【題目】同學將一條做“驗證機械能守恒定律”實驗時打出的紙帶，混在了其它三條紙帶中，已知打點計時器所用交流電頻率為50Hz．為找出該紙帶，該同學在每條紙帶上取了點跡清晰的、連續的4個點，用刻度尺測出相鄰兩個點間距離依次為S1、S2、S3．請你根據下列S1、S2、S3的測量結果確定該紙帶為．（已知當地的重力加速度為9.80 m/s2）（ �。�
A.61.0mm 65.8mm 70.7mm
B.41.2mm 45.1mm 54.0mm
C.60.5mm 61.0mm 60.6mm
D.49.6mm 53.5mm 57.3mm
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質量m=0.1g的小物塊，帶有5×10﹣4C的電荷，放在傾角為30°的光滑絕緣斜面上，整個斜面置于B=0.5T的勻強磁場中，磁場方向垂直紙面指向紙里，物塊由靜止開始下滑，滑到某一位置時，開始離開斜面，g取10m/s2 ， 求：
（1）物塊帶什么電？
（2）物塊離開斜面時速度多大？
（3）斜面至少有多長？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】四根直導線圍成一個正方形，各自通以大小相等的電流，方向如圖．已知正方形中心O點的磁感應強度大小為B ， 若將I1電流反向（大小不變），則O點的磁感應強度大小變為 ， 要使O點磁感應強度變為零，I1電流反向后大小應變為原來的倍．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，a為帶正電的小物塊，b是一不帶電的絕緣物塊，a、b疊放于粗糙的水平地面上，地面上方有垂直紙面向里的勻強磁場，現用水平恒力F拉b物塊，使a、b一起無相對滑動地向左加速運動，在加速運動階段：( )
A. a、b一起運動的加速度減小
B. a、b一起運動的加速度增大
C. a、b物塊間的摩擦力減小
D. a、b物塊間的摩擦力增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖所示的實驗裝置驗證
、
組成的系統機械能守恒， 
從高處由靜止開始下落，在
拖著的紙帶上打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個點未標出，計數點間的距離如圖所示．已知
， 
，g取
，交流電源的頻率為50 Hz，不考慮各處摩擦力的影響，(結果保留兩位有效數字)。
（1）在紙帶上打下計數點5時
的速度v＝________m/s；
（2）在打點0～5過程中
和
的動能增量
＝________ J， 
和 
重力勢能的減少量ΔEp＝________ J；
（3）若某同學作出
圖像如圖所示，測得的重力加速度g=________
。
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【題目】下列各組物理量中，全部是標量的是（ ）
A.位移、時間、速度、加速度
B.質量、路程、速率、溫度
C.速度、平均速度、位移、加速度
D.位移、路程、時間、加速度
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置做《驗證機械能守恒定律》的實驗．實驗時讓質量為m的重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點．如圖乙所示為實驗時打出的一條紙帶，選取紙帶上連續打出的五個點A、B、C、D、E ， 測出C點距起始點O的距離OC=50.00cm，點A、E間的距離為AE=24.00cm．已知打點計時器使用的交流電周期為0.02秒，重錘的質量m=0.20kg，當地的重力加速度g=9.80 
．由這些數據可以計算出：重錘下落到C點時的動能為J ， 從開始下落到C點的過程中，重錘的重力勢能減少了J ． 
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【題目】最先提出“力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持運動的原因”的科學家是________________，當物體不受外力作用時物體有保持原來的________________狀態的性質叫做慣性，其大小取決于________________．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】有兩質量相等的小球A和B ， A掛在一根長為l的細繩上（繩子伸長不計），B掛在可伸長的較短的橡皮筋上，兩球都拉到水平位置，如圖所示，然后無初速釋放，它們到達平衡位置時，橡皮筋的長度等于繩長l，則小球通過平衡位置時（ �。�
A.A球的速度等于B球的速度
B.A球的速度小于B球的速度
C.A球的重力勢能等于B球的重力勢能
D.A球的重力勢能大于B球的重力勢能
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