【題目】如圖所示,甲、乙、丙三個木塊的質(zhì)量分別為m1、m2和m3，甲、乙兩木塊用細線連在一起,中間有一被壓縮豎直放置的輕彈簧,乙放在丙物體上,整個裝置放在水平地面上系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),此時繩的張力為F,在把細線燒斷的瞬間,甲的加速度大小為a,對細線燒斷后的瞬間,下列說法正確的是
A. 甲受到的合力大小為F
B. 丙對乙的支持力大小為(m1+m2)g
C. 丙對地面的壓力大小為(m1+m2+m3)g+F
D. 地面對丙的支持力大小為m1(a+g)+m2g+m3g
第三學期贏在暑假系列答案
學練快車道快樂假期暑假作業(yè)新疆人民出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】雨天在野外騎車時，在自行車的后輪輪胎上常會粘附一些泥巴，行駛時感覺很“沉重”．如果將自行車后輪撐起，使后輪離開地面而懸空，然后用手勻速搖腳踏板，使后輪飛速轉(zhuǎn)動，泥巴就被甩下來．如圖所示，圖中a、b、c、d為后輪輪胎邊緣上的四個特殊位置，則( )
A. 泥巴在圖中a、c位置的向心加速度大于b、d位置的向心加速度
B. 泥巴在圖中的b、d位置時最容易被甩下來
C. 泥巴在圖中的c位置時最容易被甩下來
D. 泥巴在圖中的a位置時最容易被甩下來
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖1所示電路測量電源的電動勢和內(nèi)阻．實驗器材：
待測電源（電動勢約3V，內(nèi)阻約2Ω），保護電阻R1（阻值10Ω）和R2（阻值5Ω），滑動變阻器R，電流表A，電壓表V，開關S，導線若干．
實驗主要步驟：
（i）將滑動變阻器接入電路的阻值調(diào)到最大，閉合開關；
（ⅱ）逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值，記下電壓表的示數(shù)U和相應電流表的示數(shù)I；
（ⅲ）在圖2中，以U為縱坐標，I為橫坐標，做U﹣I圖線（U、I都用國際單位）；
（ⅳ）求出U﹣I圖線斜率的絕對值k和在橫軸上的截距a．
回答下列問題：
（1）電壓表最好選用_____；電流表最好選用_____．
A．電壓表（0～3V，內(nèi)阻約15kΩ）
B．電壓表（0～3V，內(nèi)阻約3kΩ）
C．電流表（0～200mA，內(nèi)阻約2Ω）
D．電流表（0～30mA，內(nèi)阻約2Ω）
（2）滑動變阻器的滑片從左向右滑動，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)增大．兩導線與滑動變阻器接線柱連接情況是_____．
A．兩導線接在滑動變阻器電阻絲兩端接線柱
B．兩導線接在滑動變阻器金屬桿兩端接線柱
C．一條導線接在滑動變阻器金屬桿左端接線柱，另一條導線接在電阻絲左端接線柱
D．一條導線接在滑動變阻器金屬桿右端接線柱，另一條導線接在電阻絲右端接線柱
（3）選用k、a、R1和R2表示待測電源的電動勢E和內(nèi)阻r的表達式E=_____，r=_____，代入數(shù)值可得E和r的測量值．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,在我國東北寒冷的冬季,狗拉雪橇是上世紀人們出行的常見交通工具。狗拉著雪橇從靜止開始運動,下列說法正確的是
A. 當狗拉雪橇加速前進時,狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力
B. 狗對雪橇的拉力先產(chǎn)生,運動后雪橇才對狗產(chǎn)生拉力
C. 當狗拉雪橇減速前進時,狗拉雪橇的力等于雪橇拉狗的力
D. 雪橇能夠運動是由于狗對雪橇的拉力大于雪橇對狗的拉力
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】概念是物理學內(nèi)容的基礎和重要組成部分，以下有關物理概念的描述正確的是（ ）
A. 比值定義法是物理概念中常用的一種定義新物理量的方法，即用兩個已知物理量的比值表示一個新的物理量，如加速度的定義
，表示
與
成正比，與
成反比，這就是比值定義的特點
B. 空氣阻力和浮力的影響不能忽略時，斜向上拋出一物體，則物體在空中的運動是一種勻變速運動
C. 靜止的物體可能受到滑動摩擦力，運動的物體不可能受到靜摩擦力
D. 圓周運動是一種加速度不斷變化的運動，其向心力不一定就是物體受到合外力
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學從實驗室里借來兩個彈簧秤,在課外做驗證力的平行四邊形定則實驗,實驗步驟如下:用完全相同的兩個彈簧測力計進行操作,彈簧測力計A掛于固定點C,下端用細線掛一重物G,彈簧測力計B的一端用細線系于O點,手持另一端向左拉至水平,使結(jié)點O靜止在某位置,分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。
(1)彈簧測力計A的指針如圖所示,由圖可知拉力的大小為_____N(本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N)。
(2)由實驗作出FA和FB的合力F以及拉線的方向,甲乙同學分別作出如圖所示,得到的結(jié)果符合事實的是______(填“甲”或“乙”);某次實驗中,該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程,下列解決辦法可行的是_______。
A.改變彈鳘測力計B拉力的大小
B減小重物G的質(zhì)量
C將A更換成量程較小的彈簧測力計
D改變彈簧測力計B拉力方向
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，光滑的水平面上放置質(zhì)量均為m=2kg的甲、乙兩輛小車，兩車之間通過一感應開關相連（當滑塊滑過感應開關時，兩車自動分離）。甲車上帶有一半徑R=1m的1/4光滑的圓弧軌道，其下端切線水平并與乙車上表面平滑對接，乙車上表面水平，動摩擦因數(shù)μ=
，其上有一右端與車相連的輕彈簧，一質(zhì)量為m0=1kg的小滑塊P（可看做質(zhì)點）從圓弧頂端A點由靜止釋放，經(jīng)過乙車左端點B后將彈簧壓縮到乙車上的C點，此時彈簧最短（彈簧始終在彈性限度內(nèi)），之后彈簧將滑塊P彈回，已知B、C間的長度為L=1.5m，求：
（1）滑塊P滑上乙車前瞬間甲車的速度v0的大小；
（2）彈簧的最大彈性勢能EPm；
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，
（1）除已有的方木板、白紙、三角板、圖釘、橡皮條、細繩、鉛筆外，還需要的器材有（填寫字母代號）．
A ．天平 B ．彈簧秤 C ．秒表 D ．游標卡尺 E ．刻度尺
（2）實驗過程中，用圖釘把白紙釘在方木板上，把方木板平放在桌面上，用圖釘把橡皮條的一端固定在A點（如圖所示），橡皮條的另一端B上拴兩個細繩套．先用兩只彈簧秤a、b分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一位置O．用鉛筆記錄O點的位置和兩條細繩套的方向，并記錄彈簧秤a、b的讀數(shù)F1、F2 ． 然后只用一個彈簧秤，通過細繩套把橡皮條的B端拉到同樣位置O．讀出彈簧秤的示數(shù)F，記下細繩的方向．那么，在這個過程中，F(xiàn)1、F2的作用效果與的作用效果相同；如果實驗規(guī)范、作圖誤差較小，則實驗最終現(xiàn)象應該是 ． 
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于磁感應強度，下列說法中正確的是（ ）
A.若長為L、電流為I的導線在某處受到的磁場力為F，則該處的磁感應強度必為 
B.由B= 知，B與F成正比，與IL成反比
C.一小段通電導線在某處不受磁場力，該處磁感應強度B不一定為零
D.磁感應強度大的位置，通過某一線圈的磁通量不一定大
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