【題目】豎直向下的勻強磁場中，將一水平放置的金屬棒ab以水平初速度V0拋出，設在整個過程中，棒始終平動且空氣阻力不計，則在金屬棒運動過程中產生的感應電動勢大小變化情況是（ ）
A.越來越大
B.越來越小
C.保持不變
D.無法判斷
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關系”的實驗：小車擱置在水平放置的長木板上，紙帶連接車尾并穿過打點計時器，用來測定小車的加速度a，小桶通過細線對小車施拉力F。在保持小車質量不變的情況下，改變對小車拉力F的大小，測得小車所受拉力F和加速度a的數據如下表：
（1）根據測得的數據，在上圖中作出a－F圖象。
（2）由圖象可知，小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小為_________N。
（3）若要使作出的a－F圖線過坐標原點，需要調整實驗裝置，可采取以下措施中的_______
A．增加小車的質量
B．減小小車的質量
C．適當墊高長木板的右端
D．適當增加小桶內砝碼質量
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，M、N是在真空中豎直放置的兩塊平行金屬板。質量為m、電荷量為
的帶電粒子（不計重力），以初速度
由小孔進入電場，當M、N間電壓為U時，粒子剛好能到達N板，如果要使這個帶電粒子能到達M、N兩板間距的
處返回，則下列措施中不能滿足要求的是（ ）
A．使M、N間電壓加倍
B．使初速度減為原來的一半
C．帶電粒子的質量減半
D．帶電粒子的電荷量加倍
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，閉合開關，當電路穩定后，將滑動變阻器的滑動端向左移動的過程中，下列說法正確的是（ ）
A．電流表讀數減小，電壓表讀數增大，燈泡功率減小
B．電流表讀數增大，電壓表讀數減小，燈泡功率增大
C．電流表讀數增大，電壓表讀數減小，燈泡功率減小
D．電流表讀數減小，電壓表讀數增大，燈泡功率增大
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的曲線是某個質點在恒力作用下的一段運動軌跡。質點從M點出發經P點到達N點，已知弧長MP大于弧長PN，質點由M點運動到P點與從P點運動到N點的時間相等。下列說法正確的是
A. 質點從M到N過程中速度大小保持不變
B. 質點在MN間的運動不是勻變速運動
C. 質點在這兩段時間內的速度變化量大小不相等，但方向相同
D. 質點在這兩段時間內的速度變化量大小相等，方向相同
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，為探究“加速度與合力、質量的關系”的實驗裝置，請完成以下問題：
（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是____．
A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
（2）平衡摩擦力后，若小車的總質量為M，鉤碼總質量為m(m<M)，重力加速度為g，可認為小車釋放后受到的合外力大小為_____
（3）該實驗中，保證小車所受合力不變，探究加速度與小車質量的關系，采用圖像法處理數據。為了比較容易地看出加速度a與質量M的關系，應作_____
A. a-M圖像 B. 圖像
C. 圖像 D. aM2圖像
（4）保證小車質量不變，探究加速度與所受力的關系時，某同學根據實驗得到數據，畫出F —a圖像如圖所示，那么該同學實驗中出現的問題最可能的是_____
A．平衡摩擦力過度 B．平衡摩擦力不足
（5）某同學在實驗中得到的紙帶如圖所示，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．據紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2（結果保留兩位有效數字）．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，電源電動勢E=9V，內阻r不計，電阻R1=4．0Ω，R2=5．0Ω，R3=6．0Ω，電容C=4．0μF．
（1）求電鍵接到a時，電阻R1的電壓U1=？
（2）求電鍵接到a時，電容器的帶電量是多少？上極板帶何種電荷？
（3）求電鍵從與a接觸到與b接觸時，通過R3的電荷量是多少？
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
