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重為50N的物體放在水平面上，物體與水平面的動摩擦因數為0.2，現用方向相反的水平力F₁和F₂拉物體，其中F₁=15N，如圖所示。要使物體做勻加速運動，則F₂的大小可能為（）

A．4N

B．10N

C．20N

D．30N

根據牛頓第二定律：

, 要使物體做勻加速運動F₂≤5N,或者

，F₂≥25N,AD對。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示，質量m=10kg的木箱靜止在水平地面上，木箱與地面間的動摩擦因數μ=0.4。現用F=60N的水平恒力向右拉動木箱，求：

（1）木箱的加速度大小；
（2）經過5s時木箱的速度大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

1966年曾在地球的上空完成了以牛頓第二定律為基礎的測定質量的實驗。實驗時，用宇宙飛船（質量為m）去接觸正在軌道上運行的火箭（質量為

，發動機已熄火），如圖4所示。接觸以后，開動飛船尾部的推進器，使飛船和火箭共同加速，推進器的平均推力為F，開動時間

，測出飛船和火箭的速度變化是

，下列說法正確的是

A．火箭質量

應為

B．宇宙飛船的質量m應為

C．推力F越大，

就越大，且

與F成正比

D．推力F通過飛船傳遞給火箭，所以飛船對火箭的彈力大小應為F

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(本題10分)如圖所示，一質量m=2kg的木塊靜止于水平地面上。現對物體施加一大小為10N的水平方向拉力。
(1)若地面光滑，求物體運動的加速度大小；
(2)若物體與地面間動摩擦因數μ=0.1，求物體的加速度大小和經過2s物體的位移大小。 (g=10 m/s²)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，放在水平地面上質量為M的小木塊，木塊與地面之間的動摩擦因數為μ，當地的重力加速度為g。在大小為F、方向與水平方向成α角的拉力作用下能夠沿著地面做勻加速直線運動，則木塊的加速度大小為

A．F／M

B．Fcosα／M

C．(Fcosα-μMg)／M

D．(Fcosα+μFsinα-μMg)／M

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，電梯與水平地面成

角，一人靜止站在電梯水平梯板上，電梯以勻加速度a啟動過程中，水平梯板對人的支持力和摩擦力分別為N 和f。若電梯啟動加速度改為2a，則下面結論正確的是

A．水平梯板對人的支持力變為2N

B．水平梯板對人的摩擦力變為2f

C．水平梯板對人的摩擦力和支持力之比為

D．水平梯板對人的摩擦力和支持力之比為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在升降機內有一傾角為

的斜面，斜面上放一木塊。升降機靜止不動時，木塊恰好靜止在斜面上不動，則以下判斷中正確的是

A．升降機加速上升，物體將沿斜面向下滑動

B．升降機減速上升，物體將沿斜面向下滑動

C．升降機加速下降，物體將沿斜面向下滑動

D．無論升降機在豎直方向怎樣運動，木塊都在斜面上靜止不動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如下圖所示，設AB段是距水平傳送帶裝置高為H=1.5m的粗糙斜面，水平段BC使用水平傳送帶裝置，BC長L=5m，與貨物間的摩擦因數為μ=0.4，皮帶輪的半徑為R=0.2m，轉動的角速度為ω=15rad/s。設質量為m=1kg的小物塊由靜止開始從A點下滑，經過B點的拐角處無機械能損失，從B點運動到C點所用時間是1.5s，且知貨物從B點開始做勻減速運動，到達C點前已相對傳送帶靜止，試求貨物在斜面上運動時克服摩擦力所做的功。（g取10m/s²）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）用20牛頓的水平拉力拉一個放在水平面上的物體，可以使它產生1米/秒²加速度，若用30牛頓的水平力拉這個物體，可以產生2米/秒²的加速度。
（1）如果用40牛頓的水平拉力拉這個物體產生的加速度大小是多少？
（2）物體受到的摩擦力是多少？

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