【題目】在溫度不變時．增大液面上方飽和汽的體積時，則
A. 飽和汽的密度增大
B. 飽和氣的壓強不變
C. 飽和氣的質量增大
D. 飽和氣的密度減小
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩物體從同一地點同時開始沿同一方向運動，甲物體運動的vt圖像為兩段直線，乙物體運動的vt圖像為兩段半徑相同的
圓弧曲線，如圖所示，圖中t4＝2t2，則在0－t4時間內，以下說法正確的是( )
A. 甲物體的加速度不變
B. 乙物體做曲線運動
C. 兩物體t1時刻相距最遠，t4時刻相遇
D. 甲物體的平均速度等于乙物體的平均速度
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【題目】下列物體或人可以看成質點的是
A. 在跳水比賽中的郭晶晶 B. 在110m欄比賽中正在闖線的劉翔
C. 計算火車從北京到上海的時間 D. 研究一列火車通過某隧道的時間
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【題目】在第一次世界大戰的時候，一個法國飛行員在2000米高空飛行的時候，發現臉旁有一個什么小玩意兒在游動著. 飛行員以為這是一只什么小昆蟲，敏捷地把它一把抓了過來. 這一抓，“不抓不要緊，一抓嚇一跳”，他發現他抓到的是一顆德國子彈！這個飛行員能輕而易舉抓住子彈原因是
A. 子彈是靜止的 B. 子彈相對飛行員的速度很小
C. 子彈相對飛行員的速度很大 D. 這是因為這位飛行員很幸運，沒什么其它原因
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【題目】如圖，將導熱性良好的薄壁圓筒開口向下豎直緩慢地放入水中，筒內封閉了一定質量的氣體（可視為理想氣體）．當筒底與水面相平時，圓筒恰好靜止在水中．此時水的溫度t1=7.0℃，筒內氣柱的長度h1=14cm．已知大氣壓強p0=1.0×105Pa，水的密度ρ=1.0×103kg/m3，重力加速度大小g取10m/s2．
(1)若將水溫緩慢升高至27℃，此時筒底露出水面的高度△h為多少？
(2)若水溫升至27℃后保持不變，用力將圓筒緩慢下移至某一位置，撤去該力后圓筒恰能靜止，求此時筒底到水面的距離H（結果保留兩位有效數字）．
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【題目】某同學利用如圖甲所示裝置來驗證機械能守恒定律，器材為：鐵架臺，約50 cm的不可伸長的細線，帶孔的小鐵球，光電門和計時器（可以記錄擋光的時間），量角器，刻度尺，游標卡尺。
實驗前先查閱資料得到當地的重力加速度g，再將細線穿過小鐵球，懸掛在鐵架臺的橫桿上，在小鐵球運動軌跡的最低點安裝好光電門。將小鐵球拉離豎直方向一定夾角后從靜止釋放，小鐵球通過光電門的時間是t。依次測量擺線的長度
、擺線與豎直方向的夾角θ及小鐵球的直徑d。
（1）用20分度游標卡尺測量小鐵球直徑d，刻度線如圖乙所示，則d＝____cm.
（2）某次實驗測得小鐵球通過光電門時記錄的時間t =5.125×10－3s，由此得小鐵球通過光電門的速度為_______m/s（保留2位有效數字）。
（3）若______等式在誤差范圍內成立，則驗證了機械能守恒。（用題中物理量符號表示）
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【題目】關于時間間隔和時刻，下列說法中正確的是( )
A. 物體在5 s時指的是物體在5 s末時，指的是時刻
B. 物體在5 s內指的是物體在4 s末到5 s末這1 s的時間
C. 物體在第5 s內指的是物體在4 s末到5 s末這1 s的時間
D. 第4 s末就是第5 s初，指的是時刻
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【題目】氣墊導軌是常用的一種實驗儀器。 它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導軌上，滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦。 我們可以用帶豎直擋板 C 和 D 的氣墊導軌以及滑塊 A 和 B 來驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖所示（彈簧的長度忽略不計），采用的實驗步驟如下：
a．用天平分別測出滑塊 A、B 的質量
、
。
b．調整氣墊導軌，使導軌處于水平。
c．在 A 和 B 間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導軌上。
d．用刻度尺測出 A 的左端至 C 板的距離
。
c．按下電鈕放開卡銷，同時使分別記錄滑塊 A、B 運動時間的計時器開始工作。 當 A、B 滑塊分別碰撞 C、D 擋板時停止計時，記下 A、B 分別到達 C、D 的運動時間
和
。
（1）實驗中還應測量的物理量是____________。
（2）利用上述測量的實驗數據，驗證動量守恒定律的表達式是________，上式中算得的
A、B 兩滑塊的動量大小并不完全相等，產生誤差的原因可能是_______（至少寫出兩點）
（3）利用上述實驗數據是否可以測出被壓縮彈簧的彈性勢能的大小？__________（填“可
以”或“不可以”）
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【題目】氫原子的能級如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. 氫原子從高能級向低能級躍遷時靜電力做負功
B. 處于n＝2能級的氫原子可以吸收能量為2ev的光子
C. 一個氫原子從n＝4能級向基態躍遷時，可發出6種不同頻率的光子
D. 處于n＝1能級的氫原子可以吸收能量為14ev的光子
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