為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關(guān)系,某同學(xué)選了A?B兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象,從圖象上看,下列說法正確的是 （ ）
| A．A彈簧的勁度系數(shù)大于B彈簧的勁度系數(shù) |
| B．A彈簧的勁度系數(shù)小于B彈簧的勁度系數(shù) |
| C．當(dāng)彈簧彈力為3N時，A彈簧的伸長量是3cm |
| D．當(dāng)彈簧彈力為3N時，B彈簧的伸長量是3cm |
期末寶典單元檢測分類復(fù)習(xí)卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一根勁度系數(shù)為200 N/m 的彈簧, 在受到10 N 的壓力作用時, 彈簧的長度為15 cm,當(dāng)不受外力作用時, 彈簧的長度為（ ）
| A．20 cm | B．15 cm | C．10 cm | D．5 cm |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，將一勁度系數(shù)為
的輕彈簧一端固定在內(nèi)壁光滑的半球形容器底部
處（O為球心），彈簧另一端與質(zhì)量為
的小球相連，小球靜止于P點。已知容器半徑為
、與水平面間的動摩擦因數(shù)為
，OP與水平方向的夾角為
．下列說法正確的是（ ）
| A．容器相對于水平面有向左的運動趨勢 |
| B．容器對小球的作用力豎直向上 |
C．輕彈簧對小球的作用力大小為 |
D．彈簧原長為 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關(guān)于彈力和形變的理解，下列說法正確的是（ ）
| A．木塊放在桌面上受到向上的支持力，這是木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 |
| B．用一根細(xì)竹竿撥動水中的木頭，木頭受到竿的推力是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的 |
| C．繩對物體的拉力方向總是豎直向上 |
| D．掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，是由于電線發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關(guān)于彈力的有關(guān)說法中正確的是
| A．兩個相互接觸的物體之間一定會產(chǎn)生彈力 |
| B．只有彈簧才能產(chǎn)生彈力 |
| C．壓力在性質(zhì)上屬于彈力，且壓力的大小總等于重力 |
| D．放在桌子上的書本受到桌子對它的支持力，這是因為桌子發(fā)生了微小的彈性形變，它在恢復(fù)原狀的過程中對書本產(chǎn)生了一個向上的彈力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系時,在彈性限度內(nèi)，懸掛15 N重物時，彈簧長度為0.16 m；懸掛20 N重物時，彈簧長度為0.18 m.則彈簧的原長L0和勁度系數(shù)k分別為
| A．L0＝0.02 m k＝500 N/m | B．L0＝0.10 m k＝500 N/m |
| C．L0＝0.02 m k＝250 N/m | D．L0＝0.10 m k＝250 N/m |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，三個相同的輕質(zhì)彈簧連接在O點，彈簧1的另一端固定在天花板上，且與豎
直方向的夾角為30°，彈簧2水平且右端固定在豎直墻壁上，彈簧3的另一端懸掛質(zhì)量
為m的物體且處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時彈簧1、2、3的形變量分別為x1、x2、x3，則
A．x1：x2：x3＝ ：1 ：2 |
| B．x1：x2：x3＝ 2 ：1 ： |
| C．x1： x2：x3＝1 ：2 ： |
| D．x1：x2：x3＝：2 ：1 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
質(zhì)量分別為m和2m的兩個小球置于光滑水平面上，且固定在一輕質(zhì)彈簧的兩端，已知彈簧的原長為L，勁度系數(shù)為k，現(xiàn)沿彈簧軸線方向在質(zhì)量為2m的小球上有一水平拉力F，使兩球一起做勻加速運動，則此時兩球間的距離為( )
A． | B． |
| C．L＋ | D．L＋ |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，A、B兩物體質(zhì)量分別是mA、mB，用勁度為k的輕彈簧相連，豎直放置，處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)對A施豎直向上的拉力F，將A緩慢提起，當(dāng)B對地面恰好無壓力時，突然撤去拉力F。在A由靜止向下運動第一次達(dá)到最大速度過程中，下落的高度為
A．mAg/k B．(2mB-mA)g/k
C．(mB-mA)g/k D．(mA＋mB)g/k
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