【題目】國(guó)務(wù)院批復(fù)，自2016年起將4月24日設(shè)立為“中國(guó)航天日”。1970年4月24日我國(guó)首次成功發(fā)射的人造衛(wèi)星東方紅一號(hào)，目前仍然在橢圓軌道上運(yùn)行，其軌道近地點(diǎn)高度約為440 km，遠(yuǎn)地點(diǎn)高度約為2060 km；1984年4月8日成功發(fā)射的東方紅二號(hào)衛(wèi)星運(yùn)行在赤道上空35786 km的地球同步軌道上。設(shè)東方紅一號(hào)在遠(yuǎn)地點(diǎn)的加速度為a1，東方紅二號(hào)的加速度為a2，固定在地球赤道上的物體隨地球自轉(zhuǎn)的加速度為a3，則a1、a2、a3的大小關(guān)系為（ ）
A．a2＞a1＞a3 B．a3＞a2＞a1
C．a3＞a1＞a2 D．a1＞a2＞a3
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】水平地面上有質(zhì)量分別為m和4m的物體A和B，兩者與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ。細(xì)繩的一端固定，另一端跨過(guò)輕質(zhì)動(dòng)滑輪與A相連，動(dòng)滑輪與B相連，如圖所示。初始時(shí)，繩處于水平拉直狀態(tài)。若物塊A在水平向右的恒力F作用下向右移動(dòng)了距離s，重力加速度大小為g。求
（1）物塊B克服摩擦力所做的功；
（2）物塊A、B的加速度大小。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下面的實(shí)例中，機(jī)械能守恒的是（ ）
A. 拉著物體沿光滑的斜面勻速上升 B. 物體沿光滑曲面自由下滑
C. 跳傘運(yùn)動(dòng)員張開(kāi)傘后，在空中勻速下降 D. 飛行的子彈擊中放在光滑水平桌面上的木塊
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，傳送帶與水平面之間的夾角為θ＝30°，其上A、B兩點(diǎn)間的距離為L(zhǎng)＝5 m，傳送帶在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下以
的速度勻速運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)將一質(zhì)量為m＝10 kg的小物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）輕放在傳送帶的A點(diǎn)，已知小物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝
，在傳送帶將小物體從A點(diǎn)傳送到B點(diǎn)的過(guò)程中（g取
），求：
（1）傳送帶對(duì)小物體做的功；
（2）電動(dòng)機(jī)做的功．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m＝1．0×10-2 kg、帶電荷量為q＝1．0×10-6 C 的小球，用絕緣細(xì)線懸掛在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，假設(shè)電場(chǎng)足夠大，靜止時(shí)懸線向左與豎直方向成60°角。小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電荷保持不變，重力加速度取g＝10 m/s2。
（1）判斷小球帶何種電荷；
（2）求電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小；
（3）若在某時(shí)刻將細(xì)線突然剪斷，求小球運(yùn)動(dòng)的加速度a。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于光子和光電子，下列說(shuō)法中正確的是
A. 光子就是光電子
B. 光電子是光電效應(yīng)中吸收光子后飛離金屬表面的電子
C. 真空中光子和光電子的速度都是光速c
D. 光電子和光子都帶負(fù)電荷
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】兵二高一年級(jí)何勇老師于2016年5月23日參加了國(guó)防科大的“百所名校與國(guó)防科大共育強(qiáng)軍夢(mèng)”的論壇。在參觀國(guó)防科大的重點(diǎn)科研成果“北斗系統(tǒng)”時(shí)了解到，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)空間段由5顆靜止軌道衛(wèi)星和30顆非靜止軌道衛(wèi)星組成，已實(shí)現(xiàn)2012年覆蓋亞太地區(qū)，預(yù)計(jì)2020年左右覆蓋全球，現(xiàn)已成功發(fā)射23顆衛(wèi)星。現(xiàn)假設(shè)其中一顆“靜止軌道衛(wèi)星”的質(zhì)量為m，且已知地球半徑為R，地球表面重力加速度為g，地球自轉(zhuǎn)周期為T。求：
（1）該衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的高度
（2）該衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的線速度
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是（ ）
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是微元法
B根據(jù)速度定義式v＝
，當(dāng)Δt→0時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思維法
C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，這里運(yùn)用了假設(shè)法
D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，再把各小段位移相加，這里運(yùn)用了理想模型法
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用圖示裝置測(cè)量重錘的質(zhì)量，在定滑輪兩側(cè)分別掛上重錘和N塊質(zhì)量均為m的鐵片，重錘下端貼一遮光片，鐵架臺(tái)上安裝有光電門，已知每次實(shí)驗(yàn)時(shí)遮光片通過(guò)光電門的時(shí)間很短。調(diào)整重錘的高度，使其從適當(dāng)?shù)奈恢糜伸o止開(kāi)始下落，讀出遮光片通過(guò)光電門的擋光時(shí)間t0；從定滑輪左側(cè)依次取下1塊鐵片放到右側(cè)重錘上，讓重錘每次都從同一位置由靜止開(kāi)始下落，計(jì)時(shí)器記錄的擋光時(shí)間分別為t1、t2……，計(jì)算出t02、t12……。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用游標(biāo)卡尺測(cè)得該遮光片的寬度如圖所示，則測(cè)量結(jié)果為 cm。
（2）擋光時(shí)間為t0時(shí)，重錘的加速度為a0；若從左側(cè)取下n塊鐵片置于右側(cè)重錘上時(shí)，對(duì)應(yīng)的擋光時(shí)間為tn，重錘的加速度為a0。則
（結(jié)果用t0和tn表示）
（3）若以
為縱坐標(biāo)、以n為橫坐標(biāo)，作出
一n圖，已知圖線是一條傾斜的直線，直線的斜率為k，則重錘的質(zhì)量M= （結(jié)果用N、k、m表示）
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