Question

甲、乙兩個物理實驗小組分別探究“彈力和彈簧伸長的關系”。

（1）甲組同學利用圖（a）所示的裝置，將彈簧的上端與刻度尺的零刻度對齊，讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指刻度尺的刻度值，然后在彈簧下端鉤上鉤碼，并逐個增加鉤碼，依次讀出指針所指刻度尺的刻度值，所讀數據列表如下：（彈簧始終未超過彈性限度，重力加速度g取9.8m/s²）

	1	2	3	4	5	6
鉤碼質量m/g	0	30	60	90	120	150
刻度尺讀數x/cm	6.00		8.34	9.48	10.64	11.79

①實驗中掛30g鉤碼時刻度尺的讀數如圖，請你將這個測量值填入記錄表中。

②該小組根據所測數據，在圖（b）中的坐標紙建立x-m坐標系，并描出5組測量數據，請你將第2組數據描在坐標紙上，并畫出x-m的關系圖線。

③作出的圖線與坐標系縱軸有一截距，其的物理意義是___________；該彈簧的勁度系數k=_____________N/m（結果保留3位有效數字）。

（2）乙組同學利用圖（c）所示的裝置，用與甲組同樣規格的彈簧做實驗，他們將彈簧左端與刻度尺的零刻度對齊，讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指刻度尺的刻度值，然后通過定滑輪在彈簧另一端的細繩上鉤上鉤碼，并逐個增加鉤碼，依次讀出指針所指刻度尺的刻度值。之后他們經歷了與甲組同樣的實驗步驟。最后甲、乙兩組將測出的勁度系數進行比對，發現乙組的測量結果總比甲組的測量結果稍大一些，其原因是__________________________________，這種誤差叫_________（填“系統誤差”或“偶然誤差”）。

 

 圖（a）              

                               圖（b）

Answer 1

（1）① 7.13~7.17                                                                            （2分）

② 如下圖所示                                                                    （2分）

③ 彈簧的原長                                                                    （2分）

   25.0~25.6                                                                            （2分）

（2）滑輪與軸及滑輪與細繩之間有摩擦                                      （2分）

系統誤差                                                                             （2分）

中檔。探究“彈力和彈簧伸長的關系”實驗。

考查：實驗能力。：①了解基本儀器的主要性能和使用方法，根據需要能合理選擇和正確使用基本儀器。

    ②理解實驗原理和方法。能夠控制實驗條件，排除實驗故障，正確進行觀察、測量、記錄實驗現象和實驗數據。

    ③分析和處理實驗數據，對實驗結果進行描述和解釋，對誤差進行初步分析和討論，評價實驗結論。