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在做《驗證力的平行四邊形定則》實驗時，應特別注意如下事項：在使用彈簧秤的時候，要使它的彈簧與木板平面__；兩次測拉力時，一定要使橡皮條的結點拉到___；在記錄拉力的大小的同時，還要記下拉力的____；圖中是F1、F2合力的理論值。

平行同一點方向 F

但為了減小實驗的摩擦力，故彈簧與木板平面應相互平行，要求用一個力拉和用兩個力拉時的效果應相同，即必須將橡皮條拉至同一位置，因為實驗還要畫出力的圖示法，故還要記下力的方向，

與

合力的實驗值是指通過實驗得到值，即用一個彈簧拉繩套時測得的力的大小和方向，而理論值是指通過平行四邊形得出的值，故F是力

與

合力的理論值，

是

和

的合力的實際測量值．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示．用鋼筋彎成的支架，水平虛線MN的上端是半圓形，MN的下端筆直豎立．一不可伸長的輕繩通過動滑輪懸掛一重物G．現將輕繩的一端固定于支架上的A點，另一端從最高點B處沿支架緩慢地向C點靠近（C點與A點等高），則繩中拉力（　　）

A．先變大后不變	B．先不變后變大
C．先不變后變小	D．保持不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，在水平天花板的A點處固定一根輕桿a，桿與天花板保持垂直．桿的下端有一個輕滑輪O.另一根細線上端固定在該天花板的B點處，細線跨過滑輪O，下端系一個重為G的物體，BO段細線與天花板的夾角為θ＝30°.系統保持靜止，不計一切摩擦．下列說法中正確的是( )

A．細線BO對天花板的拉力大小是

B．a桿對滑輪的作用力大小是

C．a桿和細線對滑輪的合力大小是G

D．a桿對滑輪的作用力大小是G

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，用M、N兩個測力計拉橡皮條的結點P，使其位于E處，此時α+β=90⁰，如圖所示；然后保持M的讀數不變，當α角由圖中所示的值減小時，要使結點仍在E處，可采用的辦法是( )

A．增大N的讀數，減小β角	B．減小N的讀數，減小β角
C．減小N的讀數，增大β角	D．增大N的讀數，增大β

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，下列正確的是(　　)

A．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，兩細繩間夾角必須為90°，以便求出合力的大小

B．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，結點位置必須與用一只彈簧秤拉時結點的位置重合

C．若用兩只彈簧秤拉時合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示F′不完全重合，說明力的合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的

D．同一實驗過程中，結點O的位置允許變動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在傾角為45°的光滑斜面上有一圓球，在球前放一光滑擋板使球保持靜止，此時球對斜面的正壓力為N₁；若去掉擋板，球對斜面的正壓力為N₂，則下列判斷正確的是（）

A．

B．N₂＝N₁

C．N₂＝2N₁

D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（一）在共點力合成的實驗中，根據實驗數據畫出力的圖示，如圖1．圖上標出了F₁、F₂、F、F′四個力，其中______（填上述字母）不是由彈簧秤直接測得的；若F與F′的______基本相等，______基本相同，說明共點力合成的平行四邊行定則得到了驗證．

（二）在驗證機械能守恒定律的實驗中，對于自由下落的重物，下述選擇的條件更為有利的是______
A．只要足夠重就可以
B．只要體積足夠小就可以
C．既要足夠重，又要體積非常小
D．應該密度大些，還應便于夾緊紙帶，使紙帶隨同運動時不致扭曲
（三）某同學利用如圖2所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律，弧形軌道末端水平，離地面的高度為H，將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放，鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s．若軌道完全光滑，s²與h的理論關系應滿足s²=______（用H、h表示）．
（四）在做“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中有以下實驗步驟，其合理順序是______（用相應字母表示）
A．通過改變兩個拉力的大小和方向，從而改變橡皮條的伸長，再重復做幾次；
B．只用一個彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結點拉到同樣的位置O．記下彈簧秤的讀數和細繩的方向，按同樣比例作出這個力F′的圖示；
C．在桌面上放一塊方木板，在木板上墊一張白紙，把橡皮條一端固定在木板的A點；
D．記下兩個彈簧秤的讀數以及結點的位置，描下兩條細繩的方向，在紙上按比例作出力F₁和F₂的圖示，用平行四邊形定則求出（作出）合力F；
E．比較力F′用平行四邊形定則求出的力F，看它們在實驗誤差范圍內是否相等；
F．用兩條細繩結在橡皮條的另一端（即結點），通過細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結點到達某一位置O．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）在“探究求合力的方法”的實驗中，其中的三個實驗步驟：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點到達某一位置O點，
在白紙上記下O點和兩測力計的讀數F₁和F₂．
②在紙上根據F₁和F₂的大小，應用平行四邊形定則作圖求出合力F．
③只用一只測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩測力計拉時相同，記下此時測
力計的讀數F′和細繩的方向．
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏，請指出錯在哪里？
①中是______
②中是______
③中是______
（2）某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物，如圖7所示．
①為完成實驗，下述操作中必需的是______．
A．釘子A、B必須在同一水平高度
B．記錄懸掛重物后結點O的位置
C．測量細繩的長度
D．測量橡皮筋的原長
E．測量懸掛重物后像皮筋的長度
②欲利用現有器材，改變條件再次驗證，可采用的方法是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有兩個共點力F₁和F₂，其中F₁="6" N，F₂="9" N，則它們合力大小可能是（）

A．17 N

B．15 N

C．11 N

D．2 N

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