【題目】我們常提到的“同種電荷相排斥、異種電荷相吸引”，是指電荷間相互作用力特點(diǎn)。現(xiàn)在我們研究平行通電直導(dǎo)線之間的相互作用。如圖所示，長(zhǎng)直導(dǎo)線a通有向上的電流，
①請(qǐng)你判斷其右側(cè)P點(diǎn)所在區(qū)域的磁場(chǎng)方向（直接在圖中標(biāo)出，用“· ”或“×”表示）；
②現(xiàn)在P點(diǎn)放置一條與a平行、通有同方向電流的直導(dǎo)線b，請(qǐng)你判斷b所受安培力的方向（直接在圖中標(biāo)出即可）。并由此推斷：在什么情況下兩條通電直導(dǎo)線相互吸引，什么情況下相互排斥？
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)將一直流電源的總功率P ,輸出功率
和電源內(nèi)部的發(fā)熱功率
隨電流I變化的圖線畫在同一坐標(biāo)系中，如右圖中的a、b、c所示。則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 圖線b表示輸出功率
隨電流I變化的關(guān)系
B. 圖中a線最高點(diǎn)對(duì)應(yīng)的功率為最大輸出功率
C. 在a、b、c三條圖線上分別取橫坐標(biāo)相同的A、B、C 三點(diǎn)這三點(diǎn)的縱坐標(biāo)一定滿足關(guān)系
D. b、c線的交點(diǎn)M與a、b線的交點(diǎn)N的橫坐標(biāo)之比一定為1:2，縱坐標(biāo)之比一定為1:4
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度，下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 由B＝
知，B與F成正比，與IL成反比
B. 若長(zhǎng)為L、通有電流為I的導(dǎo)體在某處受到的磁場(chǎng)力為F，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度必為
C. 由B＝知，若一小段通電導(dǎo)體在某處不受磁場(chǎng)力，則說(shuō)明該處一定無(wú)磁場(chǎng)
D. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是小磁針北極所受磁場(chǎng)力的方向
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，為了確定小球在不同時(shí)刻在空中所通過(guò)的位置，實(shí)驗(yàn)時(shí)用了如圖所示的裝置.
先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平整的木板表面釘上白紙和復(fù)寫紙。將該木板豎直立于水平地面上，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠(yuǎn)離槽口的方向平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；將木板再向遠(yuǎn)離槽口的方向平移距離x，小球再?gòu)男辈凵暇o靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡C，若測(cè)得木板每次移動(dòng)距離x＝10.00cm，A、B間距離y1＝5.02cm，B、C間距離y2＝14.82cm.請(qǐng)回答以下問(wèn)題(g＝9.80m/s2)：
(1)根據(jù)以上直接測(cè)量的物理量來(lái)求得小球初速度的表達(dá)式為v0＝__________；(用題中所給字母表示)
(2)小球初速度的值為v0＝_______m/s；
(3)A點(diǎn)到C所用時(shí)間為_________s.
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】鐵路轉(zhuǎn)彎處的圓弧半徑為R，內(nèi)側(cè)和外側(cè)的高度差為h，L為兩軌間的距離，且L>h.如果列車轉(zhuǎn)彎速率大于
，則( )．
A. 外側(cè)鐵軌與輪緣間產(chǎn)生擠壓
B. 鐵軌與輪緣間無(wú)擠壓
C. 內(nèi)側(cè)鐵軌與輪緣間產(chǎn)生擠壓
D. 內(nèi)外鐵軌與輪緣間均有擠壓
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一小物體沿斜面做勻變速直線運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)acb三點(diǎn)，c為ab位移的中點(diǎn)。已知經(jīng)過(guò)ab的速度大小分別為va=2lm/s和vb=3m/s，小物體從a到c的時(shí)間與從c到b的時(shí)間之比
可能為
A. 1/3 B. 1/6 C. 5 D. 4
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是做直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體的位移—時(shí)間圖象，由圖可知 ( )
A. 乙開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩物體相距20 m
B. 在0—10 s這段時(shí)間內(nèi)，物體間的距離逐漸變大
C. 在10 s—25 s這段時(shí)間內(nèi)，物體間的距離逐漸變小
D. 兩物體在10 s時(shí)相距最遠(yuǎn)，在25 s時(shí)相遇
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)閱讀下列材料，回答第下列小題．
遼寧艦走向深藍(lán)
2016年12月20日，我國(guó)遼寧艦航母編隊(duì)首赴西太平洋海域開展遠(yuǎn)海訓(xùn)練．編隊(duì)由遼寧艦和數(shù)艘驅(qū)護(hù)艦，及多架殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)和多型艦載直升機(jī)組成，由青島航母軍港出發(fā)后，航跡跨越渤海、黃海、東海和南海等海區(qū)，航經(jīng)宮古海峽、巴士海峽、臺(tái)灣海峽等海峽水道．據(jù)報(bào)道，繼成功解決了艦載機(jī)的阻攔索高速攔停和滑躍起飛等關(guān)鍵技術(shù)后，遼寧號(hào)在此次遠(yuǎn)航期間開展了全甲板放飛訓(xùn)練，殲-15還與空中加油機(jī)完成了加受油訓(xùn)練，同時(shí)發(fā)射了空對(duì)空、空對(duì)艦和艦對(duì)空等十余枚各型導(dǎo)彈．
【1】在下列研究中，能夠?qū)⒀芯繉?duì)象視為質(zhì)點(diǎn)的是
A. 在遠(yuǎn)航期間開展了全甲板放飛訓(xùn)練時(shí)的遼寧號(hào)
B. 研究殲-15外形對(duì)所受空氣阻力的影響
C. 確定遼寧艦在渤海的位置
D. 研究殲-15進(jìn)行滑躍起飛技術(shù)訓(xùn)練時(shí)的姿勢(shì)調(diào)整
【2】殲-15在遼寧艦甲板上滑躍加速起飛技術(shù)訓(xùn)練過(guò)程中，殲-15重力勢(shì)能和動(dòng)能的變化情況是
A. 重力勢(shì)能增加，動(dòng)能增加B. 重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加
C. 重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減少D. 重力勢(shì)能減少，動(dòng)能減少
【3】殲-15在遼寧艦甲板上滑躍加速起飛技術(shù)訓(xùn)練過(guò)程中，殲-15的飛行員對(duì)座椅的壓力為F，飛行員的重力為G．此過(guò)程中飛行員處于
A. 失重狀態(tài)，此時(shí)F＞GB. 失重狀態(tài)，此時(shí)F＜G
C. 超重狀態(tài)，此時(shí)F＞GD. 超重狀態(tài)，此時(shí)F＜G
【4】如圖所示，殲-15在空中沿曲線MN向上爬升，速度逐漸減小，圖中畫出表示殲-15在P點(diǎn)受到合力的四種方向，其中可能的是
A. ①B. ②
C. ③D. ④
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直穿過(guò)矩形金屬線框abed，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t按圖乙所示規(guī)律變化，下列說(shuō)法正確的是
A. t1時(shí)刻線框的感應(yīng)電流方向?yàn)?/span>a→b→c→d→a
B. t3時(shí)刻線框的感應(yīng)電流方向?yàn)?/span>a→b→c→d→a
C. t2時(shí)刻線框的感應(yīng)電流最大
D. t1時(shí)刻線框ab邊受到的安培力方向向右
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