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如圖7所示，在某次洪災救險中，直升機用懸索吊起困在水中的傷員，并沿水平方向以相同的速度做勻速運動，同時，在某一段時間內，直升機與傷員之間的距離也以l=H-t²(式中H為直升機離水面的高度)的規律變化，則在這段時間內( )

圖7

A.懸索的拉力等于傷員的重力 B.懸索的拉力大于傷員的重力

C.傷員做勻減速直線運動 D.傷員做勻變速曲線運動，速度在增加

BD 直升機與傷員在水平方向做勻速運動，而在豎直方向，傷員離地的距離y=H-l=t²，所以，傷員在豎直方向的運動是勻加速直線運動，由牛頓第二定律知，懸索對傷員的拉力大于傷員的重力，傷員對地的運動是類平拋運動，BD正確.

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科目：高中物理 來源： 題型：

“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖甲所示．
①在某次實驗中，得到如圖乙所示紙帶，A、B、C、D為四個計數點（A點為第一個計數點，以后每5個計時點取一個計數點），量得BC=6.81cm； CD=8.03cm，則打C點時小車的速度v_c=

m/s，由紙帶求得小車運動的加速度a=

m/s²．（結果均保留三位有效數字）

②用如圖甲裝置實驗，根據實驗數據作出如圖丙的a-F圖線，從圖中發現實驗中存在的問題是

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組利用一滑動變阻器和未知內阻的電流表測量多用電表“×1KΩ”擋對應電源的電動勢和多用電表的內阻．

（1）該小組采用圖甲的電路進行實驗，請根據圖甲將圖乙的實物圖連接好．
（2）實驗步驟如下：
a．把多用電表的選擇開關撥到歐姆檔的“×1KΩ”位置，將紅黑表筆

．
b．按照電路圖連接好電路．
c．接通開關，調節滑動變阻器，讀出

和

的數值并記錄．
d．改變滑動變阻器的阻值，重新讀數并記錄．
e．根據實驗原理列出表達式代入數值進行計算．
①將上述步驟補充完整：a．

；c．

、

．
②實驗原理表達式為（說明式中各個物理量的含義）

．
③如圖丙所示是在某次實驗歐姆表表盤示意圖，歐姆表的讀數為

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖7所示，在某次自由式滑雪比賽中，一運動員從弧形雪坡上沿水平方向飛出后，又落回到斜面雪坡上，如圖所示，若斜面雪坡的傾角為θ，飛出時的速度大小為v₀，不計空氣阻力，運動員飛出后在空中的姿勢保持不變，重力加速度為g，則(　　)

A．如果v₀不同，則該運動員落到雪坡時的速度方向也就不同

B．不論v₀多大，該運動員落到雪坡時的速度方向都是相同的

C．運動員落到雪坡時的速度大小是

D．運動員在空中經歷的時間是

圖7

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖7所示，在一次救災工作中，一架沿水平直線飛行的直升機 A，用懸索（重力可忽略不計）救護困在洪水中的傷員 B．在直升機 A 與傷員 B 以相同的水平速度勻速運動的同時，懸索將傷員吊起，在某一段時間內，A、B 之間的距離 S 隨時間 t 以S=H-kt²（式中H為直升機離水面的高度，k 為大于零的常量，各物理量均為國際單位制單位）規律變化，則在這段時間內（）

A．懸索的拉力等于傷員的重力

B．懸索始終處于豎直

C．傷員相對直升機做加速度不變的勻加速直線運動

D．傷員相對地面做加速度大小、方向不斷變化的曲線運動

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