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（8分)某同學用如圖所示的裝置做“探究做功和物體動能變化的關系”的實驗，所用小車的質量m=0.25kg，打點計時器所用交流電源的頻率為50Hz

(1)下列說法中正確的是：
A．平衡摩擦力時，應把橡皮筋掛在小車上，使小車能在木板上勻速滑動
B．實驗時應先接通電源，再釋放小車
C．實驗中在每次增加橡皮筋的條數時應使連入鐵釘間的橡皮筋形變程度相同，并使小車每次都從同一位置釋放
D．在通過紙帶求速度時，應在紙帶上選出一段清晰的點跡求出平均速度即可
(2)正確平衡好摩擦力進行實驗時，在橡皮筋彈力作用下，合力對小車所做的功______(選填“大于”、“小于”或“等于”)橡皮筋彈力所做的功；若第一、三次分別用一條、三條并在一起的相同橡皮筋做實驗，且兩次橡皮筋的伸長相同，則第三次實驗中橡皮筋對小車做的功是第一次實驗的______倍。
(3)下圖是該同學在正確實驗過程中得到的一條紙帶，相鄰的兩個讀數點間還有一個點沒有畫出來，A、B、C、D、E、F各點到0點的距離分別為：1.87cm、4.79cm、8.91cm、16.92cm、25.83cm、34.74cm，則由紙帶可知本次實驗中橡皮筋對小車做的功是______J。

（每空2分，共4個空，總計8分）BC，等于，3， 0.62

本題考查的是對“探究做功和物體動能變化的關系”的實驗掌握情況，實驗時應先接通電源，再釋放小車；實驗中在每次增加橡皮筋的條數時應使連入鐵釘間的橡皮筋形變程度相同，并使小車每次都從同一位置釋放；BC正確；正確平衡好摩擦力進行實驗時，在橡皮筋彈力作用下，合力對小車所做的功等于橡皮筋彈力所做的功。若第一、三次分別用一條、三條并在一起的相同橡皮筋做實驗，且兩次橡皮筋的伸長相同，則第三次實驗中橡皮筋對小車做的功是第一次實驗的3倍。

，t=0.04s，解得

，根據動能定理，實驗中橡皮筋對小車做的功：

；

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用打點計時器“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置如圖所示。

（1）實驗中_______________（填“需要”或“不需要”）用天平測量重錘的質量m。
（2）按照圖示的裝置安裝器件時，應將打點計時器接到電源的________（填“直流”或“交流”）輸出端上
（3）開始打點計時的時候，兩個操作步驟“接通電源”和“松開紙帶”的順序應該是：先_______________。

（4）某同學在使用質量為m的重物來驗證“機械能守恒定律”的實驗中，在選定的紙帶上依次取計數點如圖所示。紙帶上所打的點記錄了重物在不同時刻的位置，那么紙帶的________端（填“左”或“右”）與重物相連。設相鄰計數點的時間間隔為T，且O為打下的第一個點。當打點計時器打下點“3”時，物體的速度表達式為_______________，物體的動能表達式為_______________。

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光電計時器是物理實驗中經常用到的一種精密計時儀器，它由光電門和計時器兩部分組成，光電門的一臂的內側附有發光裝置(發射激光的裝置是激光二極管，發出的光束很細)，如圖實－4－12中的A和A′，另一臂的內側附有接收激光的裝置，如圖實－4－12中的B和B′，當物體在它們之間通過時，二極管發出的激光被物體擋住，接收裝置不能接
收到激光信號，同時計時器就開始計時，直到擋光結束光電計時器停止計時，故此裝置能精確地記錄物體通過光電門所用的時間．現有一小球從兩光電門的正上方開始自由下落，如圖實－4－12所示．

圖實－4－12
(1)若要用這套裝置來驗證機械能守恒定律，則要測量的物理量有________________________(每個物理量均用文字和字母表示，如高度H)．
(2)驗證機械能守恒定律的關系式為________．

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（6分）某高中探究學習小組欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖7所示的裝置．置于長木板上的滑塊一開始處于靜止狀態，A、B是兩個光電門，用細線將滑塊通過一個定滑輪與一小沙桶相連，小沙桶內放適量細沙，釋放小桶，讓滑塊做加速運動．

(1)本實驗中有一個重要的疏漏是__________________________________________．
(2)本實驗除了需要測量滑塊經過光電門A、B處的速度v₁，v₂之外，還需要測量的物理量有________．(每個物理量都要標上相應的字母)
(3)本實驗最終要驗證的數學表達式為________(請用v₁、v₂和第(2)問中物理量表示)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，兩位同學用游標卡尺測量小球的直徑如圖14中的甲、乙所示．測量方法正確的是______(選填“甲”或“乙”)．

(2)實驗時，若擺球在垂直紙面的平面內擺動，為了將人工記錄振動次數改為自動記錄振動次數，在擺球運動最低點的左、右兩側分別放置一激光光源與光敏電阻，如圖15所示．光敏電阻與某一自動記錄儀相連，該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時間t變化圖線如圖16所示，則該單擺的振動周期為______，若已知單擺的線長為

，小球直徑為

，那么，當地重力加速度為________，若由于空氣阻力等因素影響，單擺的振幅越來越小，那么圖16中的

將會________（填“變大”、“變小”、“不變”）

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在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，質量m＝1 kg的重錘自由下落，紙帶上打出一系列的點，如圖所示，相鄰計數點時間間隔為0.02 s，長度單位為cm，取g＝9.8 m/s².

(1) 打點計時器打下計數點B時，重錘的速度v_B＝________(保留兩位有效數字)．
(2) 從點O到打下計數點B的過程中，重錘重力勢能的減小量ΔE_p＝________，動能的增加量ΔE_k＝________(保留兩位有效數字)．

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（1）在“探究平拋物體運動規律”的實驗中，可以測出小球經過曲線上任意位置的瞬時速度.實驗簡要步驟如下：

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B．為了保證小球離開軌道時做平拋運動，所以安裝器材時要注意____________________，并記下斜槽末端O點和過O點的豎直線.

C．測出曲線上某點的坐標x、y，用v=_____________算出該點的瞬時速度.

D．取下白紙，以O為原點，以豎直線為軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋軌跡.

（2）上述實驗步驟的合理順序是______________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證機械能守恒定律的實驗中，質量m＝1kg的重錘由靜止下落，在紙帶上打出了一系列的點，如圖所示，相鄰點之間的時間間隔為T＝0.02s，O點為靜止開始的第一個點，OA＝19.60cm，OB＝23.70cm，OC＝28.20cm，g取10m/s²，求：

（1）打下點B時，重錘的速度

m/s。
（2）從O點到打下B點的過程中，重錘重力勢能的減小量

＝ J；動能的增加量

＝ J。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖（a）所示的裝置探究加速度a與力F、質量m的關系。甲、乙兩小車放在傾斜軌道上，小車甲上固定一個力傳感器，小車乙上固定一個加速度傳感器（可以測量乙在任意時刻的加速度大小），力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長的細線連接，且細線與軌道平行。在彈簧拉力作用下兩小車一起開始運動，利用兩個傳感器可以采集記錄同一時刻小車乙受到的拉力和加速度的大小。

（1）下列關于實驗裝置和操作的說法中正確的是

A．軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力

B．軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力

C．實驗中，在小車乙向下運動的過程中均可采集數據

D．實驗中，只能在小車乙加速運動的過程中采集數據

（2）四個實驗小組選用的小車乙（含加速度傳感器）的質量分別為m₁=0.5kg、m₂=1.0kg、m₃=1.5kg和m₄=2.0kg，其中有三個小組已經完成了a-F圖象，如圖（b）所示。最后一組的實驗數據如下表所示，請在圖（b）中完成該組的a-F圖線。

實驗次數	1	2	3	4	5	6
拉力F（N）	24.5	20.0	17.5	12.0	8.1	4.8
加速度a（m/s²）	16.3	13.3	11.7	8.0	5.4	3.2

（3）在探究了a與F的關系后，為了進一步探究a與m的關系，可直接利用圖（b）的四條圖線收集數據，然后作圖。請寫出具體的做法：
①如何收集數據？_________________________________________________________；
②為了更直觀地探究a與m的關系，建立的坐標系應以為縱軸；以___________為橫軸。

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