【題目】近兩年，臺州交警將“禮讓行人”作為管理重點，“斑馬線前車讓人”現已逐漸成為一種普遍現象，如圖所示．司機小明駕車以43 km/h(約為12 m/s)的速度，在平直的城市道路上沿直線行駛．看到斑馬線有行人后立即以2 m/s2的加速度剎車，車停住時車頭剛好碰到斑馬線．等待行人10 s后(人已走過)，又用了8 s時間勻加速至原來的速度．開始剎車時設為計時起點(即t＝0)，則：
(1)求車第3 s末的瞬時速度大小
(2)求車前10 s內的位移大小
(3)求從開始剎車到恢復原速這段時間內車的平均速度大小.
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在做《研究勻變速直線運動》的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數點，每相鄰兩個計數點之間還有4個點，圖中沒有畫出，打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源。經過測量得：d1=3.62cm，d2=8.00cm，d3=13.2cm，d4=19.19cm，d5=25.99cm，d6=33.61cm。
（1）在用打點計時器記錄物體運動情況時，接通電源與釋放紙帶（或物體）這兩個操作步驟的先后關系是（_______）
A.應先接通電源，再使紙帶運動 B.應先使紙帶運動，再接通電源
C.在使紙帶運動的同時接通電源 D.先使紙帶運動或先接通電源都可以
（2）計算打下F點時的速度vF=____m/s
（3）物體的加速度a=____m/s2（以上計算結果均保留兩位有效數字）
（4）如果當時電網中交變電流的頻率是f=60HZ，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比_______（選填：偏大、偏小或不變）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩平行金屬導軌間的距離L=0.40m，金屬導軌所在的平面與水平面夾角θ=37，在導軌所在平面內，分布著磁感應強度B=0.50T、方向垂直于導軌所在平面的勻強磁場。金屬導軌的一端接有電動勢E=4.5V、內阻r=0.50Ω的直流電源。現把一個質量m=0.04kg的導體棒ab放在金屬導軌上，導體棒恰好靜止。導體棒與金屬導軌垂直、且接觸良好，導體棒與金屬導軌接觸的兩點間的電阻R0=2.5Ω，金屬導軌的其它電阻不計，g取10m/s2。已知sin37=0.60，cos37=0.80，
試求：
（1）通過導體棒的電流；
（2）導體棒受到的安培力大小；
（3）導體棒受到的摩擦力的大小。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】手機導航越來越多成為人們出行的必備工具，紹興多風景名勝，某游客游完蘭亭后駕車去東湖，他打開手機導航，搜索了駕車線路，線路顯示走常規(guī)路線距離19.8km，需用時27分鐘，選擇走距離較短則有17.4km，需用時30分鐘，如果走高速優(yōu)先則有22.3km，需用時29分鐘，則下列判斷正確的是（ ）
A. 走常規(guī)路線的19.8km指的是位移
B. 走“距離較短”說明路程最小
C. 選擇走“距離較短”，則瞬時速率一定最小
D. 走“高速優(yōu)先”，平均速度最大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】平面坐標系橫、縱坐標軸的單位長度為lm,某次機器人大賽中,一機器人在平面內由點(0,0)出發(fā),沿直線運動到點(3,1),然后又由點(3,1)沿直線運動到點(1,4),然后又由點(1,4)沿直線運動到點(5,5),最后又由點(5,5)沿直線運動到點(2,2).整個過程中機器人所用時間是
s,則下列說法正確的是
A. 機器人不會兩次通過同一點
B. 整個過程中機器人的位移大小為m
C. 機器人的運動軌跡是一條直線
D. 整個過程中機器人的位移與由點(5,5)運動到點(2,2)的位移方向相反
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在真空中有一對帶電的平行金屬板水平放置．一帶電粒子沿平行于板面的方向，從左側兩極板中央射入電場中，恰能從右側極板邊緣處離開電場．不計粒子重力．若可以改變某個量，下列哪種變化，仍能確保粒子一定飛出電場：（ ）
A. 只增大粒子的帶電量 B. 只增大電場強度
C. 只減小粒子的比荷 D. 只減小粒子的入射速度
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】中國航天事業(yè)不斷發(fā)展，今年兩會上，中國探月總工程師吳偉仁作報告稱，在2029年～2033年之間，月球南極將出現中國主導多國參與的月球科研站，中國人的足跡將踏上月球，我國將邁入世界太空強國前列。假設未來的你到了月球，一手拿著羽毛，一手拿著鐵球，在相同高度釋放兩物體，羽毛和鐵球的著地時間分別為t1、t2,那么（ ）
A.無法比較大小
B.t1>t2
C.t1<t2
D.t1=t2
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系．彈簧自然懸掛，待彈簧處于靜止時，長度記為L0，彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數據如下表表：
代表符號LX | L0 | Lx | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 | L6 |
數值/cm | 25.35 | 27.35 | 29.35 | 31.30 | 33.40 | 35.35 | 37.4 | 39.30 |
（1）表中有一個數值記錄不規(guī)范，代表符號為_______。
（2）做出質量與彈簧伸長量關系圖，如圖是根據表中數據作的圖，縱軸是砝碼的質量，橫軸是彈簧長度與_________的差值（選填“L0或Lx”）。
（3）由圖可知彈簧和的勁度系數為_______N/m（結果保留兩位有效數字，g=9.8m/s2）。
（4）實際上，彈簧本身是有一點重力的，本次實驗中，豎直掛起彈簧的重力對勁度系數的測量結果的影響是______________（選填“偏大”“偏小”或者“不影響”）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,A、B.C三球的質量均為m,輕質彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連,A、B間固定一個輕桿,B、C間由一輕質細線連接。傾角為θ的光滑斜面固定在地面上,彈簧、輕桿與細線均平行于斜面,初始系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),細線被燒斷的瞬間,下列說法正確的是( )
A. B球的受力情況未變，加速度為零
B. A.B兩個小球的加速度均沿斜面向上，大小均為
gsinθ
C. A.B之間桿的拉力大小為 
D. C球的加速度沿斜面向下，大小為gsinθ
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