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精英家教網(wǎng) > 高中物理 > 題目詳情

如圖所示，勁度系數(shù)為k="100" N/m的輕彈簧上端固定在斜面的頂端，下端掛一個放在斜面上的物體（彈簧與斜面平行）.已知物體只能在P、Q兩點間的任何位置處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體與斜面間的最大靜摩擦力為6 N，且物體在Q點時彈簧處于伸長狀態(tài).則P、Q兩點間的距離為多少？

12 cm

由平衡條件得：
當(dāng)物體處在Q點時：kx₁+f_m=mgsinθ
當(dāng)物體處在P點時：kx₂=mgsinθ+f_m
聯(lián)立解得：

="x2-x1=0.12" m="12" cm.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一輕繩跨過兩個等高的定滑輪（不計大小和摩擦），兩

端分別掛上質(zhì)量為m₁=4kg和m₂=2kg的物體，如圖所示。在滑
輪之間的一段繩上懸掛物體m，為使三個物體能保持平衡，求
m的取值范圍。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

　　在平整的木板上固定一張白紙，在白紙上用兩個圖釘將一段橡皮條固定，使兩固定點間的距離小于橡皮條的原長，在適當(dāng)位置用細線打一個結(jié)P，并固定在橡皮條上，如圖1，拉動細線，使P點兩側(cè)的橡皮條均被拉長，計下此時P的位置O和細線的方向，如圖2，松開細線，以O(shè)點為坐標(biāo)原點，以細線的方向為y軸負半軸，建立坐標(biāo)系，如圖3所示，下列說法中正確的是( )

A 再次拉動細線，可在第三象限找到一個方向，使P點再次回到O點
B 再次拉動細線，可在第四象限找到一個方向，使P點再次回到O點，
C 再次拉動細線，只有沿y軸負半軸拉動時，才能使P點再次回到O點
D 以上說法均不正確

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一個重為G的球放在光滑斜面上。斜面傾角為

，在斜面上有一光滑的木板擋住球，使之處于靜止，板與斜面夾角

（開始

），今使

緩慢增大，在此過程中，擋板和斜面對球彈力如何變化？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，一木板B放在水平面上，木塊A放在B的上面，A的右端通過一不可伸長的輕繩固定在直立墻壁上.用力F向左拉動B，使它以速度v做勻速運動，這時繩的張力為F_T.下面說法正確的是（）

A．木板B受到的滑動摩擦力大小等于F

B．水平面受到的滑動摩擦力大小等于F_T

C．木塊A受到的滑動摩擦力大小等于F_T

D．若木板B以2v的速度勻速運動，則拉力等于2F_T

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩光滑斜面的傾角分別為30°和45°，質(zhì)量分別為2ｍ和ｍ的兩個滑塊用不可伸長的輕繩通過滑輪連接(不計滑輪的質(zhì)量和摩擦)，分別置于兩個斜面上并由靜止釋放；若交換兩滑塊位置，再由靜止釋放．則在上述兩種情形中正確的有

A．質(zhì)量為2ｍ的滑塊受到重力、繩的張力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用

B．質(zhì)量為ｍ的滑塊均沿斜面向上運動

C．繩對質(zhì)量為ｍ滑塊的拉力均大于該滑塊對繩的拉力

D．系統(tǒng)在運動中機械能均守恒

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1-23所示，輕繩的一端系在質(zhì)量為

物體上，另一端系在一個輕質(zhì)圓環(huán)上，圓環(huán)套子在粗糙水平桿MN上，現(xiàn)用水平力F拉繩上一點，使物體處于圖中實線位置，然后改變F的大小使其緩慢下降到圖中虛線位置，圓環(huán)仍在原來的位置不動，則在這一過程中，水平拉力F、環(huán)與桿的摩擦力F_f和環(huán)對桿的壓力F_N的變化情況是：（）