【題目】電流表G1的量程為0～5mA，內(nèi)阻r=290Ω，把它改裝成如圖所示的一個(gè)多量程多用電表，電流、電壓和電阻的測量都各有兩個(gè)量程．當(dāng)開關(guān)S接到1或2位置時(shí)為電流檔，其中小量程為0～10mA，大量程為0～100mA．
(1)開關(guān)S接位置______時(shí)是電流擋的小量程，
(2)已知圖中的電源E′的電動勢為9V，當(dāng)把開關(guān)S接到位置4，短接A、B進(jìn)行歐姆調(diào)零后，此歐姆擋內(nèi)阻為____kΩ，現(xiàn)用該擋測一未知電阻阻值，指針偏轉(zhuǎn)到電流表G1滿刻度的
處，則該電阻的阻值為___kΩ．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩豎直放置的平行光滑導(dǎo)軌相距0.2m，其電阻不計(jì)，處于水平向里的勻強(qiáng)磁場中，勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.5T，，導(dǎo)體棒ab與cd的電阻均為0.1Ω，質(zhì)量均為0.01kg．現(xiàn)用豎直向上的力拉ab棒，使之勻速向上運(yùn)動，此時(shí)cd棒恰好靜止，已知棒與導(dǎo)軌始終接觸良好，導(dǎo)軌足夠長，g取10m/s2，則（ ）
A. ab棒向上運(yùn)動的速度為1m/s
B. ab棒受到的拉力大小為0.2N
C. 在2s時(shí)間內(nèi)，拉力做功為0.4J
D. 在2s時(shí)間內(nèi)，ab棒上產(chǎn)生的焦耳熱為0.4J
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，質(zhì)量為M的“U”形金屬導(dǎo)軌放置在傾角為30°的光滑斜面上，導(dǎo)軌間距為d，導(dǎo)軌間存在垂直斜面的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，導(dǎo)軌上垂直于導(dǎo)軌平放質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒，跨過滑輪的細(xì)繩一端懸掛質(zhì)量為m0的物塊，另一端通過平行于斜面的細(xì)繩連接導(dǎo)體棒，已知m0=3m，M=4m，重力加速度為g，導(dǎo)體棒電阻為R，其余電阻不計(jì)，導(dǎo)軌與導(dǎo)體棒之間的摩擦力不計(jì)，運(yùn)動過程中導(dǎo)體棒未滑出導(dǎo)軌，導(dǎo)軌與物塊均未落地。
（1）若導(dǎo)軌固定，由靜止釋放導(dǎo)體棒，求導(dǎo)體棒運(yùn)動的最大速度的大小；
（2）若將導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒同時(shí)由靜止釋放，導(dǎo)軌沿斜面向下運(yùn)動達(dá)到最大速度v1時(shí)，求導(dǎo)體棒的速度v2和加速度a2。
（3）在導(dǎo)體棒運(yùn)動過程中選擇不同時(shí)刻釋放導(dǎo)軌，導(dǎo)軌可能由靜止沿斜面向下運(yùn)動，也可能由靜止沿斜面向上運(yùn)動。要保證任何時(shí)刻釋放導(dǎo)軌都能由靜止沿斜面向下運(yùn)動，求斜面傾角的取值范圍。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】航母上飛機(jī)彈射起飛是利用電磁驅(qū)動來實(shí)現(xiàn)的。電磁驅(qū)動原理如圖所示，當(dāng)固定線圈上突然通過直流電流時(shí)，線圈左側(cè)的金屬環(huán)被彈射出去。現(xiàn)在固定線圈左側(cè)同一位置，先后放有分別用橫截面積相等的銅和鋁導(dǎo)線制成形狀、大小相同的兩個(gè)閉合環(huán)，已知電阻率。
合上開關(guān)S的瞬間，則 （ ）
A. 從左側(cè)看環(huán)中感應(yīng)電流沿逆時(shí)針方向
B. 銅環(huán)受到的安培力大于鋁環(huán)受到的安培力
C. 若將銅環(huán)放置在線圈右方，銅環(huán)將向右運(yùn)動
D. 電池正負(fù)極調(diào)換后，金屬環(huán)不能向左彈射
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某組同學(xué)計(jì)劃用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究加速度a與合外力F及小車質(zhì)量M之間的定量關(guān)系．
(1)為了平衡小車在運(yùn)動過程中受到的阻力，必須使木板傾斜恰當(dāng)?shù)慕嵌?/span>θ，若小車和木板之間的動摩擦因數(shù)為μ，則tanθ______μ（選填“>”、“<”或“=”）．
(2)實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的紙帶．O點(diǎn)為小車運(yùn)動起始時(shí)刻所打的點(diǎn)，選取時(shí)間間隔為0.1s的相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G，小車的加速度大小為_________m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．
(3)在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，用m表示砝碼和托盤的總質(zhì)量，用M表示小車的質(zhì)量，用g表示當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋粲?/span>m、M和g表述小車的加速度，則測量值為_________，理論值為_________．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，質(zhì)量m1=4kg的足夠長的木板靜止在光滑水平面上，質(zhì)量m2=1kg的小物塊靜止在長木板的左端．現(xiàn)對小物塊施加一水平向右的作用力F，小物塊和長木板運(yùn)動的速度圖象如圖乙所示．2s后，撤去F，g取10m/s2 ．求：
(1)小物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ；
(2)水平力的大小F；
(3)撤去F后，小物塊和長木板構(gòu)成的系統(tǒng)損失的機(jī)械能
．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于電場強(qiáng)度的說法中，正確的是（ ）
A. 公式
只適用于真空中點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場
B. 由公式
可知，電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度E與試探電荷在電場中該點(diǎn)所受的電場力成正比
C. 在公式
中， 
是點(diǎn)電荷Q2產(chǎn)生的電場在點(diǎn)電荷Q1處的場強(qiáng)大小； 
是點(diǎn)電荷Q1產(chǎn)生的電場在點(diǎn)電荷Q2處的場強(qiáng)大小
D. 由公式
可知，在離點(diǎn)電荷非常靠近的地方（r→0），電場強(qiáng)度E可達(dá)無窮大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用如圖1 所示裝置，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。
（1） 圖 2 是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分，其中 0、1、2、3、4 是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有 4 個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，由紙帶求出小車的加速度的大小為a ＝（______） m/s2。(計(jì)算結(jié) 果均保留 2 位有效數(shù)字)
（2）下列措施中不正確的是（_____）
A．首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細(xì)繩對小車的拉力
B．平衡摩擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動
C．每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力
D．實(shí)驗(yàn)中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
（3）某組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)，畫出的 a－
的關(guān)系圖線，如圖 3 所示，從圖象中可以看出，作用在小車上的恒力 F ＝（_______） N。當(dāng)小車的質(zhì)量為 5kg 時(shí)，它的加速度為（_________）m/s2。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來測量勻加速直線運(yùn)動的加速度.滑塊上的左右端各有一個(gè)完全一樣的遮光板.若光線被遮光板遮擋,光電傳感器會輸出高電平.滑塊在細(xì)線的牽引下向左加速運(yùn)動,遮光板1、2分別經(jīng)過光電傳感器時(shí),通過計(jì)算機(jī)可以得到如圖乙所示的電平隨時(shí)間變化的圖像.
(1).實(shí)驗(yàn)前,接通氣源,將滑塊(不掛鉤碼)置于氣墊導(dǎo)軌上,輕推滑塊,則圖乙中的t1、t2、t3、t4間滿足關(guān)系__________則說明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平.
(2).如圖丙所示,用游標(biāo)卡尺測量遮光板的寬度d=__________mm 掛上鉤碼后,將滑塊由如圖甲所示位置釋放,通過光電傳感器和計(jì)算機(jī)得到的圖像如圖乙所示，若t1、t2、t3、t4和d已知,則遮光板1和遮光板2在經(jīng)過光電傳感器過程中的平均速度分別為__________、__________.(用已知量的字母表示)
(3).在(2)情況下,滑塊運(yùn)動的加速度a=__________.(用已知量的字母表示)
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