，物體A、B經無摩擦的定滑輪用細線連在一起，A物體受水平向右的力F的作用，此時B勻速下降，A水平向左運動，可知（ ）
A. 物體A做勻速運動 B. A做加速運動
C. 物體A所受摩擦力逐漸增大 D. 物體A所受摩擦力逐漸減小
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【題目】船在靜水中的速度與時間的關系如圖甲所示,河水的流速與船離河岸的距離的變化關系如圖乙所示,則當船沿渡河時間最短的路徑渡河時( )
A. 船渡河的最短時間是60 s
B. 要使船以最短時間渡河,船在行駛過程中,船頭必須始終與河岸垂直
C. 船在河水中航行的軌跡是一條直線
D. 船在河水中的最大速度是5 m/s
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【題目】關于力的概念，下列說法正確的是（ ）
A. 拳擊手一拳擊出，沒有擊中對方，這時只有施力物體，沒有受力物體
B. 運動員將足球踢出，球在空中飛行時是因為球受到一個向前的推力
C. 甲用力把乙推倒，說明只是甲對乙有力，而乙對甲沒有力
D. 兩個物體發生相互作用力時不一定相互接觸
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【題目】關于物體的慣性，下列說法正確的是（ ）
A. 運動速度大的物體不容易停，是因為物體速度越大，慣性越大
B. 靜止的火車啟動時，速度變化慢，因為靜止的物體慣性大
C. 乒乓球可以快速抽殺，是因為乒乓球慣性小
D. 在宇宙飛船中的物體不存在慣性，因此可以漂浮起來
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【題目】完全相同的小球A、B從水平面上方同一高度處以
大小的速度被拋出，其中A球豎直上拋，B球水平拋出，不計空氣阻力，則從兩球開始到落至水平面的過程中，下列說法正確的是
A. A、B兩球落地時，動能相等
B. A、B兩球落地時，動量相等
C. 整個運動過程中,A球的動量變化量等于B球的動量變化量
D. 整個運動過程中,A球的動量變化量大于B球的動量變化量
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【題目】如圖11所示，在光滑、絕緣的水平桌面上固定放置一光滑、絕緣的擋板ABCD，AB段為直線擋板，BCD段是半徑為R的圓弧擋板，擋板處于場強為E的勻強電場中，電場方向與圓直徑MN平行。現有一帶電量為q、質量為m的小球由靜止從擋板內側上的A點釋放，并且小球能沿擋板內側運動到D點拋出，則（ ）
A. 小球運動到N點時，擋板對小球的彈力可能為零
B. 小球運動到N點時，擋板對小球的彈力可能為Eq
C. 小球運動到M點時，擋板對小球的彈力可能為零
D. 小球運動到C點時，擋板對小球的彈力一定大于mg
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