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如圖所示，滑輪本身的質(zhì)量可忽略不計，滑輪軸O安在一根輕木桿B上，一根輕繩AC繞過滑輪，A端固定在墻上，且繩保持水平，C端掛一重物，BO與豎直方向夾角θ＝45°，系統(tǒng)保持平衡．若保持滑輪的位置不變，改變θ的大小，則滑輪受到木桿作用力大小變化情況是

A．只有角θ變小，作用力才變大．

B．只有角θ變大，作用力才變大．

C．不論角θ變大或變小，作用力都是變大．

D．不論角θ變大或變小，作用力都不變．

以滑輪為研究對象，分析受力，作出力圖如圖所示．

根據(jù)動滑輪不省力的原理可知，拉力F₁=F₂=G．根據(jù)平衡條件得，繩子OB的拉力T與F₁、F₂的合力大小相等，方向相反，得到

，方向與水平方向的夾角為45°，可見，無論θ變大或變小，都保持不變．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，R₃處是光敏電阻，a、b兩點間接一電容，當開關(guān)S閉合后，在沒有光照射時，電容上下極板上電量為零，當用光線照射電阻R₃時

A．R₃的電阻變小，電容上極板帶正電，電流表示數(shù)變大

B．R₃的電阻變小，電容上極板帶負電，電流表示數(shù)變大

C．R₃的電阻變大，電容上極板帶正電，電流表示數(shù)變小

D．R₃的電阻變大，電容上極板帶負電，電流表示數(shù)變小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中，工人及其裝備的總重量為G，懸繩與豎直墻壁的夾角為α，懸繩對工人的拉力大小為F₁，墻壁對工人的彈力大小為F₂，空中作業(yè)時工人與玻璃的水平距離為定值，則

A．

B．

C．在空中同一位置作業(yè)，當桶中的水不斷減少，F₁與F₂同時減少

D．若緩慢增加懸繩的長度，F₁減小，F₂增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，滑塊A與小球B用一根不可伸長的輕繩相連，且滑塊A套在水平直桿上。現(xiàn)用與水平方向成30⁰角的力F拉B，使A、B一起向右勻速運動，運動過程中A、B保持相對靜止。已知A、B的質(zhì)量分別為2kg、1kg，F(xiàn)=10N，重力加速度為10m／s²．

則
A輕繩與水平方向的夾角θ=30⁰
B輕繩與水平方向的夾角θ=60⁰
C滑塊A與水平直桿之間的動摩擦因數(shù)為

D滑塊A與水平直桿之間的動摩擦因數(shù)為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，滑輪固定在天花板上，物塊A、B用跨過滑輪不可伸長的輕細繩相連接，物塊B靜止在水平地面上。若將物塊B向左左移動一小段距離，物塊B仍靜止在水平地面上，用f和N分別表示水平地面對物塊B的摩擦力和支持力，則（）

A．f、N都增大 B．f、N都減小 C．f增大，N減小 D．f減小，N增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，由物體A和B組成的系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．A、B的質(zhì)量分別為m_A和m_B，且m_A>m_B．滑輪的質(zhì)量和一切摩擦可不計。使懸繩的懸點由P點向右移動一小段距離到Q點，系統(tǒng)再次達到靜止狀態(tài)。當移動懸點后系統(tǒng)再次平衡時，B物體的位置( )

A．升高 B．降低
C．不變 D．不能確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

用四個阻值均為R的電阻連成如圖所示的電路，開關(guān)S閉合時，有一質(zhì)量為

，帶電荷量為

的小球靜止于水平放置的平行板電容器的中點，平行板電容器的下極板接地。現(xiàn)打開開關(guān)S，這個帶電小球便向平行板電容器的一個極板運動，并和此板碰撞，碰撞過程中小球沒有機械能損失，只是碰后小球所帶電荷量發(fā)生變化，碰后小球帶有和該極板同種性質(zhì)的電荷，并恰能運動到另一極板，設(shè)兩極板間距離為