如圖所示，重80N的物體A放在傾角為30°的粗糙斜面上，有一根原長為10cm，勁度系數為1000N/m的彈簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物體A后，彈簧長度縮短為8cm，現用一測力計沿斜面向上拉物體，若滑塊與斜面間最大靜摩擦力為25N，當彈簧的長度仍為8cm時，測力計的讀數不可能為
| A．10N | B．20N | C．40N | D．60N |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如右圖所示．下列表述正確的是( )
| A．a的原長比b的長 |
| B．a的勁度系數比b的大 |
| C．a的勁度系數比b的小 |
| D．測得的彈力與彈簧的長度成正比 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法中不正確的是
| A．書放在水平桌面上受到的支持力，是由于書發生了微小形變而產生的 |
| B．用細木棍撥動浮在水中的圓木，圓木受到的彈力是由于細木棍發生形變而產生的 |
| C．繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向 |
| D．支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于彈簧的勁度系數K，下列說法正確的是（ ）
| A．與彈簧所受的拉力大小有關，拉力越大，K值也越大 |
| B．與彈簧發生的形變的大小有關，形變越大，K值越小 |
| C．由彈簧本身決定，與彈簧所受的拉力大小及形變程度無關 |
| D．與彈簧本身特性、所受拉力的大小、形變大小都有關 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
緩沖裝置可抽象成如圖所示的簡單模型，圖中A、B為原長相等、勁度系數分別為k1、k2(k1≠k2)的兩個不同的輕質彈簧，下列表述正確的是( )
A．裝置的緩沖效果與兩彈簧的勁度系數無關
B．墊片向右移動穩定后，兩彈簧產生的彈力之比F1∶F2＝k1∶k2
C．墊片向右移動穩定后，兩彈簧的長度之比l1∶l2＝k2∶k1
D．墊片向右移動穩定后，兩彈簧的壓縮量之比x1∶x2＝k2∶k1
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，在一直立的光滑管內放置一輕質彈簧，上端O點與管口A的距離為2x0，一質量為m的小球從管口由靜止下落，將彈簧壓至最低點B，壓縮量為x0，不計空氣阻力，則
| A．小球從接觸彈簧開始速度一直減小 |
B．小球運動過程中最大速度等于 |
| C．彈簧最大彈性勢能為3mg x0 |
D．彈簧勁度系數等于 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，帶同種電荷大小不計的兩個小球a和b，分別靜止在豎直墻面A處和光滑水平地面B處，AO=OB。a球此時受摩擦力向上，且與墻面間動摩擦因數為
=0.5，b球被光滑豎直板擋住，a球由于漏電而緩慢下移到A′ 處，在此過程中 
A．地面對b球的支持力變小
B．豎直墻面對a球的支持力變小
C．豎直墻面對a球的摩擦力變小
D．a、b之間的作用力變大
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， 
，方向沿斜面向上；
，即
，摩擦力f隨著F增大而較小，當
時，
，若
，摩擦力沿斜面向下，因為物體沒有滑動，所以
，代入數據可得，
，所以測力計讀數在0～45N之間．故ABC正確，D錯誤．
