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科目：高中物理 來源： 題型：
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科目：高中物理 來源： 題型：
下圖為一測量燈泡發(fā)光強(qiáng)度的裝置.AB是一個有刻度的底座，兩端可裝兩個燈泡，中間帶一標(biāo)記線的光度計(jì)可在底座上移動，通過觀察可以確定兩邊燈泡在光度計(jì)上的照度是否相同，已知照度與燈泡的發(fā)光強(qiáng)度成正比、與光度計(jì)到燈泡的距離的平方成反比.現(xiàn)有一個發(fā)光強(qiáng)度為I0的燈泡a和一個待測燈泡b.分別置于底座兩端（如圖）.
（1）怎樣測定待測燈泡的發(fā)光強(qiáng)度
？
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（2）簡單敘述一個可以減小實(shí)驗(yàn)誤差的方法。
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科目：高中物理 來源： 題型：
下圖為一測量燈泡發(fā)光強(qiáng)度的裝置.AB是一個有刻度的底座，兩端可裝兩個燈泡，中間帶一標(biāo)記線的光度計(jì)可在底座上移動，通過觀察可以確定兩邊燈泡在光度計(jì)上的照度是否相同，已知照度與燈泡的發(fā)光強(qiáng)度成正比、與光度計(jì)到燈泡的距離的平方成反比.現(xiàn)有一個發(fā)光強(qiáng)度為I0的燈泡a和一個待測燈泡b.分別置于底座兩端（如圖）.
（1）怎樣測定待測燈泡的發(fā)光強(qiáng)度
？
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（2）簡單敘述一個可以減小實(shí)驗(yàn)誤差的方法。
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科目：高中物理 來源： 題型：
（04年上海卷）（5分）下圖為一測量燈泡發(fā)光強(qiáng)度的裝置，AB是一個有刻度的底座，兩端可裝兩個燈泡。中間帶一標(biāo)記線的光度計(jì)可在底座上移動，通過觀察可以確定兩邊燈泡在光度計(jì)上的照度是否相同。已知照度與燈泡的發(fā)光強(qiáng)度成正比、與光度計(jì)到燈泡的距離的平方成反比。現(xiàn)有一個發(fā)光強(qiáng)度I0的燈泡a和一個待測燈泡b。分別置于底座兩端（如圖）
(1) 怎樣測定待測燈泡的發(fā)光強(qiáng)度？
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__________________________________________________________________________。
(2) 簡單敘述一個可以減小實(shí)驗(yàn)誤差的方法。
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科目：高中物理 來源： 題型：
(1)怎樣測定待測燈泡的發(fā)光強(qiáng)度Ix?
_________________________________________________________________.
(2)簡單敘述一個可以減小實(shí)驗(yàn)誤差的方法.
_________________________________________________________________.
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