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某同學在本節的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點，其相鄰點間的距離如圖2-7所示，每兩個相鄰的計數點之間的時間間隔為0.10 s.

圖2-7

(1)試根據紙帶上各個計數點間的距離，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下式(要求保留三位有效數字)

v_B＝ m/s,v_C＝ｍ/s,

v_Ｄ＝ m/s，v_Ｅ＝ m/s,

v_Ｆ＝ m/s.

(2)將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在如圖2-8所示的坐標紙上，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線.

圖2-8

0.82、0.958、1.12、1.28、1.44

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系，實驗裝置如圖1所師，實驗主要過程如下：
（1）設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…；
（2）分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度v₁、v₂、v₃、…；
（3）作出W-v草圖；
（4）分析W-v圖象．如果W-v圖象是一條直線，表明W∝v；如果不是直線，可考慮是否存在W∝v²、W∝v³、W∝

等關系．
以下關于該試驗的說法中有一項不正確，它是

．
A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…．所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當用1條橡皮筋進行是實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、…．
B．小車運動中會受到阻力，補償的方法，可以使木板適當傾斜．
C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點，兩端密、中間疏．出現這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小．
D．根據記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算．
（2）為了測量干電池的電動勢和內電阻，有下列實驗器材：A．電流表（0-0.6A）；B．電流表（0-10A）；C．電壓表（0-3V）；D．電壓表（0-15V）；E．滑動變阻器（10Ω、2A）；F．滑動變阻器（1750Ω、3A）；G．電鍵；H．導線．
①實驗中應選用的器材是

ACEGH

．（填器材序號）
②畫出正確的測量電路圖2．
③在實驗中分別測量了新、舊干電池各一節，根據測量結果分別作出新、舊干電池的
U-I圖象，如圖3：
由圖象可知：
新電池：電動勢E₁=

1.50

V，內阻r₁=

0.5

Ω
舊電池：電動勢E₂=

1.50

V，內阻r₂=

7.50

Ω
④將這兩節新、舊電池串聯起來連接一個“3V，1.5W”燈泡，已知燈泡電阻的U-I圖象如圖4所示，根據圖象求出燈泡的實際功率為

0.20

W．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“測電池的電動勢和內阻”的實驗中，可用以下給定的器材和一些導線來完成實驗．器材：待測干電池E一節，電壓表

，電流表

，滑動變阻器R₁（0～10Ω），滑動變阻器R₂（0～200Ω），開關S．（結果均保留2位小數）．

（1）為方便實驗調節且能較準確地進行測量，滑動變阻器應選用

R₁

（填R₁或 R₂）．
（2）實驗所用電路如圖甲所示，請用筆畫線代替導線在圖乙中完成實物連接圖，要求保證電鍵在閉合前滑動變阻器的滑片處于正確的位置．
（3）該同學根據實驗數據得到圖丙中的圖象b，則他根據圖象b求得電源電動勢E=

1.45

V，內電阻r=

0.85

Ω．
（4）丙圖中a圖線是某電阻R的伏安特性曲線，則兩條圖線a、b的交點的橫、縱坐標分別表示

將該電阻R與電源連成閉合電路時通過電阻R的電流和它兩端的電壓

，該同學將該電阻R與本實驗中的所用的電池連成一閉合電路，此時電阻R消耗的電功率是

0.63

W．
（5）假如本實驗中所使用的電壓表的內阻很大（可視為理想電壓表），而電流表是具有一定的內阻（不可忽略），則根據本實驗原理圖所測得的電源電動勢值將

不變

，內電阻值將

不變

．（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?廣東二模）（1）某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時，作出外力F與彈簧總長度L的關系圖線如圖1所示．該實驗始終在彈簧的彈性限度內進行．由右圖可知該彈簧的自然長度為

cm．
（2）在驗證機械能守恒定律實驗時：
①關于本實驗的敘述中，正確的有

A、打點計時器安裝時要使兩限孔位于同一豎直線上并安裝穩定，以減少紙帶下落過程中的阻力
B、需用天平測出重錘的質量
C、打點計時器用四節干電池串聯而成的電池組作為電源
D、用手托著重錘，先閉合打點計時器的電源開關，然后釋放重錘
E、打出的紙帶中，只要點跡清晰，就可以運用公式mg△h=

mv2，來驗證機械能是否守恒
F、驗證機械能是否守恒必須先確定重力勢能的參考平面
②驗證機械能是否守恒時，實驗中計算某一點的速度，甲同學用v=gt來計算，乙同學用vn=

(sn+sn+1)

來計算．其中

乙

同學的計算方法更符合實驗要求．重力加速度g的數值，甲同學用9.8m/s²代入，乙同學用通過對紙帶分析計算出重錘下落的實際加速度代入，丙同學用當地的實際重力加速度代入，其中

丙

同學的做法是正確的．
③甲同學實驗計算結果時發現重物重力勢能的減少量△E_p略大于動能的增加量△E_k，乙同學發現△E_p＜△E_k，實驗過程中肯定存在錯誤的是

乙

同學．
本實驗中引起誤差的主要原因是

重錘下落過程中存在著阻力作用

．
④在一次實驗中，重物自由下落時紙帶上打出一系列的點，如圖2所示，紙帶中相鄰兩計數點間的時間間隔為0.04秒，那么重物下落過程中的實際加速度a=

9.38

m/s²．（結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．如圖1測量一小段金屬絲的直徑和長度，得到如下情形，則這段金屬絲直徑

mm，長度是

cm．

Ⅱ．（1）如圖2所示為一種測量電源電動勢的電路原理圖．E為供電電源，E_S為標準電源，E_X為待測電源，R_P是限流電阻，R₀是電流表的保護電阻，AB是均勻電阻絲，長度為L．閉合S₁進行測量時，先將S₂合到“1”位置，移動C至C₁處時，恰好使電流表指針指零，測得AC₁=

L；再將S₂合到“2”位置，移動C至C₂處時，恰好又使電流表指針指零，測得AC₂=

L．請你根據這些信息，結合所學過的有關物理知識回答：
①本實驗對供電電源的要求是E

E_S和E_X（填“＜”，“=”或“＞”）；
②你認為該實驗中電流表最好應選用

（填“安培表”，“毫安表”，“微安表”，“靈敏電流計”）；
③本次實驗測得的E_X=

E_S．
（2）用如圖3所示的電路測定電源的電動勢和內電阻，提供的器材為

（A）干電池兩節，每節電池的電動勢約為1.5V，內阻未知
（B）直流電壓表V₁、V₂，內阻很大
（C）直流電流表A，內阻可忽略不計
（D）定值電阻R₀，阻值未知，但不小于5Ω
（E）滑動變阻器
（F）導線和開關

某同學利用該電路完成實驗時，由于某根導線發生斷路故障，因此只記錄了一個電壓表和電流表的示數，并描在了坐標紙上作出U--I圖，如圖4所示．由圖象可知，該同學測得兩節干電池總的電動勢值為

V，總內阻為

Ω．由計算得到的數據可以判斷能夠正確示數的電壓表應為表

（選填“V₁”或“V₂”）（保留三位有效數字）

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