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俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮.”意為個人的能力是有限的，集體的智慧是無窮的.“眾人劃槳開大船”說的是眾人合力可以排山倒海，可以開動大船.日常生活中一個大人可以搬動一個重物，兩個小孩也可以抬動這個重物.如圖3-4-1.這說明：兩個小孩的作用力可以等效為一個大人的作用力.

圖3-4-1
（1）幾個力作用在物體上,相當于一個很大的力作用在物體上，這是不是就是力的合成?
（2）兩個小孩的力可以等效為一個大人的力，在什么條件下可以等效?
（3）兩個小孩的力是不是就是這個大人的力，為什么?

（1）是（2）效果相同（3）不是

（1）中所說的幾個力的作用效果相當于一個很大的力，這就是力的合成思想；（2）兩個小孩的力的作用效果和一個大人的力產生的效果相同，那么兩個小孩的力就可以等效為一個大人的力；（3）兩個小孩的力產生的效果和一個大人的力相同，但是兩個小孩的力和這個大人的力施力物體不同，它們不是同一個力，力的合成時只是說效果相同，同學們在學習過程一定要注意這種區別.

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如圖所示，在水平地面放一質量m=1.0kg的木塊，木塊與地面間的動摩擦因數μ=0.6，在水平方向上對木塊同時施加相互垂直的兩個拉力F₁、F₂．已知F₁=3.0N，F₂=4.0N．（可認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）

（1）則木塊受到的摩擦力為多大？
（2）若將F₂順時針旋轉90°，此時木塊在水平方向上受到的合力大小為多大？

材料	木一金屬	木一木	木一冰	鋼一鋼
動摩擦因數	0.20	0.30	0.03	0.25

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，某小組得出如圖3-4-17所示的圖（F與AO共線），圖中___________是F₁與F₂合成的理論值；_______________是F₁與F₂合成的實際值，在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條，那么實驗結果是否變化？____________（填“變”或“不變”）。