某同學要粗略測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ，步驟如下：
（1）用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖甲,由圖可知其長度為________mm； 用螺旋測微器測量其直徑如圖乙，由圖可知其直徑為________mm；
用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數如圖丙，則該電阻的阻值約為_______Ω．
（2）由此可估算此圓柱體材料的電阻率約為ρ=________Ω·m．(保留2位有效數字)
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在《探究小車的速度隨時間變化的規律》的實驗中，利用打點計時器打出了如圖所示的一條紙帶，其中1、2、3、4、5、6均為記數點，且相鄰的兩個計數點之間都還有4個點沒有畫出來，已知電源的頻率為50Hz�，F測得： s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.40cm，s4=2.90cm，s5=3.40cm，s6=3.90cm。
(1)在打點計時器打出點2、3、4、5、6時，小車的速度分別為：
v2= cm/s，v3= cm/s，v4= cm/s，v5= cm/s，v6= cm/s。
(2)在下邊的坐標紙上作出速度—時間圖象(從1開始計時)。
(3)根據作出的速度—時間圖象，求出小車的加速度為 m/s2（取二位有效數字）。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(8分)在“利用打點計時器測定勻變速直線運動加速度”的實驗中，某同學在打出的紙帶上按打點的先后順序每5點取一個計數點，共取了A、B、C、D、E、，六個計數點(每相鄰兩個計數點間還有四個點)．從A點開始在每一個計數點處將紙帶剪開分成五段(分別為a、b、c、d、e段)，將這五段紙帶由長到短緊靠但不重疊地粘在xOy坐標系中，如圖所示．
⑴若把每一段紙帶的右上端連接起來，結果得到一條傾斜的直線，如圖所示，由圖可知紙帶做 運動，你判斷的依據是 ；
⑵為求出打B點時小車的瞬時速度，需要測出哪段紙帶的長度？答： ；
⑶若測得a段紙帶的長度為10.0cm，e段紙帶的長度為2.0cm，則可求出加速度的大小為 m/s2。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
為了測量某一彈簧的勁度系數，將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上不同質量的砝碼．實驗測得了砝碼的質量m與彈簧長度l的相應數據，7個對應點已在圖上標出．（取g=10m/s2)
（1）作出m-l的關系圖線；
（2）彈簧的原長為 cm；
（3）彈簧的勁度系數為 N/m （保留2位有效數字）。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）打點計時器所用電源為___，當電源頻率為50Hz，每隔 s打一個點，實驗時放開紙帶與接通電源的先后順序是先 。
（2）某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶，他已在每條紙帶上按每5個點取好一個計數點，即兩計數點之間的時間間隔為0.1s，依打點先后編為0，1，2，3，4，5。由于不小心，幾條紙帶都被撕斷了，如圖所示，請根據給出的A、B、C、D四段紙帶回答：
在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應該是____，打A紙帶時，物體的加速度大小是___m/s2。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s。(本題計算結果均保留3位有效數字)
(1) 在實驗中，使用打點計時器操作步驟應先_________________再________________（選填“釋放紙帶”或“接通電源”）。(2分)
(2) 每兩個計數點間還有 個點沒有標出。(1分)
(3) 通過分析紙帶可知小車的平均加速度為 。(3分)
(4) 試根據紙帶上各個計數點間的距離，每隔0.10s測一次速度，計算出打下B、C、D三個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下表(6分)
| |  V | V | V | V | V |
| 數值（m/s） | | | | 0.640 | 0.721 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
用伏安法測定一個待測電阻Rx的阻值（阻值約為200Ω），實驗室提供如下器材：
電池組E：電動勢3V，內阻不計
電流表A1：量程0 ~ 15mA，內阻約為100Ω
電流表A2：量程0 ~ 300μA，內阻為1000Ω
滑動變阻器R1：阻值范圍0 ~ 20Ω，額定電流2A
電阻箱R2，阻值范圍0 ~ 9999Ω，額定電流1A
電鍵S、導線若干
要求實驗中盡可能準確地測量Rx的阻值，請回答下面問題：
(1)為了測量待測電阻兩端的電壓，可以將電流表__________（填寫器材代號）與電阻箱串聯，并將電阻箱阻值調到__________Ω，這樣可以改裝成一個量程為3.0的電壓表。
(2)在方框中畫完整測量Rx阻值的電路圖，并在圖中標明器材代號；
(3)調節滑動變阻器R1，兩表的示數如圖所示，可讀出電流表A1的示數是__________mA，電流表A2的示數是__________μA，測得待測電阻Rx的阻值是__________。本次測量存在一定的系統誤差，考慮這個原因測量值比較真實值__________（選填“偏大”或“偏小”）。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
小明要測定一電源的電動勢E和內電阻 r，實驗器材有：一只 DIS 電流傳感器（可視為理想電流表，測得的電流用 I 表示 ），一只電阻箱（阻值用 R 表示），一只開關和導線若干．該同學設計了如圖（ l ）所示的電路進行實驗和采集數據．
①小明設計該實驗的原理表達式是_______（用 E、r、I、R 表示）
②小明在閉合開關之前，應先將電阻箱阻值調至_______（選填“最大值”、“最小值”或“任意值”）在實驗過程中，將電阻箱調至圖（ 2 ）所示位置，則此時電阻箱接入電路的阻值為_______Ω
③小明根據實驗采集到的數據作出如圖（3）所示的1/I?R的圖象，則由圖象求得．該電源的電動勢 E=_______ V，內阻 r=_______Ω（結果均保留兩位有效數字）
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
=
，得ρ=
=7.6×10-2Ω.m
