【題目】如圖（甲）所示，水平傳送帶以恒定速率運行，某時刻（t=0）小物塊從與傳送帶等高的光滑平臺A處滑上傳送帶，小物塊運動的v﹣t圖象（以地面為參考系）如圖（乙），g取10m/s2 ， 則（ �。�
A.傳送帶的速率為v2
B.2.0s時物塊所受摩擦力為0
C.物塊在1.0s、2.5s時所受的摩擦力相同
D.在傳送帶上觀察者看來，t=2.0s時物塊靜止
【答案】A,C
【解析】解：A、由速度圖象分析物體的運動過程：0﹣2s時間內木塊向左勻減速直線運動，2﹣3s物體向右做勻加速運動，3﹣4s向右做勻速運動．可知，傳送帶的速率為v2．故A正確．
B、摩擦力提供問題運動的合外力，加速度恒定不等于零，2.0s時物塊所受摩擦力不為零，物塊在1.0s、2.5s時所受的摩擦力相同，故B錯誤C正確；
D、在傳送帶上觀察者看來，t=2.0s時物塊向左運動．故D錯誤．
故選：AC．
【考點精析】關于本題考查的V-t圖象，需要了解v-t圖像：①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時刻的速度；②在速度圖像中，物體在一段時間內的位移大小等于物體的速度圖像與這段時間軸所圍面積的值；③在速度圖像中，物體在任意時刻的加速度就是速度圖像上所對應的點的切線的斜率；④圖線與橫軸交叉，表示物體運動的速度反向；⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運動或勻速直線運動;圖線是曲線表示物體做變加速運動才能得出正確答案．
孟建平名�？季硐盗写鸢�科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用如圖1所示的裝置探究加速度與力、質量的關系．
①下列做法正確的是 （填字母代號）
A．調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行 |
B．在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴木塊上 |
C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源 |
D．通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度 |
②為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量 木塊和木塊上砝碼的總質量（填遠大于，遠小于，或近似于）
③甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖1的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關系，分別得到圖2中甲、乙兩條直線．設甲、乙用的木塊質量分別為m甲，m乙．甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為μ甲，μ乙，由圖象可知，m甲 m乙；μ甲 μ乙（填“大于”、“小于”或“等于”）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲，R0為定值電阻，兩金屬圓環固定在同一絕緣平面內．左端連接在一周期為T0的正弦交流電源上，經二極管整流后，通過R0的電流i始終向左，其大小按圖乙所示規律變化．規定內圓環a端電勢高于b端時，a、b間的電壓uab為正，下列uab﹣t圖象可能正確的是（ ） 
A.
B.
C.
D.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】兩塊大小、形狀完全相同的金屬板正對水平放置,構成一個平行板電容器,將兩金屬板分別與電源兩極相連接,如圖所示.閉合開關S達到穩定后,在兩板間有一帶電液滴P恰好處于靜止狀態(下極板接地,圖中未畫出),則下列判斷錯誤的是( )
A. 保持開關S閉合,減小兩板間的距離,液滴向上運動
B. 保持開關S閉合,減小兩板間的距離,回路中瞬間會產生逆時針方向的電流
C. 斷開開關S,上板稍向下移動,下板不動,P點的電勢不變
D. 斷開開關S,上板稍向下移動,下板不動,液滴向下運動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在實驗里熟悉各種儀器的使用．他將一條形磁鐵放在水平轉盤上，如圖（甲）所示，磁鐵可隨轉盤轉動，另將一磁感應強度傳感器固定在轉盤旁邊．當轉盤（及磁鐵）轉動時，引起磁感應強度測量值周期性地變化，該變化的周期與轉盤轉動周期一致．經過操作，該同學在計算機上得到了如圖（乙）所示的圖象．該同學猜測磁感應強度傳感器內有一線圈，當測得磁感應強度最大時就是穿過線圈的磁通量最大時，按照這種猜測（ �。� 
A.在t=0.1s時刻，線圈內產生的感應電流的方向發生了變化
B.在t=0.15s時刻，線圈內產生的感應電流的方向發生了變化
C.在t=0.1s時刻，線圈內產生的感應電流的大小達到了最大值
D.在t=0.15s時刻，線圈內產生的感應電流的大小達到了最大值
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．
（1）如圖2為實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數點，相鄰計數點間的時間間隔是0.1s，距離如圖，單位是cm，小車的加速度是m/s2 ． （結果保留兩位小數）
（2）以下措施正確的是（填入相應的字母，多選少選均不得分）
A.平衡摩擦力時，應將重物用細繩通過定滑輪系在小車上
B.平衡摩擦力時，小車后面的紙帶必須連好，因為運動過程中紙帶也要受到阻力
C.每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
D.實驗時，先放開小車，后接通電源
（3）當M與m的關系滿足_時，才可認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（4）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數據．為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與的圖象．
（5）如圖3，甲同學根據測量數據做出的a﹣F圖線，說明實驗存在的問題是 ．
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【題目】下列關于機械振動和機械波的說法正確的是（ ）
A.有機械波一定有機械振動，有機械振動一定有機械波
B.橫波在介質中的傳播速度由介質本身的性質決定
C.在波傳播方向上的某個質點的振動速度和波的傳播速度是一致的
D.機械波的頻率由介質和波源共同決定
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（10分）如圖所示，截面為直角三角形ABC，∠B＝30°，斜邊AB＝a.棱鏡材料的折射率為，n＝
.在此截面所在的平面內，一條光線在距A點為
處的M點垂直AC射入棱鏡，不考慮光線沿原路返回的情況，光線從玻璃磚的BC邊射出．求：
①畫出光路圖
②光從棱鏡射出時的折射角？；
③光從棱鏡射出時的射出點距B多遠？．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在日常生活及各項體育運動中，有彈力出現的情況比較普遍，如圖所示，當運動員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點時，下列說法正確的是（ ）
A.跳板發生形變，運動員的腳沒有發生形變
B.運動員受到的支持力，是跳板發生形變而產生的
C.跳板對運動員的支持力產生的直接原因是運動員受到了重力
D.此時運動員對跳板的壓力就是運動員受到的重力
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