【題目】從同一地點同時開始沿同一直線運動的兩個物體Ⅰ、Ⅱ的速度圖象如圖所示，在0﹣t0時間內，下列說法中正確的是
A．Ⅰ、Ⅱ兩個物體的加速度都在不斷減小
B．Ⅰ物體的加速度不斷增大，Ⅱ物體的加速度不斷減小
C．Ⅰ物體的位移等于Ⅱ物體的位移
D．Ⅰ、Ⅱ兩個物體的平均速度大小都大于
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于豎直上拋的說法中正確的是( )
A. 物體上升的過程中和下落的過程中速度方向不同，所以加速度也不同
B. 物體上升的過程中和下落的過程中因為只受重力的作用，所以加速度相同
C. 物體速度發生了變化，所以全過程是變加速運動
D. 由于物體的加速度大小和方向始終沒有發生變化，所以全過程是勻變速直線運動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】傳送帶以穩定的速度v＝6m/s順時針轉動，傳送帶與水平面的夾角θ＝37°，現在將一質量m＝2kg的物體（可以看作質點）放在其底端，傳送帶頂端平臺上的人通過輕繩以恒定的拉力F＝20N拉物體，經過一段時間物體被拉到斜面頂端，如圖所示，已知傳送帶底端與頂端的豎直高度H＝6m，物體與傳送帶之間的動摩擦因數為0．25，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。（g取10m/s2，sin37°＝0．6，cos37°＝0．8）
（1）求物體從底端運動到頂端所用的時間；
（2）若物體與傳送帶達到速度相等的瞬間，突然撤去拉力，物體還需要多長時間離開傳送帶？
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【題目】庫侖定律的適用范圍是 （ ）
A．真空中兩個帶電球體間的相互作用
B．真空中任意帶電體間的相互作用
C．真空中兩個點電荷間的相互作用
D．真空中兩個帶電體的大小小于它們之間的距離，則可應用庫侖定律
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【題目】某人站在一靜止的臺秤上，當他猛地下蹲的過程中，若不考慮臺秤的慣性，則臺秤的示數（ ）
A．先變大后變小，最后等于他的重力
B．變大，最后等于他的重力
C．先變小，后變大，最后等于他的重力
D．變小，最后等于他的重力
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【題目】如圖所示，光滑斜面AE被分成四個長度相等的部分，即AB=BC=CD=DE，一物體從A點由靜止釋放，下列結論中錯誤的是
A. 物體到達各點的速率
B. 物體到達各點經歷的時間
C. 物體從A 運動到E全過程的平均速度
D. 物體通過每一部分時，其速度增量均相等
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【題目】某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，主要步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套
C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O．記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F
E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示
F．比較F/和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論上述步驟中：
（1）有重要遺漏的步驟的序號是 和
（2）遺漏的內容分別是 和
（3）如圖所示是甲、乙兩位同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結果，若用F表示兩個分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可以判斷 （填“甲”或“乙”）同學的實驗結果是符合事實的．
（4）要使每次合力與分力產生相同的效果，必須
A．每次將橡皮條拉到同樣的位置
B．兩彈簧秤的夾角相同
C．每次彈簧秤示數必須相同
D．只要一個彈簧秤的讀數相同就行
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【題目】伽利略理想實驗揭示了
A. 若物體運動，那么它一定受力
B. 力不是維持物體運動的原因
C. 只有受力才能使物體處于靜止狀態
D. 只有受力才能使物體運動
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【題目】根據閉合電路歐姆定律，用圖甲所示的電路可以測定電池的電動勢和內電阻，R為一變阻箱，改變R的阻值，可讀出電壓表V相應的示數U。對測得的實驗數據進行處理，就可以實現測量目的．根據實驗數據在坐標系中描出坐標點，如圖乙所示，已知R0=100Ω，請完成以下數據分析和處理．
（1）圖乙中電阻為 Ω的數據點應剔除；
（2）在坐標紙上畫出 關系圖線；
（3）圖線的斜率是 ，由此可得電池電動勢E= V。（結果保留兩位有效數字）
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