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某一核反應(yīng)的模型中質(zhì)量為m₀、速度為v₀的粒子與一個(gè)質(zhì)量為M、靜止的原子核碰撞后合為一體，又迅速發(fā)生變化放出質(zhì)量為m、速度為v的另一個(gè)粒子，此粒子的速度v與v₀反方向.試問(wèn)余下的反沖核的反沖速度為多大?

由動(dòng)量守恒定律得m₀v₀=(M+m₀-m)v′-mv
余下的反沖核的反沖速度為v′=

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（18分）
（1）用如圖1所示的裝置，來(lái)驗(yàn)證碰撞過(guò)程中的動(dòng)量守恒。圖中PQ是斜槽，QR為水平槽。O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn)，A、B兩球的質(zhì)量之比m_A：m_B＝3：1。先使A球從斜槽上某一高度處由靜止釋放，在水平地面的記錄紙上留下落點(diǎn)痕跡P，重復(fù)10次，得到10個(gè)落點(diǎn)。再把B球放在水平槽上的末端R處，讓A球仍從同一高度處由靜止釋放，與B球碰撞，碰后A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡，重復(fù)10次。A、B兩球在記錄紙上留下的落點(diǎn)痕跡如圖2所示，其中米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對(duì)齊。

①碰撞后A球的水平射程應(yīng)取_____________cm。
②本實(shí)驗(yàn)巧妙地利用小球飛行的水平距離表示小球的水平速度。下面的實(shí)驗(yàn)條件中，可能不能使小球飛行的水平距離的大小表示為水平初速度大小的是__________________。
A．使A、B兩小球的質(zhì)量之比改變?yōu)?：1
B．升高小球初始釋放點(diǎn)的位置
C．使A、B兩小球的直徑之比改變?yōu)?：3
D．升高桌面的高度，即升高R點(diǎn)距地面的高度
③利用此次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算碰撞前的總動(dòng)量與碰撞后的總動(dòng)量的比值為。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（2）某同學(xué)將銅片和鋅片插入水果中制成一個(gè)“水果電池”，該同學(xué)利用下列所給器材測(cè)量水果電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r。
A.電流表G₁（內(nèi)阻R_g=15Ω，滿偏電流I_g=2mA）
B.電流表G₂（量程20mA，內(nèi)阻約2Ω）
C.滑動(dòng)變阻器R₁（0～1000Ω）
D.電阻箱R₂ (0～9999.9Ω)
E.待測(cè)水果電池（電動(dòng)勢(shì)E約4V，內(nèi)阻r約500Ω）
F.開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線若干
①實(shí)驗(yàn)中用電流表G₁改裝成量程0～4V的電壓表，需（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個(gè)阻值為 Ω的電阻。
②該同學(xué)用電流表G₂和改裝成的電壓表測(cè)量水果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)電路圖。請(qǐng)根據(jù)電路圖，將圖4中的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)用的電路。

③接通開(kāi)關(guān)，逐次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讀取電流表示數(shù)I和對(duì)應(yīng)的電壓表的示數(shù)U，記錄了6組數(shù)據(jù)，并在圖中標(biāo)注出了幾個(gè)與測(cè)量對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，如圖5所示。請(qǐng)你在圖5上把已經(jīng)描繪出的坐標(biāo)點(diǎn)連成U-I圖線。
④根據(jù)圖5描繪出的圖線可得出水果電池的電動(dòng)勢(shì)E=_______V，內(nèi)電阻r=_______Ω

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖5所示，光滑的平臺(tái)上有一質(zhì)量為20kg，長(zhǎng)度為10m的長(zhǎng)板，其中7m伸出平臺(tái)外．為了使木板不翻倒，讓一個(gè)質(zhì)量為25kg的小孩站在長(zhǎng)木板的右端B點(diǎn)，以下關(guān)于木板平衡的結(jié)論，正確的是（）

A．如果小孩從木板的右端B向左端A走動(dòng)，欲使木板不翻倒，小孩在木板上走動(dòng)的距離不能超過(guò)1．4m

B．如果小孩從木板的右端B向左端A走動(dòng)，欲使木板不翻倒，小孩在木板上走動(dòng)的距離不能超過(guò)3m

C．小孩可以從木板的右端B向左端A隨意走動(dòng)，但小孩決不能從左端A離開(kāi)長(zhǎng)木板，否則木板就會(huì)翻倒

D．小孩不但可以從木板的右端B向左端A隨意走動(dòng)，還可以從左端A離開(kāi)木板，整個(gè)過(guò)程中，木板都不會(huì)翻倒

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m₁="2" kg、m₂="5" kg的兩靜止小車(chē)壓縮一條輕彈簧后放在光滑的水平面上，放手后把小車(chē)彈開(kāi).今測(cè)得m₂受到的沖量是10 N·s,則
(1)在此過(guò)程中，m₁的動(dòng)量增量是（   ）
A.2 kg·m/s      B.-2 kg·m/s          C.10 kg·m/s     D.-10 kg·m/s
（2）彈開(kāi)后兩車(chē)的總動(dòng)量為（   ）
A.20 kg·m/s         B.10 kg·m/s          C.零            D.-10 kg·m/s

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖16-7所示，質(zhì)量為m的小球以水平速度v垂直撞到豎直墻壁上之后，以相同的速率反彈回來(lái)，則小球撞擊墻壁前后動(dòng)量的變化為_(kāi)____________，方向與反彈后方向_____________.

圖16-7

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖16-2-4所示，質(zhì)量為m、長(zhǎng)為a的汽車(chē)由靜止開(kāi)始從質(zhì)量為M、長(zhǎng)為b的平板車(chē)一端行至另一端時(shí)，汽車(chē)發(fā)生的位移大小為_(kāi)____________，平板車(chē)發(fā)生的位移大小為_(kāi)____________（水平面光滑）.

圖16-2-4

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖5-7所示,總質(zhì)量為M的大小兩物體，靜止在光滑水平面上，質(zhì)量為m的小物體和大物體間有壓縮著的彈簧，另有質(zhì)量為2m的物體以v₀速度向右沖來(lái).為了防止碰撞，大物體將小物體發(fā)射出去，小物體和沖來(lái)的物體碰撞后黏合在一起.問(wèn)小物體發(fā)射的速度至少應(yīng)多大，才能使它們不再碰撞？

圖5-7

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

車(chē)廂停在光滑的水平軌道上，車(chē)廂后面的人對(duì)前壁發(fā)射一顆子彈，設(shè)子彈質(zhì)量為m，出槍口速度為v，車(chē)廂和人的質(zhì)量為M.則子彈陷入前車(chē)壁后，車(chē)廂的速度為( )

A．mv/M,向前

B．mv/M，向后

C．mv/(m+M),向前

D．0

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如圖為用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究碰撞中的不變量的實(shí)驗(yàn)：在小車(chē)A的前端粘有橡皮泥，推動(dòng)小車(chē)A使之做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車(chē)A與原來(lái)靜止在前方的小車(chē)B相碰并粘在一起繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在小車(chē)A后連著紙帶，電磁打電計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz。

（1）用小木片將長(zhǎng)木板一端墊起的目的是___________________。
（2）已測(cè)得小車(chē)A的質(zhì)量m₁=0.4kg，小車(chē)B質(zhì)量m₂=0.4kg，由以上測(cè)量結(jié)果可得碰前總動(dòng)量： kg.m/s；碰后總動(dòng)量： kg.m/s。

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