【題目】下列關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)的說法中，正確的是（ ）
A. 線速度方向總是沿著位移的方向
B. 各種曲線運(yùn)動(dòng)都是變速運(yùn)動(dòng)
C. 加速度的方向總是與速度的方向垂直
D. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，其加速度不可能為零
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)．
(1)實(shí)驗(yàn)室提供了以下器材：一端裝有定滑輪的長木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、交流電源和導(dǎo)線．在本實(shí)驗(yàn)中還需要一個(gè)重要的器材是________．
(2)已知所用交流電的頻率為50 Hz．如圖所示為實(shí)驗(yàn)中打出的一段紙帶，在依次打出的點(diǎn)中，從O點(diǎn)開始每隔四個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別記為A、B、C、D．相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已在圖中標(biāo)出，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)C時(shí)，小車的瞬時(shí)速度v=_____m／s；小車的加速度a=______m／s2．(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在國際單位制中，電場強(qiáng)度的單位是____；磁感強(qiáng)度的單位是_____。麥克斯韋從理論上預(yù)言電磁波在真空中的傳播速度等于__________________m/s.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】小明是學(xué)校的升旗手，他每次升旗都做到了在莊嚴(yán)的《義勇軍進(jìn)行曲》響起時(shí)開始升旗，當(dāng)國歌結(jié)束時(shí)恰好五星紅旗升到了高高的旗桿頂端．已知國歌從響起到結(jié)束的時(shí)間是48 s，旗桿高度是19 m，紅旗從離地面1.4 m處開始升起．若設(shè)小明升旗時(shí)先拉動(dòng)繩子使紅旗向上勻加速運(yùn)動(dòng)，時(shí)間持續(xù)4 s，然后使紅旗做勻速運(yùn)動(dòng)，最后使紅旗做勻減速運(yùn)動(dòng)，加速度大小與開始升旗時(shí)的加速度大小相同，紅旗到達(dá)旗桿頂端時(shí)的速度恰好為試計(jì)算小明升旗時(shí)使紅旗向上做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度的大小和紅旗勻速運(yùn)動(dòng)的速度大小．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，下面哪些說法是正確的（ ）
A. 安裝弧形槽時(shí)，必須使槽的末端的切線方向保持水平
B. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次都要讓小球從同一位置由靜止釋放
C. 小球與弧形槽不可避免的摩擦，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D. 為了得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不要忘記用天平稱出小球的質(zhì)量
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】中子的發(fā)現(xiàn)是守恒定律在核反應(yīng)過程中的重要應(yīng)用,1930年發(fā)現(xiàn)用釙放出的α射線轟擊Be核時(shí)產(chǎn)生一種射線,其貫穿能力極強(qiáng),能穿透幾厘米厚的鋁板,當(dāng)時(shí)著名物理學(xué)家居里夫人也不知道這是一種什么射線。1932年,英國青年物理學(xué)家查德威克用這種射線分別轟擊氫原子和氮原子,結(jié)果打出了一些氫核和氮核。若未知射線均與靜止的氫核和氮核正碰,測(cè)出被打出的氫核最大速度為vH=3.5×107 m/s,被打出的氮核的最大速度 vN=4.7×106 m/s,假定正碰時(shí)無能量損失,設(shè)未知射線中粒子的質(zhì)量為m,初速為v,被打出的核質(zhì)量為m'。
(1)推導(dǎo)出被打出的核的速度v'的表達(dá)式;
(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù),推算出未知射線中粒子的質(zhì)量m與質(zhì)子質(zhì)量之比。(氮核質(zhì)量mN為氫核質(zhì)量mH的14倍)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)定磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度。設(shè)蹄形磁鐵間磁場近似為勻強(qiáng)磁場，在彈簧秤的下端掛一底部寬度為L、有N匝線圈的矩形線框，線框的底邊放入磁場中，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)為I，彈簧秤示數(shù)為F1；當(dāng)改變通過線框電流方向，電流表示數(shù)仍為I，彈簧秤示數(shù)為F2。若忽略磁場對(duì)其它邊的作用（F1＞F2），則在蹄形磁鐵間的磁感應(yīng)強(qiáng)度為
A. B=
B. B=
C. B=
D. B=
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如是“驗(yàn)證力的合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)示意圖。將橡皮條的一端固定于木板上的A點(diǎn)，圖甲表示在兩個(gè)拉力F1、F2的共同作用下，在彈性限度內(nèi)將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉長到O點(diǎn)；圖乙表示用一個(gè)拉力F拉橡皮條，圖丙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的合成圖示。
①有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是____；
A.在進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，F1、F2的方向必須互相垂直
B.在進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，F1、F2的方向可以不與木板平行
C.在進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，保證將橡皮條拉到O點(diǎn)時(shí)，若F1變大時(shí)，F2可能變小
D.在進(jìn)行圖乙的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，只須使橡皮條的伸長量與甲實(shí)驗(yàn)相等
②圖丙中的一定沿AO方向的是________(填F或F′)；
③本實(shí)驗(yàn)對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是________（填字母代號(hào)）。
A.兩細(xì)繩必須等長
B.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與彈簧秤垂直
C.拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要近些
D.拉橡皮條的細(xì)繩的夾角大于900
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)：
（1）以下說法正確的是（________）
A．利用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”時(shí)，必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦力的影響
B．利用此裝置探究“小車的加速度與合外力的關(guān)系”：當(dāng)小車與車中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小桶及桶中砝碼的總質(zhì)量時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小約等于小桶及桶中砝碼的總重力
C．利用此裝置探究“小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖像法處理數(shù)據(jù)時(shí)，如果畫出的a-M關(guān)系圖像不是直線，就可以確定加速度和質(zhì)量成反比
（2）利用如圖裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：小車擱置在水平放置的長木板上，紙帶連接車尾并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，用來測(cè)小車的加速度a，小桶通過細(xì)線對(duì)小車施拉力F。
Ⅰ．某次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點(diǎn)起，每五個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)為0、1、2、3、4。測(cè)得0、1兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離s1=30.0mm，3、4兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離s4＝48.0mm，則小車的加速度為________m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
Ⅱ．在保持小車質(zhì)量不變的情況下，改變對(duì)小車?yán)?/span>F的大小，測(cè)得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表：
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a /(ms-2) | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.41 | 0.50 |
①據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，在下圖中作出a－F圖象。
②由圖象可知，小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小為_________N。（結(jié)果取兩位有效數(shù)字）
③若要使作出的a－F圖線過坐標(biāo)原點(diǎn)，需要調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置，可采取以下措施中的（___）
A．增加小車的質(zhì)量
B．減小小車的質(zhì)量
C．適當(dāng)墊高長木板的右端
D．適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量
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