純電動概念車E1是中國館的鎮(zhèn)館之寶之一。若E1概念車的總質(zhì)量為920kg，在16s內(nèi)從靜止加速到100km/h（即27.8m/s），受到恒定的阻力為1500N，假設它做勻加速直線運動，其動力系統(tǒng)提供的牽引力為 N。當E1概念車以最高時速120km/h（即33.3m/s）做勻速直線運動時，其動力系統(tǒng)輸出的功率為 kW。
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，卷揚機的細繩通過光滑的定滑輪用恒力F拉放在傾角為30°粗糙斜面上的木箱，使之以
的加速度沿斜面勻加速向上移動x，已知木箱的質(zhì)量為m，拉力F=mg。則在此過程中，下列說法中正確的是
A．木箱受到的摩擦力為 |
B．重力勢能增加了 |
C．動能增加了 |
D．多消耗的電能為 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
汶川大地震后，為解決災區(qū)群眾的生活問題，黨和國家派出大量直升機空投救災物資．有一直升機懸停在空中向地面投放裝有物資的箱子，如右圖所示．設投放初速度為零，箱子所受的空氣阻力與箱子下落速度的平方成正比，且運動過程中箱子始終保持圖示姿態(tài)．在箱子下落過程中，下列說法正確的是( )
| A．箱內(nèi)物體對箱子底部始終沒有壓力 |
| B．箱子剛投下時，箱內(nèi)物體受到的支持力最大 |
| C．箱子接近地面時，箱內(nèi)物體受到的支持力比剛投下時大 |
| D．若下落距離足夠長，箱內(nèi)物體有可能不受底部支持力而“飄起來” |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如右圖所示兩段長均為L的輕質(zhì)線共同系住一個質(zhì)量為m的小球，另一端分別固定在等高的A、B兩點，A、B兩點間距也為L，今使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動，當小球到達最高點時速率為v，兩段線中張力恰好均為零，若小球到達最高點時速率為2v，則此時每段線中張力大小為( )
A. 
B．
C．3mg D．4mg
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
兩顆衛(wèi)星在同一軌道平面繞地球作勻速圓周運動，地球半徑為R，a衛(wèi)星離地面的高度為R，b衛(wèi)星離地面的高度為3R，則a、b兩衛(wèi)星所在軌道處的重力加速度大小之比ga∶gb=_______， a、b兩衛(wèi)星運行的線速度大小之比va∶vb=_______。
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
用7N的水平力拉一物體沿水平面運動，物體可獲得2m/s2的加速度，若用9N的水平力拉該物體沿原水平面運動可使它獲得3m/s2的加速度，那么用15N的水平力拉此物體沿原水平面運動時，可獲得的加速度為 m/s2，此時物體受到的摩擦力為 N。
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
(6分)某實驗小組設計了如圖（a）所示實驗裝置，通過改變重物的質(zhì)量，利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示。滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m= kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ= （重力加速度g取10m/s2）
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（10分）如圖所示，水平光滑軌道AB與豎直半圓形光滑軌道在B點平滑連接，AB段長x=2.5m，半圓形軌道半徑R=0.9m。質(zhì)量m=0.10kg的小滑塊（可視為質(zhì)點）在水平恒力F作用下，從A點由靜止開始運動，經(jīng)B點時撤去力F，小滑塊進入半圓形軌道，沿軌道恰好能通過最高點C，并從C點水平飛出。重力加速度g取10m/s2。求：
（1）滑塊落地點與B點的水平距離；
（2）滑塊剛進入半圓形軌道時，在B點對軌道壓力的大小；
（3）拉力F的大小。
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（12分）如圖所示，在粗糙水平臺階上放置一質(zhì)量m=0.5kg的小物塊，它與水平臺階間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，與臺階邊緣O點的距離s=5m。在臺階右側固定一個1/4圓弧擋板，圓弧半徑R=1m，圓弧的圓心也在O點。今以O點為原點建立平面直角坐標系xOy。現(xiàn)用F=5N的水平恒力拉動小物塊，一段時間后撤去拉力，小物塊最終水平拋出并擊中擋板。（
，取g=10m/s2）
（1）若小物塊恰能擊中擋板上的P點（OP與水平方向夾角為37°），求其離開O點時的速度大小；
（2）為使小物塊擊中擋板，求拉力F作用的最短時間。
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