【題目】做曲線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)，其軌跡上某一點(diǎn)的速度方向（ ）
A. 與該點(diǎn)加速度方向相同
B. 與通過該點(diǎn)的曲線的切線垂直
C. 與物體在該點(diǎn)所受合力方向相同
D. 就在通過該點(diǎn)的曲線的切線方向上
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路中，電源的內(nèi)電阻為r，R1、R3、R4均為定值電阻，電表均為理想電表．閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑動(dòng)觸頭P向右滑動(dòng)時(shí)，電表的示數(shù)都發(fā)生變化，下列說法正確的是（ ）
A.電壓表示數(shù)變大 B.電流表示數(shù)變大
C.外電路等效電阻變大 D.內(nèi)電路消耗的功率變大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】有一電學(xué)元件，上面標(biāo)有“450V，250μF”字樣，它是：
A. 電源； B. 電阻器； C. 電容器； D. 電動(dòng)機(jī)。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于電源的電動(dòng)勢(shì)，下列表述正確的是：
A. 電源的電動(dòng)勢(shì)由其體積決定； B. 電源的電動(dòng)勢(shì)都是1.5伏；
C. 不接外電路時(shí)，電源兩極的電壓等于電動(dòng)勢(shì)； D. 電源把電能轉(zhuǎn)化為其他能。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某小組“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如1圖，長(zhǎng)木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接
（1）該小組研究加速度和拉力關(guān)系時(shí)，得到的圖象將會(huì)是如圖2中的
（2）某同學(xué)在研究加速度和質(zhì)量關(guān)系時(shí)，記錄下如下數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)紙中選擇合理的坐標(biāo)，描出相關(guān)圖線，并可以由圖線3可以得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，理想變壓器的副線圈上，通過比較長(zhǎng)的輸電線連接兩只相同的燈泡L1和L2，輸電線的等效電阻為R，原線圈連接在電壓有效值恒定的交流電源上。當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，下列說法正確的是( )
A. 燈泡L1將會(huì)變暗
B. 副線圈輸出電壓減小
C. 原線圈中電流減小
D. 原線圈輸入功率減小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于電流的熱效應(yīng)，主要的規(guī)律是英國(guó)的一位物理學(xué)家通過一系列的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的，下列表述正確的是：
A. 這位物理學(xué)家是愛迪生； B. 這位物理學(xué)家是安培；
C. 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量Q=IRt； D. 白熾燈工作就是應(yīng)用了電流的熱效應(yīng)。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們利用如圖所示方法估測(cè)反應(yīng)時(shí)間．
首先，甲同學(xué)捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間．當(dāng)乙看見甲放開直尺時(shí)，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度讀數(shù)為x，則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為________(重力加速度為g)．
基于上述原理，某同學(xué)用直尺制作測(cè)量反應(yīng)時(shí)間的工具，若測(cè)量范圍為0～0.4 s，則所用直尺的長(zhǎng)度至少為____________cm(g取10 m/s2)；若以相等時(shí)間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時(shí)間的刻度線，則每個(gè)時(shí)間間隔在直尺上對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度是____________的(填“相等”或“不相等”)．
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